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東京福祉大学　教養基礎演習Ⅱ　レポートB＋評価　設題：環境<strong>問題</strong>と環境保護のための取り組みについて述べよ。

東京福祉大学　教養基礎演習Ⅱ　レポートB＋評価　設題：環境問題と環境保護のための取り組みについて述べよ。
東京福祉大学の教養基礎演習Ⅱのレポートです。科目名：教養基礎演習Ⅱ 科目コード：1008 参考にしていただければと思います。もしよろしければ、右上の推薦ボタンを押してくれるとうれしいです！
環境日本環境問題企業社会地域国際問題化学地球温暖化東京福祉大学レポート
全体公開 2025/03/21
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統合失調症における原因、症状、経過、予後、治療法について説明し、社会復帰にあたって何が<strong>問題</strong>になるか考察しなさい。　評価「可」

統合失調症における原因、症状、経過、予後、治療法について説明し、社会復帰にあたって何が問題になるか考察しなさい。　評価「可」
通信教育部にて評価「可」の評価を受けたレポートになります
精神保健福祉士通信統合失調症
550 販売中 2025/08/27
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レクリエーション理論　1「現代の日本社会が抱える課題、<strong>問題</strong>点を挙げ、それらに対して、いま自分ができるレクリエーション支援の方法、企画について述べよ。」

【佛教大学】S0612 生活科科概論試験<strong>問題</strong>6問×回答（合格済）2016年度対応

【佛教大学】S0612 生活科科概論試験問題6問×回答（合格済）2016年度対応
2015年度　佛教大学　社会科概論（Ｓ0613）の科目最終試験6問と回答です。 ◆仕事と両立していて時間がない、効率的に勉強したい、内容と論述構成わかりやすいものを探している方、ぜひ、参考にしていただければと思います。各回答ともに、教科書を中心に模範解答を記載し、どの設問も必ず表面１Ｐはうまる文量になります。設問にあわせて、教科書の内容をわかりやすく、覚えるべきことを論理的にまとめています。論述の組み立てがわかるように段落分けしているので、展開や内容を覚えやすいかと思います。覚えるべきキーワードと、内容については、赤字と下線で示してあるので、教科書と併用しなくても、直前での対策として活用いただけます！教科書での確認用に、教科書の参考P数も記載してあります。【問題】 ① テキストに示された「生活科において読解力を育成する学習活動例（２点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ②テキストに示された「生活科の充実発展を目指すために言葉による表現活動の意味を考える際、配慮しなければならないことがら（３点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ③ テキストに示された「生活科における気付きの質を高める学習指導の工夫の視点（４点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ④ テキストに示された「生活科において「考える力」「表現する力」を育てる学習指導の進め方についてポイント（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑤テキストに示された「子どものよさを生かし一人一人に応じた指導を実現するために重要なことがら（３点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ⑥ テキストに示された「生活科における個々の子どもの特性に応じた授業を実現するための配慮点（４点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
子ども環境活動学習情報教師表現学校社会発達佛教大学生活科概論 S0612 試験科目最終試験対策過去問 2015年度 2016年度合格回答 2017
550 販売中 2016/05/02
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佛教大学通信教育部　法律学概論R0711 レポート第2設題医療をめぐる法律<strong>問題</strong>について

佛教大学通信教育部　法律学概論R0711 レポート第2設題医療をめぐる法律問題について
この資料について資料名：　「法律学概論　R0711　レポート　2009年度第2設題　医療をめぐる法律問題について」　この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。通信教育部に在籍している方は、仕事と勉学の両立に苦労されている方が多いと思いますので、時間を有効に使い、勉学を進められるように、参考資料を提供いたします。　なお、この資料は、実際にレポートとして合格したものです。他にも、法学概論・教科教育法公民・哲学概論・社会学概論・経済学概論・国際政治学概論等のレポートや科目最終試験問題なども、ありますのでぜひ勉学の参考にして下さい。
実験日本レポート医療問題法律家族人間脳死通信
550 販売中 2010/04/16
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放送大学過去問/空間とベクトル（'09）/平成23年第1学期単位認定試験<strong>問題</strong>と模範解答

放送大学過去問/空間とベクトル（'09）/平成23年第1学期単位認定試験問題と模範解答
放送大学空間とベクトル('09) 平成２３年度第１学期単位認定試験問題持ち込み許可物品　印刷教材・ノート（紙媒体なら基本的に無制限）・当科目は持ち込み可であっても、印刷教材やノートのどこを見てよいか分からないほど難解です。ちなみに、理系出身者にとっても相当難しい放送大学でも最難関の科目です。しかし、過去問の類題が出題されるので、過去問を重点的に検討して解法をまとめたノートを持ち込めば、文系出身者であっても確実に単位修得することが出来ます。ぜひ模範解答付の過去問をご利用頂き、最短距離で合格して頂きたいと思います。・当科目は中・高等学校教員免許（数学）を取得するために利用することが出来ます。また、放送大学の「幾何学」で唯一開講されている科目ですので、教員免許を目指す方には必須の科目です。
放送大学空間とベクトル教員免許数学幾何学
1,650 販売中 2012/02/10
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放送大学過去問/空間とベクトル（'09）/平成22年第2学期単位認定試験<strong>問題</strong>と模範解答

放送大学過去問/空間とベクトル（'09）/平成22年第2学期単位認定試験問題と模範解答
放送大学空間とベクトル('09) 平成２２年度第２学期単位認定試験問題持ち込み許可物品　印刷教材・ノート（紙媒体なら基本的に無制限）・当科目は持ち込み可であっても、印刷教材やノートのどこを見てよいか分からないほど難解です。ちなみに、理系出身者にとっても相当難しい放送大学でも最難関の科目です。しかし、過去問の類題が出題されるので、過去問を重点的に検討して解法をまとめたノートを持ち込めば、文系出身者であっても確実に単位修得することが出来ます。ぜひ模範解答付の過去問をご利用頂き、最短距離で合格して頂きたいと思います。・当科目は中・高等学校教員免許（数学）を取得するために利用することが出来ます。また、放送大学の「幾何学」で唯一開講されている科目ですので、教員免許を目指す方には必須の科目です。
放送大学空間とベクトル教員免許数学幾何学
1,100 販売中 2012/02/10
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【佛教大学】２０１６年　4月　科目最終試験<strong>問題</strong>　S0832　知的障害児の心理　解答案

【佛教大学】２０１６年　4月　科目最終試験問題　S0832　知的障害児の心理　解答案
２０１６年　4月　佛教大学　科目最終試験問題　知的障害児の心理問題コードS0832 の６問題をテキスト『知的障害の心理学：発達支援からの理解』　北大路書房　よりそれぞれまとめてみました。（合格済み）
学校佛教大学知的障害児の心理
770 販売中 2015/11/10
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【佛教大学】２０１６年　4月　科目最終試験<strong>問題</strong>　S0837 知的障害教育Ⅱ　解答案

【佛教大学】２０１６年　4月　科目最終試験問題　S0837 知的障害教育Ⅱ　解答案
２０１６年　4月　佛教大学　科目最終試験問題　知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837 の６問題をテキスト『知的障害児の特別支援教育入門』　日本文化科学社　よりそれぞれまとめてみました。（合格済み）
学校佛教大学知的障害教育 S083
880 販売中 2015/11/10
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