連関資料 :: 問題
資料:1,350件
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年金制度の現状と問題点について(社会保障論)
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「年金制度の現状と問題点について」
公的年金制度は、老後の生活保障である。仕組みの基本は支払保険料をプールして老後にその元金と利子を受け取る制度である。しかし現実には、働けない老齢世代は年金を受け、働く世代は年金財源を年金保険料として支払う仕組~
年金制度の目的として、次のようなことがあげられる。
①老齢・退職・障害・生活の担い手の死亡により所得を失った者に一定の~
②核家族化が進み、私的扶助が減少する中でも、高齢者の自立した生~
③現役世代の
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社会
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制度
生活
現状
年金制度
保険
東京福祉大学
社会保障論
550 販売中 2009/05/29
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「イスラム・スカーフ事件」から見る移民問題―ライシテとイスラム教―
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……1989年の「イスラム・スカーフ事件」は知識人を巻き込み、フランスを二分する論争を巻き起こした。パリ郊外のクレイユ市にあるコレージュ(フランスの前期中等教育機関であり4年制。日本でいう小学校6年生から中学校3年生の期間に相当)において、スカーフを着用していたフランス生まれのモロッコ系ムスリムの女子学生のレイラとファティマ、そしてチュニジア系ムスリムのサミラの三人が、学長の再三の注意にも関わらず、教室でスカーフを外すことを拒否したという理由で退学処分になったのがこの事件である。
コレージュに限らず、公立学校におけるムスリム女子学生のスカーフ着用は80年代には広く見られており、しかもそれらは特に問題を引き起こすものではなかった。仮に問題となった場合でも、教師と生徒や保護者との対話によって対処しうるような瑣末な問題であった。しかしながら「イスラム・スカーフ事件」が、後に語り継がれるような大きな論争に発展した主な要因は、知識人がこの事件をこぞってフランス共和制の基本的理念の一つ、ライシテに触れるものとして論じたためである。イスラムのスカーフが当時のフランス社会で持っていた意味合いは複合的である。第一には、宗教的な記号・信仰の証であり、ライシテと衝突したのは当然、スカーフのそうした側面であった。しかし、それだけではなく、スカーフは政治的な記号としても機能していた。1979年にイラン革命があり、フランス国内でもイスラム原理主義者によるものとみられるテロが頻発していた時代に、公共空間でスカーフを着用している者がいる。当の女子学生たちの意図とは無関係に、人びとが政治的イスラム主義とつながる挑発的な態度をスカーフの着用から感じてしまうことは想像に難くない。
退学処分を受けた女子学生たちは、当然ながらみな移民であった。1960年代、後に「栄光の30年間」と呼ばれる高度経済成長期のフランスは労働力不足に悩まされていた。そこで政府は労働者を移民として受け入れる政策を行った。そして、1980年代。冒頭で述べた「移民制限政策」により多くのムスリム系移民がフランス市民として人生を歩むようになった。女子学生たちはそういった移民たちの子ども、すなわち移民第二世代である。フランス社会はフランス市民としての「平等」を要求した。それは10代半ばの女子学生たちにとっても例外ではなく、公立学校という公共空間では尚更であった……。
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幾何学概論-科目最終試験問題集
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Xを異なる3点a,b,cの集合とする。このとき、X上の位相は幾通りあるか。
すべてを列挙せよ。
{φ、X }
{φ、{a},X} {φ、{b},X} {φ、{c},X}
{φ、{a,b},X} {φ、{a,c},X} {φ、{b,c},X}
{φ、{a},{b,c},X} {φ、{b},{c,a},X} {φ、{c},{a,b},X}
{φ、{a},{a,b},X} {φ、{a},{c,a},X}
{φ、{b},{b,c},X} {φ、{b},{a,b},X}
{φ、{c},{b,c},X} {φ、{c},{c,a},X}
{φ、{a},{b},{a,b},X } {φ、{b},{c},{b,c},X}
{φ、{c},{a},{c,a},X }
{φ、{a},{b},{c},{a,b},{b,c},{c,a},X }
{φ、{a,b},{b,c},{b},X } {φ,{b,c},{c,a},{c},X } {φ,{c,a},{a,b},{a},X }
{φ、{a,b},{b,c},{b},{a},X }
{φ、{a,b},{b,c},{b},{c},X }
{φ、{b,c},
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幾何学
通信
数学
試験
佛教大学
幾何
佛教
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教育方法学・佛大通信・試験問題
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教育方法学 1 課題習得型学習と課題発見、解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 ・課題習得型学習について。 この学習の型は、「基礎的な学力」を・・・・・佛大テキスト参照
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教育
学習
学校
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国語科概論・試験問題・佛大通信
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1、話すことにおける文型と話型についてテキストの内容をふまえて具体的に述べなさい。 ・話す事で大切なことは子ども達の話すタイミングだ。これを教師が調整する必要がある。話し合いを組織化することが、進行係や・・・佛Iテキスト参照
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国語
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理科教育法・試験問題・佛大通信
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理科授業における「指導と評価の一体化」とは何かについて述べなさい。 「指導と評価の一体化」はどの教科にも言えることだ。それは①指導の目標や基準が表裏一体となっていること。小学校の6年間に最低限・・・・・佛大テキスト参照
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理科
教育
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刑事訴訟法候補問題解答案1
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刑事訴訟法 候補問題解答案①
~任意捜査~
(1)Xに対する取調べの適法性
本問では、Xが平成9年11月10日から17日まで参考人として、18日からは被疑者として取調べを受けている。
具体的には、Xは連日午前9時から午後10時まで取調べられ、最初の2日は乙山病院に宿泊し、その次の2日は警察官宿舎の婦警用の空室に宿泊し、その後はビジネスホテルに宿泊している。その間、Xは常時監視下に置かれていた。
かかる捜査は刑事訴訟法197条第1項及び223条第1項に基づいて行われており、任意捜査である。そこで、任意捜査の一環として、Xに対して行われた連泊を伴った取調べは許
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刑事訴訟法
問題
能力
捜査
取調べ
訴訟
判断
被害
被害者
テスト
対策
通信
レポート
全体公開 2009/08/02
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新しくなった
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