連関資料 :: 問題
資料:1,340件
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プログラミング1-スクーリング試験問題-解答プログラム付-詳細版-前半
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(検摂氏温度 を 華氏温度に変換 する プログラム
調和平均の問題 たとえば
行きは時速80km
帰りは時速20kmのときの
平均時速を求めなさい。のような問題
記号「*」を用いて
1行目には*を1個 2行目には*を2個
3行目には*を3個 4行目には*を4個
5行目には*を5個 6行目には*を4個
7行目には*を3個 8行目には*を2個
9行目には*を1個 を描くプログラムを作成しなさい。
ただし、プログラム文では「*」の記号は1回だけ、
1文字しか使ってはいけない。
つまり、繰り返し処理をうまく使うこと。
実行結果の見本
*
**
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*****
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鉛直投げ上げのシミュレーション
地上から初速度 v (m/s)でボールを鉛直方向真上に投げ上げた。
重力加速度を a (m/s^2) (ただしa
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佛教大学
佛教
スクーリング
試験
プログラミング1
プログラミング
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プログラミング1-スクーリング試験問題--解答プログラム付-詳細版-後半
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(検摂氏温度 を 華氏温度に変換 する プログラム
調和平均の問題 たとえば
行きは時速80km
帰りは時速20kmのときの
平均時速を求めなさい。のような問題
記号「*」を用いて
1行目には*を1個 2行目には*を2個
3行目には*を3個 4行目には*を4個
5行目には*を5個 6行目には*を4個
7行目には*を3個 8行目には*を2個
9行目には*を1個 を描くプログラムを作成しなさい。
ただし、プログラム文では「*」の記号は1回だけ、
1文字しか使ってはいけない。
つまり、繰り返し処理をうまく使うこと。
実行結果の見本
*
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*
鉛直投げ上げのシミュレーション
地上から初速度 v (m/s)でボールを鉛直方向真上に投げ上げた。
重力加速度を a (m/s^2) (ただしa
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佛教大学
佛教
スクーリング
試験
プログラミング1
プログラミング
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日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ。
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1. テーマについて
日本を始めとして全世界で自動車は欠かせないツールの一つである。特に現在日本において車は一家に一台から一人に一台保有している状態に移行しつつある。
道路標識や信号、渋滞等人間の心理状態によって規定されているものは多い。また交通心理学という応用心理学の一分野として研究されてもいる。我々の日常と決して切り離せないテーマであるといえる。
2. 渋滞の心理学
物理学、数学者のグループがとある実験をしてみた。一周230mのリング状に時速30kmで車を走らせる実験にて、自然渋滞のメカニズムの解明を試みた。車両台数が、20台以上になると、流れの悪い部分が出来た。また、平均車間距離が40m以下になると、渋滞が発生しやすくなるという。
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大学
レポート
心理学基礎実験
実験心理学
心理学
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環境問題 群馬県の二酸化炭素排出削減を考える(ppt)
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環境問題 群馬県の二酸化炭素排出削減 を考える
~某大生の通学手段調査から~
index
研究目的
温室効果ガス : CO2の排出状況
群馬のCO2排出における特徴およびその原因
某大生の通学手段と温暖化に関する調査
通学手段
通学手段に対する意識
交通政策に対するニーズ
まとめ
研究目的: 車社会群馬においてCO2削減を考える
6%の削減義務(京都議定書による)
温室効果ガスのほとんどがCO2
1)CO2 の2割⇒運輸部門
2)運輸部門の5割⇒自家用乗用車
私たちの地域、群馬が車社会である
そのため、今回は地球温暖化と自動車の関係に注目して、自動車から公共交通への移行によるCO2の排出量削減の可能性を研究した。
温室効果ガスとしてのCO2
百万tCO2換算
CO2情報1
温室効果ガスのほとんどはCO2が占めており、なおかつ排出量が増え続けている
出典:日本国温室効果ガスインベントリ報告書
世界における日本のCO2排出/2005
その中、日本はどれくらい排出しているの?
CO2情報2
日本:世界ランキング 3位
世界のCO2排出量 251億トン /2005年
日本国内に
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環境
日本
情報
社会
自動車
問題
エネルギー
政策
地球温暖化
温暖化
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人権(同和)教育 科目最終試験問題 お得セット 6設題
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人権同和教育
科目最終試験問題
1 人権教育と同和教育の関連について論ぜよ
2 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。
3 同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
4 同和(部落)問題について論ぜよ。
5 部落問題解決に向けた取組について論ぜよ。
6 学校教育における人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。
『学校教育における人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。』
近年の急速な経済発展やIT化により社会や家庭生活は著しく変化した。人々の生活水準は向上し、豊な社会を想像した。しかし一方で、人々の生活から「ゆとり」や「うるおい」を奪うことになり子どもたちの「ゆとり」や「うるおい」を奪うことは、人間形成上の上で大きな問題となった。
映像などによる疑似体験は子どもたちの生活体験や自然体験などを著しく減少させた。そして核家族化・少子化の傾向は、兄弟姉妹の関わりがなくなり、家族内での世代間の会話を減少させた。このような社会や仮定の状況は、人と人とのつながりを実感しにくく、子どもたちの中に自他の命や人権の重みを軽視する風潮を生じさせ、孤独感を増大させ、敏感な子どもたちに大きな影響を与えている。
こうした中で人権教育は、
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通信
科目最終試験
人権(同和)教育
お得セット
6設題
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
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