連関資料 :: 問題
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教育方法、教育心理、教育社会、生徒指導、算数科教育法、５教科問題＆解答セット
- 教育心理学、試験問題５つセット 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲得の場であるだけでなく、子どもの精神的発達に重要な影響をもたらすことや社会というものを理解し適応する能力を養う場面である。 集団形成過程をみてみると、スタンフォードらはルールが成立以前に信頼ができあがること、またルール作りには対人葛藤が伴う事、しかしながら、この時期だからこそ新しい進歩が生み出されることを主張している。 だが、同時にある種の集団のダイナミックスがある生徒にとっては負の影響を与える事も考慮しなくてはならない。 学級構造についてみてみると、協力過程と競争過程があって、ある研究から協力が学級構造の基礎となっている場合には他児童や学校に対する態度が改善されることがわかった。競争過程の利点はドリル学習やスピードを要する課題においてである。 また、学級集団が目標達成のために機能する為にはリーダーとしての教師とフォロワ
- 教育方法学 教育心理学 教育社会学 生徒指導 算数科教育法 試験問題＆解答セット
3,300 販売中 2009/05/05- 閲覧(2,731)
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佛教大学 Ｓ０６０６ 美術概論Ⅰ ２０１１年版科目最終試験問題＆解答(６問)
- S0606 美術概論Ⅰ 2011年の新問題６セットです。 試験問題が毎年変更されているようですが、今年度中はこれで対応できると思います。 参考にしていただければ幸いです。 ・『明治時代の美術教育について概説すること。その際以下の３つ の用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。（鉛筆画 教育、毛筆画教育、新定画帖）』 ・『平成20年度版学習指導要領（図画工作）に示された「指導計画 作成上の留意点」について概説すること。その際具体的に３つ以 上の留意点を示して、それぞれについて説明すること。』 ・『大正時代・昭和時代（戦前）の美術教育について概説すること。 その際、以下の３つの用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を 付すること。（山本鼎、臨画、小学図画）』 ・『教育史における「美術の教育」「美術による教育」に関する主張 について論述すること。その際以下の3つの用語を必ず使用し、 用語の箇所に下線を付すること。（創造主義美術教育、美術によ る人間形成、学問に依拠した美術教育）』 ・『図画工作科における評価と評定の相違、それぞれを実践する上 での留意点について説明すること。その際以下の3つの用語を必 ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。（評定、形成的評 価、相対的評価）』 ・『平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示 し、その意義・構成等について論述すること。』
- 佛教大学 美術概論Ⅰ 科目最終試験解答
- 880 販売中 2011/10/19
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養護原理 「家族機能の変容と社会背景について」と「施設養護の現代的課題」 試験問題解答例 【優】
- 昭和三十年代後半以降、日本の経済成長は著しいものであり、個人所得も上がり、それに伴い個人消費も伸び高度経済成長期の大量生産、大量消費の時代に入って行った。このような発展は農林漁業という第一次産業中心の産業から、鉱業・建築業・製造業などの第二次産業、そして流通・サービス産業を中心とする第三次産業へとその主流を移していった。そのような社会構造の変化と同じように家族構造も変化している。 三世帯家族が主流だったものが少しずつ二世帯家族、核家族化と構成人数が減り、今では少子高齢化と言われるほど子どもを生まなくなっている。また核家族以外の大学進学者や単身赴任、高齢者の独り暮らしなどの単独世帯や高齢者の
- 福祉 経済 社会 介護 高齢者 家族 児童 問題 児童福祉 サービス 家族援助論 家族機能 施設養護 現代的課題
- 550 販売中 2009/09/08
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発達心理学 「人間の発達について」と「新生児、乳幼児期の発達に好ましい初期学習について」 試験問題解答例 【優】
- 発達とは卵と精子が受精したときから始まり、誕生という母体からの独立を経過し一人の人間として成長し、社会の中で市民として生活し、子どもを作り育て、生きがいを見つけついには死に至るまでの一生における肉体的・精神的な面に現れる量的・質的変化の過程を意味している。 子どもの頃の発達は生物学的なもので発達していく成熟の生物的な計画が脳の中に用意されているように身長・体重の増加、歩行や運動能力の獲得などがある。成人期の変化は文化的・社会的な要素が強い。見た目では子どものころに比べると変化は乏しいが、就職・転職・結婚・離婚・子育て・病気などのさまざまな変化の影響を精神的に受ける。成人期はそのような経験を
- 子ども 発達 社会 幼児 自立 生物 変化 生活 乳幼児 精神 発達心理学 人間の発達 乳幼児期 初期学習 経験
- 550 販売中 2009/09/08
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保育原理 「保育所の保育目的ならびに指導目標について」と「モンテッソーリの『子どもの家』について 試験問題解答例 【優】
- 保育の目的は児童福祉法第三十九条に規定されており「保育所は日日保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児または幼児を保育することを目的とする施設とする。」「保育所は前項の規定にかかわらず、特に必要がある時は日日保護者の委託を受けて保育に欠けるその他の児童を保育することができる。」とある。「保育に欠ける乳幼児」とは「保育所への入所の措置基準」として、一、昼間労働することを常態としていること、二、妊娠中であるかまたは出産後間がないこと、三疾病にかかり若しくは負傷し、又は精神若しくは体に障害を有していること、四、同居の親族を常時介護していること、五、震災、風水害、火災、その他の災害の復旧に当たって
- 環境 福祉 子ども 保育 幼児 児童 児童福祉 家庭 教育法 保育所 保育原理 保育所の保育目的 指導目標 モンテッソーリ 子どもの家
- 550 販売中 2009/09/24
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国語 「伝承童話についてのその意義」と「赤い鳥、人魚姫について児童文学史における役割」 試験問題解答例 【優】
- 伝承童話とは神話、伝説、昔話などを素材として子ども向きに書きかえられたお話のことである。この書きかえというのは単なる書きかえではなく、児童の心性にふさわしいように文学性を盛り上げて仕上げていくものである。創作童話は作家が最初から子どものためにという意識のもとに作るものであり、これに対し伝承童話は創作ではなくして再話という網目を通って初めて童話となるのである。伝承童話の素材となるものは上記にもあるような神話、伝説、昔話の三つがある日本における童話の発生は他の説話と同様に、児童を含めた一般民衆の説話の一形態として発展した。今日に残るものとしては「古事記」が最も古いが、そこにはすでに児童文学の特質である教育的要素が発見される。「ヤマタノオロチ」や「天の岩戸」などといった童話的要素をもった説話が数多く記載されている。例えば「ヤマタノオロチ」であるがこれは八つの頭と八つに分かれた尾を持つ怪奇ですさまじい力を持った大蛇がスサノヲノミコトの知略に引っ掛かってついに退治されるという話の筋であるが、この物語の中にはどんな場面でも知恵の働きが大切であるという教育的要素が含まれている。 次に「赤い鳥」に
- 日本 子ども 児童 文学 芸術 自由 運動 童話 影響 伝承童話 国語 人魚姫 こがね丸 意義 神話 伝説 昔話
- 550 販売中 2009/09/08
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家族援助論 「児童虐待に関わる制度・施策」と「家庭支援についてその現状と対策」 試験問題解答例 【良】
- ２０００年に定められた「児童虐待防止等に関する法律」では、一、児童の身体に外傷が生じ、又は生じるおそれのある暴行を加えること。二、児童にわいせつな行為をすること又は児童をしてわいせつな行為をさせること。三、児童の心身の正常な発達を妨げるような著しい減食又は長時間の放置その他の保護者としての監護を著しく怠ること。四、児童に著しい心理的外傷を与える言動を行うことを禁止している。児童虐待に関する相談機関としてそれぞれ主な対応は児童相談所、福祉事務所、保健所、その他機関と分かれて説明する。 まず児童相談所であるが、児童虐待の関する相談が持ち込まれると必要な調査を行い継続的に指導したり状況によって子
- 福祉 子ども 児童 保育 虐待 家族 児童虐待 家庭 援助 家族援助論 制度 施策 家族支援
- 550 販売中 2009/09/09
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道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』
- 道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』 道徳の時間に生かす指導方法には多様なものがある。ねらいを効果的に達成するには，児童の感性や知的な興味などに訴え，児童が問題意識をもち，意欲的に考え，主体的に話し合うことができるように，ねらい，児童の実態，資料や学習指導過程などに応じて，最も適切な指導方法を選択し，工夫して生かすことが必要である。
- 道徳教育の研究 科目最終試験 佛教大学 通信
- 550 販売中 2008/09/16
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中小企業論（科目コードS32700）分冊２「２ 中小企業経営における金融問題の基本点を整理し・・・」
- 日大通信、中小企業論・分冊２（科目コードS32700）の合格レポートです。 課題内容 下記の設問から１問を選択し、解答する設問番号に必ず○印を付けて解答しなさい。 ② 中小企業経営における金融問題の基本点を整理し、金融問題解決・緩和への政策を論じなさい。 講評 レポート内容とは関係のない内容が記載されていましたので割愛します。 参考文献 1.永山利和「現代中小企業の新機軸」，同友館 2.中小企業庁「中小企業白書(2014年度版)」，日経印刷 3.安田武彦「図解解説中小企業白書を読む(2014年対応版)」，同友館 追伸 丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いくださ い。..
- 日大通信 中小企業論 分冊２ 譲渡制限 金融機関からの借入れ 自己資金の調達力 短期不安定資金 大企業への従属関係 サプライチェーン リストラクチャリング
- 550 販売中 2015/08/05
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