連関資料 :: 問題
資料:1,340件
![合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験<strong>問題</strong>](/docs/937497640774@hc16/125437/thmb.jpg?s=b&r=1468560373&t= "合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験<strong>問題</strong>")
-
合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験問題
- 本解答は、佛教大学通信教育課程Z1306 教科教育法公民の科目最終テストの解答例です。 新テキストに変わり、テスト問題も一新されました。 一応、６通りの問題が出たので公開させていただきます。 尚、自分の考え方について述べさせる部分については、それぞれの考えを書いていただいたらいいと思うので割愛させていただきました。 その点、ご了承いただいたうえで、試験に取り組まれる際の参考にしていただければと思います。 また、見やすいように問題は赤字で示すようにし、問題の最後に出題された問題冊子の番号を記載しております。 ダウンロードしていただき、参考にしていただけると幸いです。
- 佛教大学 通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 新テキスト
990 販売中 2016/07/25- 閲覧(3,664)
1
-
精神障害者が抱える問題・課題を捉えて、精神保健福祉士が行う相談援助の方法として日常生活への適応のため必要な訓練とは何か。
- 精神保健福祉士養成課程レポート課題です。 科目名は、「精神保健福祉相談援助の基盤（専門）」 ＜ポイント＞ ①精神保健福祉士が行う相談援助の対象と相談援助の概要を理解する。 ②精神障害者の相談援助に係る専門職の概念と範囲、また権利擁護の意義と範囲について理解する。 ③精神保健福祉活動における総合的かつ包括的な援助多職種連携の意義と内容について理解する。 ※全文をそのままご使用するのは、おやめください。
- 精神保健福祉士法/相談援助/社会復帰/人権/自己決定/社会資源/交互作用/チームアプローチ/専門職
- 550 販売中 2016/10/04
- 閲覧(5,610)
-
最新レポート日本文学概論 第一設題 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点
- 非常にわかりやすく説明できているリポートになっている。 テキストをきちんと理解している点も伝わってくるとフィードバックを頂きました。 参考文献もかなり載せています。ciniiに本文が掲載されているものばかりなので、原本を見ることもできます。 引用の参考にもなると思いますので是非。 科目試験の参考にもなります。このレポートに沿って試験の回答も作れると思うので、ぜひ参考にしてみてください。 丸写しは、大学の規則に反しますのでおやめください。 剽窃、盗用おやめください。 試験は満点を頂きました。
- 佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本 文学 国学 日本文学研究 参考文献
- 550 販売中 2020/09/02
- 閲覧(4,002)
-
【日大通信】英語Ⅲ令和５～7年度レポート報告課題 プラスお得な科目習得試験問題解答例５回分付き
- レポートのほかに、科目習得試験対策もできるように問題と解答例５回分を付けました。 Ｃの「Fogetting の感想」もしっかり乗せています。 英語Ⅲの科目習得試験は問題も少なくてそれほど難しくないので、メディア授業を受けるよりも試験を受けたほうが得だと思います。2019年度の問題も解答をつけてあります。 「参考文献」英語Ⅲ 編著者 真野一雄 金子利雄 試験問題の方は解答と解説も付けました。丸写しせずに、参考にしたり資料に役立てたりしてください。 科目修得試験問題解説例 和訳しなさい (a) The list of articles lost in trains during the year suggests that it is the young rather than the adult who forget things. Suggestsが主節の動詞だとわかれば、lostが後置修飾の働きをする過去分詞で後ろから懸かっていると気づきます。It is とwhoの中にtheが付いた名詞があるのでこれは強調構文。強調構文の中にrather thanが入り込んだ形。Suggestはshouldが入るパターンの方ではなくて、that節だけを取った場合「提案する」ではなく「示す」ここはaccording toのように「～によると～がわかる」で訳した。 訳「この年の間に電車で紛失された物品のリストによると、物を忘れがちなのは大人よりも若い人なのだということがわかる。」
- 日大 日大通信 通信 通教 英語Ⅲ 日本大学 科目習得試験 英語３ 2019～2022年度 C10300
- 990 販売中 2020/05/28
- 閲覧(4,935)
-
特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。』
- 特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。』 (1) 学級や学校の生活づくり この活動は，教師の適切な指導の下に，児童自らが楽しく充実した学級や学校の生活をつくっていくことを内容としている。児童の発意，発想から様々な活動が生まれ，学級や学校の生活を向上させようとする活動へと広がっていく過程で児童一人一人に自主性や社会性，集団の一員としての責任感などについて実践を通して育てるとともに，望ましい人間関係を築こうとする態度を形成するものである。学校の生活づくりに関する内容は，児童自らが気付き，関心をもつものであって，しかも，児童の能力にふさわしく，児童が共同して，具体的に解決の方法を見いだし，実践できるものが望ましい。つまり，取り上げる問題の条件として，例えば人の話を静かに聞くなど，一人一人が心掛ければ解決する問題ではなく，学級の児童全員が協力して取り組まなければ解決できない問題であり，児童の発達の段階にふさわしく，解決の方法を見いだすことができ，しかも，教育的に望ましいと認められる問題であること
- 特別活動研究 科目最終試験 佛教大学 通信
- 550 販売中 2008/09/16
- 閲覧(3,963)
-
臨床心理学 「臨床心理学の目的」と「知能検査の個人式・集団式検査について」と「正常・異常の考え方」 試験問題解答例 【良】
- 心理学の知識・技術を実際の場面に用いて、個人の困難な人間内部の問題行動の食い違い、人間関係の問題などを解決し「人間の行動を望ましい方向への変容」を追及していくことを目的としている。臨床心理学はある特定の個人が困っている状態を援助する具体的な心理学である。臨床とは身体や精神・心の状態が普通と違って具合が悪く床についている所に援助する人がそばに臨むという意味である。 次に知能検査の個人式検査と集団式検査についてである。個人式には「鈴木ビネー式知能検査」「田中・ビネー式知能検査」がある。個人式の特徴はその受ける人に応じてきめ細かく知能検査が出来、詳細な結果が得られるという点である。欠点として多人
- 環境 心理学 心理 問題 言語 人間 集団 援助 統計 臨床心理学 目的 知能検査 個人式 集団式 正常 異常
- 550 販売中 2009/09/11
- 閲覧(3,045)
-
憲法 司法試験平成７年度第２問 問題 答案１ 公の支配の意義１ 学校教育法 私立学校 幼稚園
- 公の支配の意義１ 憲法 司法試験 平成７年度第２問 問題 国が、私立学校法にいう私立学校に対して補助金を支出することは憲法上許されるかどうかについて論ぜよ。 また、地方公共団体が、学校教育法にいう幼稚園には該当しないがこれに類似した事業を行う幼児教室に対して補助金を支出する場合にはどうか。 答案例１ １ 設問前段について 私立学校への補助金の支出は、８９条後段に規制する「公の支配」に属しない「教育の事業」に対する公金の支出にあたり、許されないのではないか。 （２）ア この点、同条の趣旨を、公的団体の自律性の維持と捉える場合には、「公の 支配」とは公的団体
- 憲法 司法試験 問題 答案 公の支配
- 550 販売中 2008/09/22
- 閲覧(2,611)
