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2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数レポートS5525
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2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
(1)アフィン変換について,具体的な例を挙げてその仕組みを説明せよ。次に,アルベルティの作図方法について図を含めて説明せよ。
(2)分離量と連続量について説明せよ。次に,外延量と内包量について説明せよ。
(3)順列と組み合わせについて,具体的な例を用いて説明せよ。次に,二項分布について説明せよ。
(4)命題と命題でないものの違いを具体的な例を用いて説明せよ。次に,部分集合の交換法則,結合法則,分配法則について具体的に説明せよ。
(5)式の類型について説明せよ。次に,不等式について説明せよ。
【参考文献】
黒田恭史編著『数学教育の基礎』佛教大学通信教育部
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2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
初等教育内容算数
S5525
- 550 販売中 2019/09/09
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【明星大学】PB2155 2単位目_初等英語科教育法 2022年度合格レポート
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2022年度合格レポートです。高評価でした。参考としてご活用ください!
【課題】
1.「外国語」(高学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
2.「外国語活動」(中学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で,小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。
3.『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』に掲載されている以下の活動①‐⑤の中から1つを選び,質問a)-b)に答えなさい。→<④Unit12Dialogue1>を選択しました。
①Unit3Dialogue2(pp.21-22):あなたはHRTと想定します
②Unit6Dialogue1(pp.41):あなたはHRTと想定します
③Unit7Dialogue1(p.47):あなたはALTと想定します
④Unit12Dialogue1(p.79):あなたは子どもたちにスピーチを指導するHRTと想定します
⑤Unit15Activity1(pp.106-108):あなたは子どもたちにマザー・グースを教えるHRTと想定します
a)選んだ活動を含む,指導計画(45分)を書きなさい。
b)あなたが指導計画(a)に沿って授業を行う際,現段階でどのような力が不足しているか,分析結果を書きなさい。注意:この課題は『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』の全Unitを学習した上で取り組むこと
【テキスト】
小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎 髙橋和子・佐藤玲子・伊藤摂子 明星大学出版部
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明星大学
通信
小学校
合格
初等英語科教育法
英語
2単位目
- 550 販売中 2023/04/25
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A6107 教育学入門 第2設題 佛教大学通信レポート A判定
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佛教大学通信教育課程A6107自立学習入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。
【設題】 あなたが今日の学校において、もっとも大きいと思う課題をひとつ取り上げ、それと教育との関連について論じなさい。
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A6107
教育学入門
第2設題
佛教大学通信
- 550 販売中 2023/10/17
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新しくなった
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