連関資料 :: レポート
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【明星通信】人文地理学（PE3030） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 教科書の第１章「地理学の歩み」を節ごとに要約しなさい。 なお、３節の「地理学の概念」については、（1）分布から（7）景観までの地理学的概念について、それぞれを要約して記述しなさい。 【2単位目課題】 ① 教科書の第１章を除いた章からひとつを選び、節ごとに内容を要約しなさい。 ② ①で選んだ章について、とくに印象に残った点、または疑問に思った点をあげ、理由を説明しなさい。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 2018 2017 小学校 中学校 高校 教育原理 PE3030 1単位目 2単位目 セット 歴史 地理 公民 社会 人文地理学 2020 2021 2023 2024
880 販売中 2018/12/27- 閲覧(3,990)
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【佛教大学】国語科概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 テキストの内容を踏まえ、指定された章立てに基づいて、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 【テキスト】 新しい国語科指導法 柴田義松 阿倍昇 鶴田清司 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
- 550 販売中 2019/02/25
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【佛教大学】家庭科概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
- 【設題】 家庭科概論から学んだことを踏まえて、身近な生活のなかで生活問題を取りあげ、問題を解決する方法と実践後に予測される結果(あるいは効果)について述べなさい 【テキスト】 新版 家庭科概論 大塚眞理子・加地芳子 編著
- 佛教大学 通信教育課程 レポート
- 550 販売中 2019/02/25
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
- 【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
- 肢体不自由児の指導法 S0838 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 2017 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
- 550 販売中 2019/04/02
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【2012】【明星大学】【生活科】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2．生活科の学年目標の特色を述べよ。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- １単位 明星大学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 生活科
- 550 販売中 2013/06/17
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【日大通信】0075 保健体育講義Ⅱ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
- ■日大通信 0075 保健体育講義Ⅱ [課題] 練習によってどのように上達していくかを、「認知構造の再構造化」の過程という観点からまとめなさい。その際、スポーツ活動や楽器の演奏などの中で、自分自身がこれまでに上達する経験をしたことがあるものを例に挙げ、「認知構造の再構造化」の過程に当てはめて説明しなさい。 （有効期間 ：平成25年4月1日〜平成27年3月31日） ーーー 最新課題のレポートです。「必要な事項が端的にまとめられています。」との評価を頂きました。レポート作成の参考になれば幸いです。
- 日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格レポート 保健体育講義Ⅱ 0075
- 550 販売中 2013/06/21
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