連関資料 :: 問題
資料:1,347件
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法と経済学;フリー・ライダー問題ほか
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フリー・ライダーとは
・費用を負担せずに財やサービスからの利益を受ける者である(ただのり)。フリー・ライダーの存在は、公共財が供給さけることを難しくしている。
・対抗策のEx.再価格販売維持制度 商品の供給元が販売店に対して販売価格を強要する制度。CDや本など。メーカーはこの制度によって、小売りでのフリー・ライダーであるライバル会社を排除することができる。
・一方、政府は潜在的にフリー・ライダー問題を解決することができる。つまり、政府は 総便益 > 総費用 と判断すれば、税収を使ってその公共財を提供し、全ての人の経済厚生を改善することができる。
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レポート
経済学
フリー・ライダー
物権・所有権の侵害
権利の濫用
550 販売中 2005/11/10
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NEET急増問題について〜かかわりをもつ力〜
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「ニート急増」という問題について、国は、「3ヶ月の合宿を通して、コミュニケーション能力の強化、ビジネスマナーの獲得をして、就職に有利な人間作りをする」という対策を考えているという(「東奥日報」 出典:文末)。この対策を知ったとき、私は、コミュニケーション能力とはなんだろう、と思ってしまった。またそれ以上に、ニートが身につけなければならないとされるのは、就職に有利な人間となることなのだろうか、と感じた。確かに、職にも就かず、学生でもなく、職業訓練もしていない人は社会的に有利な立場にあるとは言いがたい。しかし、それでもなんとか暮らせてしまっているのが、今の日本社会なのである。そう考えると、働こうとしない、あるいは働く必要を感じない人々に、働く際に有利な技術を提供しても、根本的な解決にはならないのではないか、と私は考える。
ニートが増えている、という実態について考える際、コミュニケーションに着目することは、とても大切だと思う。しかし、そのコミュニケーションは、果たして「能力」という概念でくくられてしまってよいのだろうか。能力というと、私はどうしても、「人より優れている力」というイメージをもってしまう。人よりうまくコミュニケーションをはかることができるかどうか、ということが問題なのだろうか。ニートとなる人々が抱えるコミュニケーションについての問題点は、そういった能力ではなく、「人とうまく関わることができない自分を認められない、あるいは大切にすることができない」という点にあるのではないかと私は思う。
この「人と関わる」ということについて考察することで、ニート急増について考えていきたいと思う。
「意図的な隠蔽ではなくても、完全なかたちで知識や情報として伝えきれない内容も、『秘密』の範疇に入る」(菅野仁「ジンメル・つながりの哲学」142頁)
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レポート
社会学
NEET
ジンメル
コミュニケーション
自己対象
550 販売中 2005/12/04
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日本とドイツの環境問題に対する姿勢の比較
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概要
現在、世界有数の環境先進国となったドイツが、いかにしてそのような発展を遂げたか、様々な角度から日本と比較することにした。当初の予定では「日本とドイツにおける環境
政策の比較」としていたが、環境問題に対する姿勢を比較するためには政策面だけでは足りないと判断したため、政策に絞らず、もう少し広い面から探り、国民の環境に対する意
識、政治、環境政策・経済の3 項目から日本とドイツを比較した。
1. 環境に対する意識
日本人とドイツ人の環境に対する意識の差はどの程度あるのか、どのような傾向があるのか、といったことを比較することによって、ドイツの環境先進国たる所以を探った。
2. 政治
日本には存在しない、市民運動を起源とした環境保護政党「緑の党」に注目した。また、国民の政治に対する意識からも両国を比較した。
3. 経済と環境政策
ドイツで取り組まれている循環型経済を、その代表的なDSD 社から見て、日本との比較を図った。
1. 環境に対する意識
環境省が平成10 年に発表した資料(1)によると、日独の消費者の環境問題に当事者意識、製品選択基準において、両国とも当事者意識の高さや製品採択の際の環境に対する配慮の
点で、ほぼ同様の結果が出たことが分かった。
(株)住友生命総合研究所によって実施された「地球環境問題をめぐる消費者の意識と行動が企業戦略に及ぼす影響(ドイツ消費者編)」調査概要では、「今日の環境問題は私たち
一人ひとりが加害者である」という意見には8 割強の消費者が賛同している。環境問題に関する加害者意識では、日本の消費者においても同様の結果が見られた。国立環境研究所
が平成7 年9 月に実施した「日本の消費者に対する調査」では「今日の環境問題は私たちも加害者である」という意見には約8 割が賛同しており、ドイツの消費者とほぼ同じ程度
の加害者意識を持っていた。
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レポート
国際関係学
ドイツ
環境
比較
CSR
ヨーロッパ
550 販売中 2005/12/05
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一目でわかる必修問題攻略のポイント
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看護
国家試験
全体公開 2010/08/28
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発達の概念や理論及び発達における諸問題について
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「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」
〈発達とは〉
発達とは、一般に、受精から死にいたるまでの人の心身の量的および質的変化・変容のことを言う。この変化・変容には(1)分化と統合、(2)方向性、(3)順序性、(4)臨界期・最適期、(5)個人差、(6)成長率の違い、(7)順応性の傾向が指摘されている。また、発達には、量的側面と質的側面、2つの側面があり、身長のように連続的に発達するものが量的側面であり、自分の意志や自発的意欲の芽生えなどの変化が質的側面である。
〈フロイトの発達段階説について〉
ジグモント・フロイトは、パーソナリティの著しい発達は乳幼児から青年期の5段階にあり、それ以後には衝動の表現とコントロールの基本的パターンが確立されていると考えた。フロイトの理論は心理・性的発達論といわれ、その動因は広い意味での性欲であり、身体的快感を伴う吸啜から性行為までを含む広範囲のものである。それぞれの段階には特定の身体的快感帯があり、それらは性的に重要であるとされる。以下にその詳細を述べる。
口唇期
口唇期とは、フロイトが主張する5つの 性的発達段階 の中で最初の段階である。 口 は最初に経験する 快楽 の源で、生存のためにある。赤ん坊は本能的に 吸う 。口から満足を得ることで、赤ん坊には信頼と楽観的パーソナリティが発達する。時期については、出生時から2歳くらいまでである。
肛門期
2歳から3歳頃までの時期であり、フロイトが主張する5つの 性的発達段階 のうちの1つで、 口唇期 に次いで2番目に表れる。肛門期の快楽の中心は 肛門 である。子どもは 排便 を意識し、コントロールの方法が分かり、適切なときと場所でトイレに行くという「トイレット・トレーニング」ができるようになる。
男根期(エディプス期)
男根期とはフロイトが主張する5つの性的発達段階のうちの1つで、肛門期に次いで3番目に表れる。男根期の快楽の中心は性器である。子どもは自分の性器の存在(自慰をする)と男女の性的違いに気づいていく。したがって、男児と女児では発達に相違がある。時期については、3歳から5歳頃までである。
潜伏期
6歳から12歳ころの時期で、性欲も抑圧され、子ども達は学校などで集団生活を経験し、社会的なルールで生活するのに必要な知識や技術を学ぶことが生活の中心となる、この時期は、思春期が始まるまで続くが、性欲が相対的に潜伏しているという意味で潜伏期と呼ばれる。
性器期
思春期から後の時期を指し、第二次性徴の発現とともに、潜伏期の相対的な安定は脅かされる。思春期あるいは青年期には、今まで従ってきた両親や教師から異性へと自分の関心を切り替えて、最終的には、異性を一人の人間として愛せるようになる。
〈フロイトの段階説の問題点について〉
フロイトの段階説には、賛否両論があるが、リビドーの考え方にみられるように、性的発達の説明に力点がおかれており、知的発達や社会的発達への言及がされていない点、男性を主にした段階説である点が問題である。
〈ピアジェの認知発達論〉
ジャン・ピアジェは生物学者であったが、子どもの観察・研究を通して発生的認知理論を提唱して大きな影響を与えた人物である。ピアジェの唱えた発生的認知理論には、①感覚運動期、②前操作期、③具体的操作期、④形式的操作期の4つである。以下にその詳細を述べる。
感覚運動期
感覚的に物事をとらえ運動的に反応するこの時期を感覚運動期といい、時期は、0~2歳頃までとされる。
前操作期
具体的対象や実際に目に見えるも
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発達
1,650 販売中 2008/06/17
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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