連関資料 :: 看護
資料:1,225件
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基礎看護 聖徳 第２課題 第３設問
- 基礎看護 聖徳 第２課題 第３設問「バイタルサイン（体温、脈拍、呼吸、血圧、意識）について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい」 【参考文献】 最新看護学、学校で役立つ看護技術 著者：三好 信久 出版：東山書房 看護技術プラクティス 著者：竹尾 恵子 出版：学研 決定版 ビジュアル臨床看護技術 著者：坂本 すが・山元 友子・井手尾 千代美 出版：照林社 ベッドサイドの数値表 第3版 著者：山田 敦子 出版：学研 評価：Ｓ コメント：バイタルサインの各項目について丁寧に記述されています。
- 基礎看護 バイタルサイン 体温 脈拍 呼吸 血圧 意識 測定方法 観察と評価 異常時のケア（看護） 聖徳
990 販売中 2013/02/13- 閲覧(3,239)
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基礎看護 聖徳 第１課題 第２設問
- 基礎看護 聖徳 第1課題、第2設題 「人間にとって生活習慣行動とはどのようなものか説明をしなさい」さらに、①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧生きがい、の中から一項目選択して、その仕組みをケア（看護）方法について説明しなさい」。この中で、⑥食事を選択。 【参考文献】 最新看護学、学校で役立つ看護技術 著者：三好 信久 出版：東山書房 看護技術 プラクティス 著者：竹尾 恵子 出版：学研 評価：Ｓ コメント・生活行動についてまた、食生活について、丁寧に整理されていました。
- 生活行動 運動 休息 睡眠 姿勢 衣生活 排泄 食生活 清潔 生きがい 基礎看護 聖徳
- 990 販売中 2013/02/13
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看護実習 事前学習 発熱患児の診察介助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…発熱のある患児の診察介助を見学し、指導内容、～ 目的…①～③ 受診者の不安や恐れを和らげ、安心して～ 留意点…①～④ 小児の疾患の中では発熱に伴う疾患が～ 観察ポイント…①～③ 発熱の状態・突然発熱したのか～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 採血を受ける患児の固定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…採血を受ける患児に不安、苦痛を最小限～ 目的…①～③ 採血が安全で円滑に、かつ正確～ 留意点…①～⑨ 児の発達段階にあわせた説明～ 観察ポイント…①～⑤ 声かけ説明で納得して～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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基礎看護技術レポート【環境】自己学習 事前学習
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 日常生活の援助技術 環境 室内および病床周辺の整理整頓 病室の環境整備 室内の温度、湿度、換気の調整 温度、湿度 環境からの影響 温度、湿度への援助 換気 環境からの影響 換気への援助 採光・証明の調整 採光の環境からの影響 採光への援助 照明の環境からの影響 照明への援助 騒音防止・プライバシーの配慮 騒音 環境からの影響 騒音への援助 プライバシーの配慮 プライバシーの基本的状態 臥床患者のシーツ交換 原則 目的 注意事項(留意点) 手順 →ベッドメーキング 原則 目的 注意事項(留意点) 手順 一般患者用ベッド［クローズドベッド］ 一般患者用ベッド［オープンドベッド］
- 環境 援助 影響 プライバシー 目的 騒音 温度 保存 看護 看護学 医学 医・薬学 医療 自己学習 レポート 看護実習 実習 基礎看護技術 基礎実習 看護師 看護技術
- 550 販売中 2009/05/20
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老年期看護 老年者の特徴、老化と年齢、他・・・
- 老年者の特徴 ・老化と年齢について 老化とは： 成熟期以後衰退期に起こる現象でホメオスタシスの障害であり、臓器的にみれば生理的予備量の低下、疾患に対する脆弱性の増加、ストレスに対する代償機能の低下である。 ＊老化は生理的老化と病的老化に分類される ・生理的老化：種差、個人差はあるが生命体すべてに認められる表原型 ・病的老化：生理的老化に合併して疾患や喫煙・飲酒等の環境因子がストレスとして加わっておき寿命が短縮することである。 年齢には歴年齢と生物学的年齢がある ・歴年齢：生理的老化による年齢 ・生物学的老化：生理的老化に病的老化が加わったものであり、したがって健康状態を表現するのは生物学的年齢である。しかしこれは生活環境や栄養状態で大きく変化し生理的老化が遅れて生物学的年齢が歴年齢より若くなることもある ⇒ 見かけ上の年齢も、患者の状態を把握するには重要となる ・高齢者の定義 ＊６５～７５歳：老齢 ＊７５～８５歳：高齢 ＊８５歳以上：超高齢 ・術前評価について
- 環境 健康 評価 生物 ストレス 運動 能力 血圧 変化 神経 看護 看護学
- 550 販売中 2009/04/16
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脳血管障害患者の慢性期〜回復期における看護
- １．慢性期 慢性期は、生命の危険を乗り越え、症状は安定に向かう。運動障害、感覚障害、排泄障害、失認、失行、失語などの統合機能障害を残しており、患者の歓心は病状から障害へと移る。ひとつひとつの動きのたびの障害を実感し、障害受容の過程において不安定な時期である。訓練の疲労も重なり「まだ訓練は早いのではないか」というような思いを抱き、機能回復訓練を自己の中にどのように位置づけてよいか、戸惑いも大きい。また患者を取り巻く環境は、個室から大部屋へ、病室から訓練室へと変化し新しい人間関係が始まる。このようなストレスの高まる時期にコミュニケーション障害により自分の意思が伝えられないことによってもたらされるもどかしさや驚き、悲しみは計り知れない。さらに生涯を受け入れ、再び自分らしい生活や人生を作り上げるための考えを確認し、新たな生活態度を身に付けるための時期でもある。家族にとっては、障害のある患者と「これからともに生きる」ことを受け入れ、そのスタートの時期であり、そのために心理的援助が重要視される。機能回復訓練はこのような気持ちが錯綜するなかで開始されるため、意欲が減退したり、意思決定が傷害されやすい。 ⇒慢性期の看護は、救命から再発予防、高血圧、心疾患などの基礎疾患に対する治療、リハビリテーションへと重点が移行する。リハビリテーションの効果を最大限に引き出すためにも、合併症・再発の予防を継続する。患者は体に生じた障害を十分に理解できず、混乱する時期であるため、障害の受容過程をふまえ、患者・家族を支え援助する。なお、患者は新しい人間関係や訓練の進行に伴う多くのストレスを感じながらも、受容過程を進んでいる段階にある。すなわち自らイメージする回復の姿や進展度との現実のずれ悩んだり、意欲的な行動がかえって事故につながりやすい時期でもある。
- レポート 医・薬学 老年看護学 脳血管障害 成人看護学
- 550 販売中 2006/03/04
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看護学演習II 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊急性期の症状（腹痛・頭痛）の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。 所見＊なし
- 姫路 教育 通信
- 990 販売中 2019/02/26
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全体公開 2010/11/29
