連関資料 :: 問題
資料:1,339件
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分類または判断の問題での多変量解析について
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クラスタリング手法は個体の「クラスター」、「グループ」、「クラス」を、同じクラスター内の個体が別のクラスターに属する個体よりも何らかの意味で互いによく「似る」ように構成する方法である。クラスタリングの特徴は、判別・分類とは別であり、グループの数が既知であり、操作の目的が新しい観測値を1つのグループに割り当てている。そして、基本的手法で仮定を設けず、グループ分けは類似性や距離に基づいている。
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レポート
理工学
クラスター
可変法
類似性行列
距離行列
コフェネティック
相関係数
5,500 販売中 2005/07/30
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一目でわかる必修問題攻略のポイント
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看護師国家試験必修問題の合格基準は80%以上!
いかにして80%以上得点するか。
ズバリ!どのような問題がどれほどの頻度で出題されているか、その傾向を知ることが必修問題対策のカギです。
本レポートでは「出題頻度の高い項目はどれか、またその項目に該当する問題はいつの、どのような問題か」看護師国家試験第93回から第99回、全7回にわたる必修問題過去問題すべてを出題基準に沿って、わかりやすくカラー別にまとめました。
必修問題対策に大活躍すること間違いなしです!
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看護
国家試験
全体公開 2010/08/28
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三歳児神話は母親だけの問題なのか
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私は本講義において「母性」に興味を持ち、レポートでこのテーマを取り上げようと考えた。そこで、「母性神話」や「3歳児神話」と呼ばれるものの存在を知った。「母性神話」とは、「女性にはもともと、母性が備わっている」、「子どもを産めば、自動的に母性がわいてきて、自然に子どもの世話をしたくなる」というようなものである。つまり、「女性にとって、母性は本能である」、そして本能であるがゆえに「女性は常に母性を感じている」ということなのだろう。そして、「3歳児神話」とは、「子供は3歳頃まで母親自身の手元で育てないとその子供に悪い影響がある」という考えのことである。ここで私は「3歳児神話」において、子供と向き合い、愛情を注ぐのは母親だけがすればよいのか、さらに3歳までの環境がそんなに重要なのかと疑問を持った。
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環境
子ども
レポート
女性
社会
発達
問題
子供
家庭
母性
全体公開 2010/01/22
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地球温暖化問題:COPの歴史
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第三章 COPの歴史と内容調査
地球温暖化に係る(かかわる)国際交渉(こうしょう)の経緯(けいい)(COPの歴史と内容)
1)京都議定書以前(COP1〜COP3)
1985年10月フィラハ会議(オーストリア)地球温暖化に関する初めての世界会議
1988年6月のトロント会議(カナダ)科学者と政策決定者による国際会議「2005年までにCO2を1988年レベルから20%削減」を提案
1992年6月の国連環境開発会議(UNCED)地球サミット(ブラジルのリオ・デ・ジャネイロ)気候変動枠組条約の署名開始
1994年3月気候変動枠組条約(UNFCCC)発効
COP1 (ドイツ・ベルリン)95/3「ベルリンマンデート」を採択
COP2 (スイス・ジュネーブ)96/7 2000年以後の目標内容等について閣僚宣言まとめる
COP3 (日本・京都)97/12 京都議定書を採択
2)京都議定書以後(COP4〜COP10)
COP4 (アルゼンチン・ブエノスアイレス)98/11「ブエノスアイレス行動計画」の採択
COP5 (ドイツ・ボン)99/10 COP6での決定に向けての具体的なプロセスを決定
COP6 (オランダ・ハーグ)2000/11 「ボン合意」成立
COP7 (モロッコ・マラケシュ)01/11 京都議定書の運用ルールについて最終的に合意
COP8 (インド・ニューデリー)02/10 デリー宣言を採択
COP9 (イタリア・ミラノ)03/12京都議定書の実施ために必要な詳細なルールの交渉
COP10(アルゼンチン・ブエノスアイレス)04/12 京都議定書の発効をもって世界は温暖化抑制に向けて本格的に動き出す
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レポート
社会学
環境問題
地球温暖化
エネルギー消費
550 販売中 2005/12/24
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中南米の政治 試験問題と解答例
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1.キューバ革命について「カストロ」「ナショナリズム」「ホセ・マルティ」「社会政策の特徴」「対外関係」といった側面から概説せよ。
2.ベネズエラのボリバル革命とは何か。「チャベスの思想」ボリバル革命の「政治的側面」と「社会経済的側面」の両方から説明せよ。
3.メキシコにおけるPRI体制とは何か。またその体制が1980年代後半から崩れていった背景を説明せよ。さらに、現時点におけるメキシコ政治の大まかな構図について、最近の国政選挙結果から概説せよ。
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アメリカ
経済
社会
政治
医療
国際
思想
政策
大学
国家
550 販売中 2009/11/30
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NEET急増問題について〜かかわりをもつ力〜
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「ニート急増」という問題について、国は、「3ヶ月の合宿を通して、コミュニケーション能力の強化、ビジネスマナーの獲得をして、就職に有利な人間作りをする」という対策を考えているという(「東奥日報」 出典:文末)。この対策を知ったとき、私は、コミュニケーション能力とはなんだろう、と思ってしまった。またそれ以上に、ニートが身につけなければならないとされるのは、就職に有利な人間となることなのだろうか、と感じた。確かに、職にも就かず、学生でもなく、職業訓練もしていない人は社会的に有利な立場にあるとは言いがたい。しかし、それでもなんとか暮らせてしまっているのが、今の日本社会なのである。そう考えると、働こうとしない、あるいは働く必要を感じない人々に、働く際に有利な技術を提供しても、根本的な解決にはならないのではないか、と私は考える。
ニートが増えている、という実態について考える際、コミュニケーションに着目することは、とても大切だと思う。しかし、そのコミュニケーションは、果たして「能力」という概念でくくられてしまってよいのだろうか。能力というと、私はどうしても、「人より優れている力」というイメージをもってしまう。人よりうまくコミュニケーションをはかることができるかどうか、ということが問題なのだろうか。ニートとなる人々が抱えるコミュニケーションについての問題点は、そういった能力ではなく、「人とうまく関わることができない自分を認められない、あるいは大切にすることができない」という点にあるのではないかと私は思う。
この「人と関わる」ということについて考察することで、ニート急増について考えていきたいと思う。
「意図的な隠蔽ではなくても、完全なかたちで知識や情報として伝えきれない内容も、『秘密』の範疇に入る」(菅野仁「ジンメル・つながりの哲学」142頁)
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レポート
社会学
NEET
ジンメル
コミュニケーション
自己対象
550 販売中 2005/12/04
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第15回:中間テストの問題
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第15回 レポート課題
ケース
Aは友人B宅で、Bとともに、トリエン含有のシンナーを吸引した。Aはトリエン含有のシンナーは違法であることを認識していたが、Bの所有していたものにはトリエンが含まれていないと思っていた。そのシンナーを吸引したBはショック症状を起こし、昏睡状態に陥った。その状況を見て恐くなったAは、後にBと同棲しているCが帰宅することを思い出し、Bを放置して、その場を去った。その直後帰宅したCは、昏睡状態のBを見て、日ごろからBに対する不満があったので、「このまま死んでしまえばいい」と思い、Bを放置したまま再び外出した。その後Bはショ
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刑法
責任
死亡
因果関係
過失
550 販売中 2009/06/23
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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