連関資料 :: 問題

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  • 保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」
  • 「なぜ、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」  子どもにとって遊びとは、楽しいものであり、子どもの成長には不可欠なものである。遊びを通して、人とかかわり、友達ができる。また、様々な経験をすることで規則やルールを守ることを知ったり、社会性・協調性を身につけることができる。 しかし、遊びは遊ぶこと自体が目的であって、人の役にたつ何らかの成果を生み出すことが目的ではない。また、遊びはあくまで子ども自ら環境とかかわり生み出す自発的な活動なのである。そして、保育における遊びは、あくまでも子ども自ら環境とかかわって生み出す自発的な活動を指していることを忘れてはならない。 ここでの活動とは、「主体がいきいきと取り組む行為全般」であり、幼児が自らの欲求や発想のもとに主体的に展開する生活全般にわたる具体的な行動のことである。 このような活動は、あくまでも子どもが主体的に環境とかかわって生み出し、変化していくものである。子どもがかかわる環境をより良いものとすることで、環境とかかわり生み出す活動に意味が出てくる。しかし、保育者が意図してきて環境にかかわらせて
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  • 試験問題解答例 【優】
  • 浦島太郎は日本の昔話よく知られている作品の一つである。浦島太郎の原形は日本書紀や丹後風土記にも伝えられている。現在の浦島太郎としてあるストーリーはお伽草子に書かれているものが年月がかかって作り変って行ったものである。原形と現在の話の流れはほぼ同じだが原形のほうは浦島自身が亀を釣ったこと、死なせてはかわいそうだから逃がしてあげたこと、その逃がした亀が女性となって舟で浦島を迎えに来たことなどの違いがある。玉手箱を開けた後の浦島についても老人になって死んでしまうのではなく、鶴となって飛び立つという表現がなされている。この鶴となって飛び立つという表現は古来の鶴は千年生き、亀は万年生きると信じられてき
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  • ■【2016-13】【明星大学】【代数学1】過去問と回答例 ※旧テキスト対応問題(2016-13)
  • 2013年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2013年4月~2013年10月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)の試験問題が網羅されております。(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2013年度は出題されておりません) 2013年度の試験問題は2012年度の試験問題と重複する部分が多かったため、2014年度以降の科目終了試験においても、2013年度の試験問題は役に立つかと思います。 全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。 また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/ ★★【2015年度最新情報】★★ ※ 2015年度の科目終了試験でも本資料から出題されました!(2015年4月4日(土) 横浜会場)  本資料から傾向は変わっていないようです。安心してダウンロードください。 つい数時間前の最新情報でした。 (2015年4月4日アップ者より) 2015年04月04日(横浜・千葉)の科目終了試験は本資料から出題されています! 2015年04月05日(日野・札幌)の科目終了試験は本資料から出題されています! 2015年04月11日(佐賀・東京)の科目終了試験は本資料から出題されています! 2015年04月12日(京都・豊橋)の科目終了試験は本資料から出題されています! 2015年05月09日(福岡)の科目終了試験は本資料から出題されています! 2015年05月10日(日野)の科目終了試験は本資料から出題されています! (2015年5月12日アップ者より) ★★【2014年度最新情報】★★ 2014/04/05(千葉)の科目終了試験は本資料から出題されています!傾向は変わっていないようです。 ★★【2012年度~2014年度前期を終えて・・・2年半の傾向】★★ ※ 2013年度の問題と2014年度前期(4月~10月)の問題は傾向はまったく一緒(まったく同じ問題)でした。 (2014年10月25日 アップ者追記)
  • 明星大学 代数学 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 2012 2013 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
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