資料:254件
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【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第2課題
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【S評価】社会・集団・家族心理学Ⅰ:聖徳大学通信心理部
第2課題第1設題
あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。
※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
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聖徳大学
社会・集団・家族心理学
心理学
通信
2,200 販売中 2020/10/21
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家族法「実親子関係の成立―嫡出推定制度」
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家族法
8.実親子関係の成立-嫡出推定制度
8-1.親子関係の伝統的分類法とその問題点-血縁上の親子と法律上の親子と
養子
・伝統的分類法による親子関係
⇒実親子関係:自然の血縁に基づいて成立
→嫡出子:婚姻中の男女間に生まれた子
→非嫡出子:婚姻外の男女間に生まれた子
⇒養親子関係:養育の意思に基づいて成立
・伝統的分類法の問題点
たいていの場合は一致するが、法律上の親子と血縁上の親子が必ずしも一致す
るとは限らない。
8-2.嫡出推定
8-2-1.父性推定と嫡出推定
・嫡出推定・・・妻が婚姻中に懐胎した子は、夫の子と推定する(772条)
→この父性推定と嫡出性付与の 2 つを同時に行う。
→父は、嫡出推定を否認できる(774条)
8-2-2.懐胎時期の推定
772条2項)懐胎時期の推定をする規定に過ぎない。
8-2-3.婚姻前懐胎・婚姻後出生子の取り扱いー「推定を受けない嫡出子」
8-2-3-1.立法者の見解
妻が婚姻前に懐胎して婚姻後に出生した子は、懐胎時期の推定が働かない。
→このような子は非嫡出子である。
→父の認知によって初めて法律
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家族法
親族法
嫡出子
非嫡出子
実親子関係
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家族援助論 虐待を受けた子どもにみられがちな行動特徴
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1574字のレポートです。内容→『養育者との健全な愛着が形成されておらず、基本的信頼感が欠如しているといったことである。子どもは養育者との明確な愛着を得ることで、安心して外の世界へ赴き、そこで出会う人々と人間関係を築いていくのである。被虐待児は安心することができず、また人を心から信用するといったことがほとんどなく、人との関係を拒否したり、---中略---親切にしてくれた人に対しても容易に心を開くことはせず、人の真意や愛情をはかるため、試し行動をとる。これは関わった人に対し、わざと叱られたり、嫌われたりするようなことを繰り返し、その人がどこまで自分を受容するかということを試しているのである。』
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子ども
虐待
保育
人間
人間関係
行動
特徴
理解
支援
保育者
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近畿大学(通信教育部)家族援助論2レポート
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課題・・・子どものしつけに求められる視点を説明しなさい。
※こちらのレポートは未提出ですので評価はされていません。
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保育
子ども
しつけ
近畿大学
家族援助論
全体公開 2014/06/17
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