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連関資料 :: 問題

資料:1,339件

  • 情報の非対称性や不確実性の問題に対する対策、オークションサイト「BIDDERS」のケース
  • まず、一般的なネット・オークションの情報の非対称性や不確実性の問題をあげ、「BIDDERS」がそれらに対してどのような対策をしているのか、また有効であるかどうか検証していく。 ネット・オークションの情報の非対称性や不確実性の問題として商品情報の正確性・取引相手の信用性の２つがあげられる。 そこで「BIDDERS」の対応だが、1つ目に商品情報の正確性について「BIDDERS」の場合の対策をあげる。「BIDDERS」へ出品する際に必要最低限の出品商品情報の登録として商品名・商品説明が、無料PRオプション項目として商品の画像がある。まず、商品名として50文字まで商品名及び簡単な商品説明を書けるように設定され、つぎに商品説明として商品名・型番、状態、付属品の有無、自分で使用していたときの感想を書くとされている。最後に商品画像として3枚の画像が添付できるように設定され、視覚的に商品を確認できるが、画像の有無は自由である。また、Q＆Aはメールアドレスを書かないで利用できる。 2つ目に取引相手の信用性について「BIDDERS」の場合の対策をあげる。取引相手として出品者と落札者の信用性が必要になるため、それぞれ検証する。
  • レポート 経済学 オークション 情報の非対称性 情報の不確実性
  • 550 販売中 2006/07/11
  • 閲覧(2,923)
  • 佛教大学 S0614 理科概論  最終試験問題＆解答 100点合格
  • ★必読★ 2011/02/10頃、本解答に２箇所の間違いが発覚しました。 以前に購入いただいた方、これからの方も下記コメントの訂正解答を必ず見てください。 また、当方は本年度で卒業いたしますので、今後この教科の試験内容が変化した際には対応できません。 2011年度5月以降にこの資料を活用せんとされる方は、設問の確認をお願いいたします。 理科概論　2010年の新問題６セットです（解答付き５問） 2010年4月～の問題を集めて作りましたので、 今年度中はこれで対応できると思います。 （2009年の試験とは異なり、物理・化学系の計算・思考・説明問題が中心となっています。 サイトには、2009年以前の試験問題資料が大半を占めています。 資料購入の際は最新修正日をﾁｪｯｸしてください。2010/4～のものでなければ確実にアウトです。 また、論文形式の解答になっているものも旧資料なのでアウトです） 添付の画像は試験問題を基にした私の手書きです。 色づけするなどしてわかりやすくしたつもりです。 参考にしていただければ幸いです。
  • 電子 電気 問題 佛教大学 通信 理科概論 S0614 試験 合格
  • 660 販売中 2010/12/27
  • 閲覧(5,830)
  • 佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験問題　最新版！
  • 佛教大学の「国語科概論」の試験対策問題を掲載します。 設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 １．基盤的言語力の概要を示すとともに、｢漢語・和語・外来語｣について、「漢語」｢和語｣｢外来語｣の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 ２．基盤的言語力の概要を示すとともに、「接続表現の5つの系」について、5つの内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 ３．基盤的言語力の概要を示すとともに、｢敬語の5分類｣について、敬語の5分類を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 ４．基盤的言語力の概要を示すとともに、「アクセントとイントネーション」について、「アクセント」「イントネーション」の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 ５．文脈的言語力の概要を示すとともに、「パラグラフ・ライティング」について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 ６．主体的関与の概要を示すとともに、「アサーション」について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 1「基盤的言語力の概要を示すとともに、｢漢語・和語・外来語｣について、 「漢語」｢和語｣｢外来語｣の内容を箇条書きで説明するとともに、 テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。」(P25) 基礎的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった｢言葉｣の基盤となる力を指し、「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっている。そのため、読めない字、知らない語があったり、文の意味を勘違いしたりしていては
  • 国語科概論 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011
  • 660 販売中 2011/12/01
  • 閲覧(4,019)
  • Ｓ0101教育原論試験問題6問　2020-21年　最新版９6点
  • Ｓ0101教育原論試験問題6問2016年最新版です。要点だけをまとめてます。 以下の問題の解答です。 試験問題6問 ・ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ・ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ・ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 ・公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 ・ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ・コメニウスの教授学や一斉授業について述べ，現在の学校教育における意義を考察せよ。 ですので、ご確認頂いてから、ご購入下さい。
  • 佛教大学通信科目最終試験
  • 550 販売中 2015/11/06
  • 閲覧(3,073) 3
  • 看護学①　｢小児外傷における救急看護の問題点を述べよ。｣　課題レポートＡ判定
  • 小児外傷における救急看護の問題点は、その特性から、①事故等を起こしやすい、②小児（特に乳幼児、小学校低学年児）は症状を言葉で正確に訴えることができない、③症状が急変しやすく、重症化しやすい、④抵抗力が弱いため、部分的・局所的な炎症や障害が全身に影響しやすい、などである。これらは小児の身体的機能が未熟であり、精神的にも不安定なことが原因である。小児の救急看護については、このような小児の特性を理解しておくことが重要である。また、小児は単に成人を小さくしたものではないということも押さえておかなければならない。以下では、小児外傷に対する一次（初期）救急処置、小児蘇生法、外傷の種類について述べる。 Ⅰ症状の観察と一次救急処置 　小児は成人に比べ体力が少なく、病気の際には危険な状態に陥りやすい。そのため、全身状態の迅速かつ正確な観察が必要である。
  • レポート 救急処置 看護学 小児外傷 小児
  • 1,650 販売中 2011/05/04
  • 閲覧(3,269)
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