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資料:4,341件

日大教職　日本大学現代教職論　令和５～7年度　リポート課題　<strong>A</strong>評価　論述ポイント指導付き

日大教職　日本大学現代教職論　令和５～7年度　リポート課題　A評価　論述ポイント指導付き
現代教職論　令和５～7年度リポート課題　A評価のレポートで、論述ポイント指導をつけてあります。丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと考えております。資料としてお使いください。
現代教職論通信教職教育レポート試験 T10100 平成２9～30年度
880 販売中 2017/08/25
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商学総論　<strong>Ａ</strong>評価分冊２　合格レポート　商品取引所の機能と取引の種類　日本大学　日大通信

商学総論　Ａ評価分冊２　合格レポート　商品取引所の機能と取引の種類　日本大学　日大通信
経済社会発達商品市場組織売買価格資本主義流通日大
1,650 販売中 2021/12/02
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政治学分冊１ <strong>Ａ</strong>評価　圧力団体について機能・活動実態を考慮してこれを評価しなさい。日本大学　日大通信

政治学分冊１Ａ評価　圧力団体について機能・活動実態を考慮してこれを評価しなさい。日本大学　日大通信
社会政治地域利益問題政策行政集団日本大学通信レポート圧力団体日大
1,650 販売中 2021/12/02
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算数科指導法【レポート】<strong>A</strong>判定「算数科における基礎・基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上

算数科指導法【レポート】A判定「算数科における基礎・基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上
【A判定】です！教員の評価にも「細かい項目をたて、設題に対し筋道を通し答えられています。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート保育子育て算数生きる力新学習指導要領
550 販売中 2015/03/26
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【聖徳大学】地理学Ⅰ 第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[<strong>Ａ</strong>評価] + 試験対策[Ｓ評価]

【聖徳大学】地理学Ⅰ 第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価]
■第１課題　第１設題　Ａ評価 2002.04教育改革「生きる力の育成」は、自ら課題を設けての発表・協議が重視される。そこで地理学の教材から、質問・疑問・反論・否定・肯定等を探し、それについてあなたの見解として表明せよ。［講評］・コンパクトな文章に充実した内容のある良いレポート。 ■第２課題　第１設題　Ｓ評価学習指導書にある「学習と研究の課題」から取り上げたいものを一つ選び、そこに示されている設問に従って、あるいは自ら課題を設定し、考究した内容について報告せよ。第１１章　学習と研究の課題①を選択水と生活の関係を理解するために今、日常生活において飲んでいる水の水源について調べ、あなたの意見を述べよ。［講評］・地域の水道事情を高度成長による生活の変化や現在の課題をふまえ論じている良いレポート。・事例をあげての文章が高く評価できる。 ■試験対策　Ｓ評価論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献『地理学Ⅰ』島村勇二　聖徳大学通信教育部　2001年4月1日 ■備考資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
1,100 販売中 2013/01/11
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【2023年度】佛大　S0105教育心理学　レポート第１設題＆第2設題セット <strong>Ａ</strong>評価

【2023年度】佛大　S0105教育心理学　レポート第１設題＆第2設題セットＡ評価
教育心理学の第1設題と第2設題のレポートです。お得なセット販売です！両設題ともＡ評価をいただいております。テキストに沿って要点を分かりやすくまとめています。レポート作成、また試験勉強等に、お役立ていただければ幸いです。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
セット心理学Ｓ0105 教育心理学レポート最新Ａ評価佛大佛教大学適応不適応心理的規制象徴機能発生合格 2023
880 販売中 2013/07/22
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【聖徳大学】教育方法学第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[<strong>Ａ</strong>評価]

【聖徳大学】教育方法学第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]
■第１課題　第１設題　Ｂ評価教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述せよ。［講評］・課題に即した論述がなされている点を評価できるレポート。・授業をどのように分析するか、教室内のコミュニケーションをどのように解釈するかについて論を発展させるとなおよい。 ■第２課題　第１設題　Ｂ評価あなたは教育方法学の学習から教職の専門性についてどのように理解できたか論述せよ。［講評］・記述内容から教職の専門性について一定の理解があることを評価できるレポート。・「反省的実践論」や「実践的知識」についての考えを深め、自身が専門家としてどうあるべきかを述べるとなおよい。 ■試験対策　Ａ評価論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献『教育方法学』佐藤学　岩波書店　1996年10月29日 ■備考資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
1,100 販売中 2013/01/11
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【権利擁護と成年後見 <strong>A</strong>】ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ

【権利擁護と成年後見 A】ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士権利擁護成年後見福祉社会福祉民法社会介護法律制度権利問題サービス
550 販売中 2018/05/09
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S0101　教育原論レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年 <strong>A</strong>評価

S0101　教育原論レポート　第１設題・第２設題セット　佛教大学2015年 A評価
A評価合格済みです。指定テキストのみを使用し、９割以上がテキストの書き写しとなっています。最後のまとめに少し私見が入っているだけです。そのためレポート作成の参考にしやすいと思います。レポートの丸写しは履修停止等処罰の対象となりますのでご注意下さい。
S0101 佛教大学レポート教育原論 2015
550 販売中 2015/11/18
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