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【Q0704】法律学概論第2投題【A判定】
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佛教大学【Q0704】
法律学概論の第2投題
2018年度A判定レポートです。
所見は以下のようでした。
「テキストの基本事項を的確に検討できています」
参考文献はテキストのみで
わかりやすい構成になっています。
是非レポート作成の
参考にお使いください。
●投題
医療をめぐる法律問題について
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佛教大学
Q0704
法律学概論
医療
法律
第2投題
- 550 販売中 2018/07/25
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佛教大学課題レポート 総合演習 合格レポート A判定
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佛教大学課題レポート 総合演習
資料内容の説明
この資料は、佛教大学の総合演習(スクーリング科目)の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。
佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。
第1章 在日外国人
第1節 本論分の構成
本論分では、在日外国人について述べる。その中でも、在日韓国・朝鮮人及び韓国人、中国人に焦点を当てる。
第2節 在日韓国・朝鮮人、韓国人
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日本
中国
レポート
教師
文化
韓国
差別
国際
佛教大学
佛大
佛大通信
通信教育
- 550 販売中 2010/03/09
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英米文学概説 2 日本大学 通信 合格 評価A
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一度不合格となったため、校正して再提出したものです。参考にしてみて下さい。
Shakespeareの作品を優れたものとしている特性を「物語・性格描写・筋もしくは構成・雰囲気」の四点を中心に論ずる。
初めに、物語について触れる。物語は小説と劇双方の基になるものであるが、過去の出来事や登場人物についての述べ方が双方では異なるのである。小説では好きな所で過去の出来事を述べ、読者に理解してもらえるが、劇ではそうはいかない。劇では、観客に知ってもらう必要がある事は役者の語り・行動で伝える必要がある。ShakespeareのHamletではこれをずば抜けて巧くやっているのである。寒い夜に兵士達がHamletの父の亡霊がまた出るのではと思っている場面では、寒さとサスペンスの気持ちがみごとに役者の台詞で暗示される。
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小説
言葉
表現
理解
性格
愛情
日本大学
日大
英米文学
英米文学概説
通信
- 550 販売中 2010/05/17
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生徒指導・進路指導論 合格 評価A 日本大学 通信
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進路指導(進路ガイダンス)は、学校教育の一部として生徒の進学や就職について指導・援助行うことである。ここでは初めに進路指導やキャリア教育が現在必要性を高めている要因・背景を述べていく。1990年代、過去の偏差値輪切りよる選別・配分の進路指導からの脱却を目指し、日本進路指導学会等の活動により、進路指導は生徒や保護者の選択を最優先する方向へと変化していった。しかし、未だ進路指導が進学・就職の為の合格指導・斡旋活動(出口指導)だと考えられる傾向が強い。また、情報化社会による価値観の多様化により、「自己実現」を強く求めたり、職業を社会的貢献と見なしたりする生徒が増加している。またその反面、将来の夢・目標の設定が困難となり、目的意識の伴わずに進学する若者の増加(モラトリアム傾向)やフリーター・ニートの増加などの問題も生じている。この様な社会情勢を踏まえ、本来の進路指導である、生徒各自が納得できる人生の「生き方」の指導が重視されるようになったのである。
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情報
経済
社会
教師
学校
発達
進路指導
指導
進路
生徒
日本大学
通信
日大
- 550 販売中 2010/07/26
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《佛教大学 小学校教諭》S0101 教育原論2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
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2017年度シラバス
【第1設題文】
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
【第2設題文】
ジョン・ロックにおける子どもの教育論,特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
【参考教科書】
田中圭治郎編著(2013)『教育学の基礎』第2版,佛教大学.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
S0101
教育原論
- 550 販売中 2017/12/26
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S0702 佛教大学 教科教育法数学1:第2設題『集合・論理』 A評価レポート A4版2011年度改定仕様
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(2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています)
黒田恭史教授 テキスト『数学科教育法入門』佛教大学通信教育学部
第2設題
集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。
⇒本答案は『集合・論理』を取り上げています。
出品者からのコメント
7つのテーマからどれを選ぶかが評価の分かれ目となります。7つのテーマはそれぞれ分量が違います。中学・高校の数学の授業を考えてみて下さい。授業時間数が一番少なかったのはどのテーマでしょう?それは、集合・論理です。分量が少ないテーマは自ずと要点が絞りやすくなります。私のレポートを参考にして「集合・論理」でレポートを書き、A評価をとりませんか?
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佛教大学
教科教育法
数学
- 550 販売中 2011/05/04
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《佛教大学 小学校教諭》S0105 教育心理学2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】
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2017年度シラバス
【第1設題文】
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また,教育との関連で大切な点を説明しなさい。
【第2設題文】
適応・不適応の心理的機制,またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
【参考教科書】
杉田千鶴子編著(2013)『改訂 教育心理学』, 佛教大学.
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
S0105
教育心理学
- 550 販売中 2018/03/06
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新しくなった
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