連関資料 :: 英語

資料:1,110件

  • 2016年度対応 Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
  • Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策6題+高校の授業展開1例のセットになります。 試験問題6題 ①[テスト作成・評価法について説明せよ] ②[音声指導について説明しなさい] ③[文法指導について説明しなさい] ④[語彙の指導・辞書の指導について説明せよ。] ⑤[中学校における英語教育について説明せよ] ⑥「高等学校における英語教育について説明せよ」 ⑦ [高校1年生を対象とした、英語による授業展開の具体例を書きなさい。] 2015年の試験において②と⑦の問題で70点で合格しました。資料の最後に試験を終えての感想も載せてあります。是非試験勉強の参考になさって下さい。
  • 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 教科教育法英語1 Z1312 科目最終試験
  • 550 販売中 2016/04/11
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  • 【日大通信】英語Ⅲ令和5~7年度レポート報告課題 プラスお得な科目習得試験問題解答例5回分付き
  • レポートのほかに、科目習得試験対策もできるように問題と解答例5回分を付けました。 Cの「Fogetting の感想」もしっかり乗せています。 英語Ⅲの科目習得試験は問題も少なくてそれほど難しくないので、メディア授業を受けるよりも試験を受けたほうが得だと思います。2019年度の問題も解答をつけてあります。 「参考文献」英語Ⅲ 編著者 真野一雄 金子利雄 試験問題の方は解答と解説も付けました。丸写しせずに、参考にしたり資料に役立てたりしてください。 科目修得試験問題解説例 和訳しなさい (a) The list of articles lost in trains during the year suggests that it is the young rather than the adult who forget things. Suggestsが主節の動詞だとわかれば、lostが後置修飾の働きをする過去分詞で後ろから懸かっていると気づきます。It is とwhoの中にtheが付いた名詞があるのでこれは強調構文。強調構文の中にrather thanが入り込んだ形。Suggestはshouldが入るパターンの方ではなくて、that節だけを取った場合「提案する」ではなく「示す」ここはaccording toのように「~によると~がわかる」で訳した。 訳「この年の間に電車で紛失された物品のリストによると、物を忘れがちなのは大人よりも若い人なのだということがわかる。」
  • 日大 日大通信 通信 通教 英語Ⅲ 日本大学 科目習得試験 英語3 2019~2022年度 C10300
  • 990 販売中 2020/05/28
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  • 【割安】【佛教大学】Z1312【教科教育法英語1】【第1設題、第2設題セット】2018年度対応
  • A判定とB判定でした。このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①内容が変わる場合は、段落を変えること。 ②英語の書名には、斜体字を用いること。 ③外国の人名には、原語を付けること。 私は第2設題の1ページ目で①、③をチェックされました。 皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。 【第1設題】 テキスト第1章(中学校の授業)、第2章(高等学校の授業)、第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。 【第2設題】 テキスト第8章(英語の指導法)、第9章(英語授業を豊かにするために)、第10章(小学校における英語教育)をまとめなさい。
  • 佛教大学 Z1312 教科教育法英語1 第1設題 第2設題 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018
  • 770 販売中 2017/11/07
  • 閲覧(2,815)
  • 【割安】【佛教大学】Z1313【教科教育法英語2】【第1設題、第2設題セット】2018年度対応
  • このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ②内容が変わる場合は、段落を変えること。 ③英語の書名には、斜体字を用いること。 ④外国の人名には、原語を付けること。 私は①をチェックされました。その他、内容に関しては第1設題で「Hearingについて説明する必要があります」というコメントをいただきました。 C判定とB判定でしたが、皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いてもっと良いものにして下さいね。 【第1設題】 テキスト第3章(Listeningの指導)と第4章(Speakingの指導)をまとめなさい。 【第2設題】 テキスト第5章(Readingの指導)と第6章(Writingの指導)をまとめなさい。
  • 佛教大学 Z1313 教科教育法英語2 第1設題 第2設題 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018
  • 770 販売中 2017/11/07
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