連関資料 :: 看護について

資料:1,225件

  • 老人看護 第2課題第1設題
  • 第2課題第1設題 高齢者の特徴  第1に、老化による身体機能の変化があげられる。老化は成熟期を過ぎると徐々に現れ、主として細胞が量的に減少することによって臓器の萎縮や機能の低下が現れる。その結果、免疫力が弱まり、細菌・ウイルスに感染しやすくなったり、がん細胞を初期のうちに摘出できず、がんの発生率が増加したりするのである。その他、日常生活動作(ADL)能力(とくに聴力・歩行能力)の低下、筋力・反応時間の運動機能の低下なども見られる。  第2に、高齢者の心理的変化があげられる。具体的には、伴侶や親しい友人との死別、それらの経験に伴う生活上に耐えることにより不安感や心細さを抱く傾向があるということだ
  • 高齢者 社会 心理 健康 問題 人間 自立 看護 がん 能力
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 小児看護 第2課題第3設題
  • 第2課題第3設題  学校保健安全法施行規則第18条によると、学校感染症は大きく3種類に分別されている。 まず、第1種感染症としては、エボラ出血熱、クリミア・コンゴ出血熱、痘瘡、南米出血熱、ペスト、マークブルグ熱、ラッサ熱、ポリオ、ジフテリア、重症急性呼吸器症候群、鳥インフルエンザがあげられる。この他、感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律第6条第7項から第9項までに規定する新型インフルエンザ等感染症、指定感染症及び新感染症も含まれる。  次に、第2種感染症としては、インフルエンザ(鳥インフルエンザを除く)、百日咳、麻疹、流行性耳下腺炎、風疹、水痘、咽頭結膜熱、結核があげられる。学
  • 子ども 学校 健康 感染 感染症 子供 予防 生活 ウイルス 対策
  • 550 販売中 2009/10/12
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  • 自尊心の低下(自己尊重低下)のある患者の看護計画
  • 合併症の進行による視力障害や運動障害に伴い,他人への依存増加に関連した自己尊重の慢性的低下 S □自己否定的な発言尊重低、 □視力障害に伴う日常生活制限尊重低、 ロセルフケア不足を補う他人への依存尊重低、 □尿・便失禁尊重低、 O □性機能障害や性生活に対する不安や恐れの訴え尊重低、 □患者や家族の性機能障害に対する不安や受け止め方尊重低、 □家族背景尊重低、 □家族の面会状況尊重低、 □感覚および運動障害尊重低、 □表情,活気尊重低、 □血糖コントロール尊重低、 アセスメント ・糖尿病発症後長期間になり血糖コントロール不良となると,視力障害などの合併症が出現しやすい。視力障害が出ると,インス
  • 家族 障害 自立 運動 合併 生活 自己 行動 神経 糖尿病 看護 看護学
  • 550 販売中 2009/04/06
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  • 小児看護学 健康障害のある児の特徴(観察)
  • 発熱のある児の看護 大人の平熱は36.0~36.5℃前後だが、こどもの平熱は36.5~37.5℃程度である。これは生まれたばかりの新生児から小学校高学年くらいまで当てはまる。 発熱は主に免疫系の細胞から分泌される内因性発熱物質(インターロイキンⅠ)によって体温調節中枢の設定温度が高くなった状態である。身体の生体防御反応であるため、むやみに解熱させることが逆効果のときもある。 血液温度上昇のため起こる反応としては、①抹消皮膚血管の収縮、②立毛(鳥肌)、③アドレナリン分泌亢進、④ふるえ。 そのため、倦怠感や発汗・不感蒸泄の増加がみられる。 発熱の原因と随伴症状(観察点も含めて)  *は40度以上の高熱 特徴 原因疾患 随伴症状(観察点) 緊急性の高いもの 熱射病 ○完全にぐったりしている ○意識消失 髄膜炎 ○激しい頭痛 ○歩行や起立ができなくなる ○頸部硬直 ○繰り返しの嘔吐 自然治癒可能なもの   *ヘルパンギーナ   喉にできる小水疱が特徴 感染症(二峰性発熱が多い)  風邪の90%以上はウィルス性(約80種類)他に細菌、マイコプラズマが殆ど。生まれつき又は薬剤で一時的に抵抗力が低下
  • 呼吸 看護 子供 測定 原因 時間 血圧 観察 特徴 意識 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 基礎看護学実習Ⅰ 事前課題まとめ
  • 1年次の基礎看護学実習における事前学習課題となります。 分量は多いですが、基礎看護に必要な内容を教科書や参考書からまとめたものとなります。こちらは合格済みです。実際の実習に役立てて頂けるよう参考資料として活用下さい
  • 基礎看護学 実習 1年 看護
  • 440 販売中 2020/09/02
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  • 母性看護論➀  姫路大学 合格レポート
  • 【合格済】母性看護論 設題1 姫路大学  〈「リプロダクティブ・ヘルス/ライツ」について,この概念が提唱されるようになった歴史的背景と概念の内容について述べ,現在の日本の状況について説明しなさい。〉 1686字  参考文献あり 作成の手引き  「リプロダクティブ・ヘルス/ライツとは,どのような歴史的背景をもち,何年に採択された概念なのかを理解する。また,リプロダクティブ・ヘルス/ライツは誰を対象にしているのかを,述べなさい。そして,日本の状況と今後の課題について明らかにした後,自分の考えも述べてください。 について書かれています。
  • 母性看護論 リプロダクティブ・ヘルス ライツ 生殖 健康 権利 養護教諭 小学校教諭
  • 550 販売中 2020/02/10
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