連関資料 :: 問題

資料:1,340件

  • エイズワクチンのかかえる問題点とワクチンの備えるべき性質
  • ワクチンの備えるべき性質は、作製が安全で容易、かつ安価であることが必要である。それは、急速に広まり、変形を続けるエイズウイルスの感染を予防するには、時間がかかっては間に合わないからである。また、キャリアが多い、アフリカやインド、南米などでワクチンが使われることを考えると、ワクチンが高価では、人々に行き渡らないのである。 ちなみに、ここに面白いデータ[5]がある。9・11テロで3千人の命が失われたあとの数ヶ月間にテロと闘うために1千億ドルの資金が集まったのに対して、国連エイズ基金には3年間かかってもわずかに21億ドルの寄金があっただけであるという。
  • レポート 医・薬学 エイズ ワクチン HIV
  • 550 販売中 2006/02/02
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  • 基礎福祉演習「福祉援助活動の問題解決の過程について」
  • 「福祉援助活動の問題解決の過程について」  ソーシャルワーカーは、様々な技術を用いて援助活動を行っており、援助の際に発生する問題については、解決するように図らなければならない。この過程のすべてを、一人で行うこともあれば、同じ職種の複数のワーカーや他職種の人と協力して行うこともある。この問題解決の過程を詳しく述べていきたい。 問題の発見  ソーシャルワーカーの援助は、問題を発見するところから始まり、その方法は、本人や家族の訴えから発見することが多い。その他に、他の機関、近隣の人たちによる発見や自ら発見するなどがある。そして、近年はリーチアウトの理念が注目され重要とされている。 (2)アセスメン
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 基礎福祉演習「福祉援助活動の問題解決の過程について」
  • 「福祉援助活動の問題解決の過程について」  ソーシャルワーカーは、様々な技術を用いて援助活動を行っており、援助の際に発生する問題については、解決するように図らなければならない。この過程のすべてを、一人で行うこともあれば、同じ職種の複数のワーカーや他職種の人と協力して行うこともある。この問題解決の過程を詳しく述べていきたい。 問題の発見  ソーシャルワーカーの援助は、問題を発見するところから始まり、その方法は、本人や家族の訴えから発見することが多い。その他に、他の機関、近隣の人たちによる発見や自ら発見するなどがある。そして、近年はリーチアウトの理念が注目され重要とされている。 (2)アセスメン
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 「Z1001」日本国憲法科目最終試験問題
  • 「Z1001」日本国憲法科目最終試験問題 1.校則と自己決定権について論じなさい。 2.法の下の男女平等について論じなさい。 3.報道の自由とプライバシーの保護について論じなさい。 4.基本的人権の保障の限界について論じなさい。 5.表現の自由の制限について論じなさい。 6.信教の自由と政教分離について論じなさい。
  • Z1001 日本国憲法 科目最終試験 6題セット テスト
  • 550 販売中 2012/04/16
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  • 学力の定義を明らかにしたうえで、学力をめぐってどのような問題が生じているのか。
  • 学力の定義を明らかにしたうえで、学力をめぐってどのような問題が生じているのか。  まず、学力とは何か。読んで字のごとく、「学ぶ力」であることも1つの考え方である。しかし、一般的に使用されている「学力」という言葉は違った意味で使用されているように思う。  文部省の学力の考え方を引用すると「学力は学習及び学習対象への関心・意欲・態度への点からでも評価されなければならない。」この学力観に立って様々な評価をするよう推進している。  先に挙げた一般的に使用されている「学力」の意味とは、どれだけの知識や知恵を持っているのか。どのくらいの偏差値なのか。そういう数字などで判断できることを「学力」とよんでいるよ
  • レポート 教育学 生徒 進路 進路指導
  • 550 販売中 2007/06/22
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  • <不登校問題>生徒指導・進路指導の理論と方法
  • 不登校問題の現状と考察 不登校問題の実態  文部科学省は、不登校の定義として「不登校児童生徒」とは「何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、登校しないあるいはしたくてもできない状況にある為に年間30日以上欠席した者のうち、病気や経済的な理由によるものを除いたもの」と定義している。平成17年度の調査では、不登校児童生徒数は小学校22,709人、中学校99,546人、計122,255人であるとされる。人数としては減少傾向にあるように読み取れるが、少子化により児童生徒そのものの人数が減少しているため、全就学児童生徒数に対する割合は約1%を超え、その数は次第に増加しているというのが現状である。また、この定義には当てはまらないが、「保健室登校」や相談室、適応指導教室へと通っていることで出席扱いとなっている人数、不登校でありながら病欠という扱いの人数を加えるとこの限りではないと言われている。
  • 環境 学校 不登校 レポート 教師 児童 生徒指導 生徒 科学 問題
  • 550 販売中 2008/10/14
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  • 我が国の医療保険制度の概要と問題点について述べなさい。
  • 1.医療保険制度とは 疾病やけがという不確実な事故に備えて、危険負担を集団で社会的に行う仕組である。個人では、負担できない危険について、集団で平均化しようとする社会的なシステムである。  我が国では、国民皆保険の仕組が原則となっており、所得に応じて保険料が徴収される。日本に住んでいて働いている人は、誰もが皆、公的な医療保険に加入する。しかし、病気になる人とならない人との公平性の確保や乱受診の防止のため、患者には一部負担が設けられている。 2.医療保険の概要 (1)内容と目的 我が国の医療保険制度は、昭和36年以降国民皆保険体制をとっている。国民の誰もがいずれかの医療保険制度に加入することになった。その制度を大別すると、サラリーマンを対象とする健康保険制度(職域保険)と農業・自営業者等を対象とする国民健康保険制度(地域保険)の二つに分けられる。さらに健康保険制度には、主に中小企業のサラリーマンを対象とする政府管掌健康保険(政府が保険者)と主に大企業のサラリーマンを対象とする組合管掌健康保険(組合が保険者)のほか、船員を対象とする船員保険、公務員や私立学校教職員などを対象とする各種共済組合がある。  
  • レポート 福祉学 社会保障 医療保険制度 医療保険 医療保険制度の現状
  • 550 販売中 2006/04/12
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