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連関資料 :: 問題

資料:1,347件

  • 環境問題と持続可能な発展
  • 環境問題と持続可能な発展 一、序論  近年、環境に対する関心が高まり、国家間にまたがって議論がなされ環境に対する条約や議定書が交わされている。一方、民間レベルでは多くの環境保護活動や慈善活動が行われており、企業に関して言えば、営利的追求の一環として環境保護のための取り組みを支援推進している。これら環境に対する関心の背景に環境問題がある。 環境問題とは「人間の行動が自然界に与えた影響によって、人間および自然生態系が生存にかかわる何らかの影響を受ける問題」と定義されている(清水浩,http://gc.sfc.keio.ac.jp/class/2002_14575/slides/01/3.html)。「人間および自然生態系が生存にかかわる何らかの影響を受ける問題」とは、主なものとして、工業化の進展や自動車の普及に伴う大気汚染・酸性雨、工業排水や生活排水などによる水質汚染・土壌汚染、フロンガスの排出によるオゾン層破壊・二酸化炭素等の温室効果ガスの放出などによる地球温暖化・海面上昇・凍土融解、開発にともなう、生物多様性の減退・生態系の破壊、自然への影響を考えない土地の開発、植林を考慮しない大規模
  • 環境問題 環境 持続可能な発展 総合政策 ストックホルム会議 ブルントラント委員会
  • 550 販売中 2008/07/28
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  • 環境問題と排出権ビジネス
  • 環境問題と排出権ビジネスについて 私は、環境問題対策は経済発展の足かせとなるものと考えていた。しかし、環境問題対策をした場合にかかるコスト(GDPの約1%)よりも、対策を何もしなかった場合の被害損失(最大でGDPの約5%)のほうがずっと大きいことを知り、これは看過しえぬ問題だと感じている。 環境問題は、無論世界共通の問題である。従前より省エネや産業の効率化を推し進めてきた我が国の産業界は、「乾いたタオル」に喩えられるほど、生産活動あたりの温室効果ガスの排出量が国際的にも優秀である。にも関わらず、更なる排出削減を強いられるのは苦しいことだが、2005年に発効した京都議定書により、我が国に関しては1990年時点の排出量の6%を削減することは、国際的にも、国内的にも迫られることが確実なので、企業としてはこの課題にいち早く取り組み、他社に先駆けて炭素制約社会に適応できる競争力を身に付けなければならない。 温室効果ガス削減に掛かる費用を最小にする仕組みとして、排出権取引というものがある。6月に発表された福田ビジョンでも温暖化対策に排出権取引制度を導入することが盛り込まれ、いよいよ現実味を帯びてき
  • 環境問題 温暖化 排出権ビジネス 地球温暖化
  • 550 販売中 2008/08/22
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  • 子どもの生活世界と「いじめ」問題
  • 収録誌 日本教育学会大会発表要旨集録 Vol.66(20070821) pp. 90-91 日本教育学会 書誌情報 子どもの生活世界と「いじめ」問題(5-【B】いじめ問題への教育的対応,1 一般研究発表I,発表要旨) 福井 雅英 1 1武庫川女子大学 資料提供先: http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN10225682/ISS0000413248_jp.html
  • 全体公開 2008/01/02
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  • 国語科教育法問題
  • 1 「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切か。『やまなし』(宮沢賢治作)を教材として、具体的な例をあげて述べなさい。5月午前  ここでは「やまなし」の事例を通して、感じたことをもとにして情景を読み取る指導をしたい。以下の3つの点を大切にしたい。 ①言葉から「感じたこと」を大切にする  感じたことから素直に想像を広げていく楽しさを味わうことが重要である。そのためには、音読
  • 佛教大学通信 国語科教育法 科目最終試験 問題と解答
  • 1,100 販売中 2008/01/08
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  • 算数科教育法問題
  • 5.数学教育の現代化時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の教育内容を考察せよ。5月午前 8月午前 20世紀において「現代化」は、世界的にも広くおこなわれたものである。日本でも数学の系統性を重視した学習指導要領が告示され「現代化」した。日本の「現代化」は、欧米諸国がおこなったような新しい現代数学の内容を取り入れたものではなく、数学の系統性を以前より重視したものであった。  1985年の学習指導要領では数学全体の配当時間数は以前とは変わっていないが、その内容は、
  • 佛教大学 算数科教育法 科目最終試験
  • 1,100 販売中 2008/01/18
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  • 学校教育課程論問題
  • 新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。5月午前 7月午前 8月午後 「学力」を論じるにあたって、これが「学力」というような明確な答えはなく、一言で概念を定義することは困難である。あえて言うと、「学校という場における学習活動によって形成される能力」と捉えることができるだろう。だが、確かに知識は大切だが、単なる知識の量だけでなく、新しい学習指導要領では、以下
  • 佛教大学 通信 学校教育課程論 科目最終試験 問題と解答
  • 550 販売中 2008/01/21
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  • 記者クラブの変容と問題
  • 記者クラブの変容と問題点 1.記者クラブの歴史  まず、記者クラブの歴史を振り返ると、1980(明治二十三)年秋に帝国議会が初めて開設された際、時事新報記者らが主導して組織した「議会出入記者団」で、議会の取材を当局に一致して、要求したのが始まりといわれる。  この記者団には「郵便報知」「東京朝日」「東京日日」「都新聞」「読売新聞」など東京の主要紙が加わり、これがさらに発展して、この年10月に「共同新聞記者倶楽部」が誕生した。 これは後に「同盟新聞記者倶楽部」に名を変えたが、帝国議会開会中には全国の新聞百83社、300人以上の記者が取材に集まったという。これが今の「国会記者会」の前身である。現在、各中央官庁には軒並み記者クラブが存在するが、これらの前身もほぼ時期を同じくして生まれている。政府、各官庁に対して、力の弱い新聞側が共同戦線を組んで、団結して交渉し、情報を引き出す場とし、さらに取材の前線に足場を持ち、本社との連絡基地を確保するために記者クラブを作ったのである。政府の側としても、出入りの記者連中を一本化して管理できるし、広報活動もまとめて行うことができる、というメリットを計算して、
  • 歴史 情報 メディア 問題 新聞 信頼関係 表現 権力 東京 制度
  • 550 販売中 2008/01/23
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