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資料:4,434件

教育原論（<strong>Ａ</strong>判定済み）[設題2]【日本大学理工学部卒】

教育原論（Ａ判定済み）[設題2]【日本大学理工学部卒】
『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』教科書の内容がしっかりとまとめられており、レポートの主旨を把握できている」との評価で[設題１]と同じＡ判定を頂きました。安心してお買い求めください。いつも多くの方々に拝見していただき大変うれしく思っております。他教科についても多くの資料を掲載しておりますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
教育原論レポート佛教大学ペスタロッチ－設題2 日本大学卒
550 販売中 2014/10/27
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教育原論（<strong>Ａ</strong>判定済）[設題1]【日本大学理工学部卒】

教育原論（Ａ判定済）[設題1]【日本大学理工学部卒】
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』「教科書の内容がまとまっており、レポートの主旨と合致しています。」との評価を頂きました。いつも多くの方々に拝見していただき大変うれしく思っております。他教科についても多くの資料を掲載しておりますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
ジョンロック 2014 教育原論設題1 レポート佛教大学日本大学卒
550 販売中 2014/09/16
閲覧(1,418) 1

S0617 社会科教育法レポート<strong>A</strong>評価（合格済み）

S0617 社会科教育法レポートA評価（合格済み）
2015年6月8日更新 S0617 社会科教育法レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 S0617 社会科教育法レポート環境歴史社会子ども情報小学校学校地域学習指導要領学習
550 販売中 2014/09/22
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【<strong>Ａ</strong>判定レポート】S8101_教育原論１【2014】【佛教大学】

【Ａ判定レポート】S8101_教育原論１【2014】【佛教大学】
【科目】 S8101_教育原論１【設題】2014年度ハヴィガーストの発達課題について述べよ。【概要】５ページにまとめたＡ判定のレポートです。学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
S8101 原論教師学校佛教大学中学高校 A判定通信教育リポートレポート 2014 平成26 教員免許教職
550 販売中 2014/09/22
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Ｓ８１０５　理科教育法Ⅱ　第１設題　Ａ評価
Ａ評価です。所見の評価も高いです。どこの地域でも対応できます。
佛教大学佛大リポートレポートＡＡ判定Ａ評価Ｓ８１０５理科教育法Ⅱ
550 販売中 2012/08/31
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Z1101　学校教育職入門　レポート（<strong>Ａ</strong>判定、合格済み）

Z1101　学校教育職入門　レポート（Ａ判定、合格済み）
設題：現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。テキスト：教職論：教員を志すすべての人へ（第２版）、ミネルヴァ書房、原清治
教師教職学校資質原清治教職論教員を志すすべての人へミネルヴァ書房
550 販売中 2012/09/06
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Z1104　教育社会学１　レポート（<strong>Ａ</strong>判定、合格済み）

Z1104　教育社会学１　レポート（Ａ判定、合格済み）
設問：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。テキスト：教育の比較社会学（増補版）、学文社、原清治
教育教育社会学学歴社会高学歴化学力の視点教育の比較社会学比較社会学原清治
550 販売中 2012/09/06
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（A判定・1600字程度）
社会福祉士養成通信課程レポート課題です。科目名は、「相談援助演習③」＜ポイント＞面接授業において、総合的かつ包括的な援助について実践的かつ効果的に習得するために、事前に必要な知識を身につけておく。＜参考文献＞・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第６巻　相談援助の基盤と専門職』中央法規、2010年・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第７巻　相談援助の理論と方法Ⅰ』中央法規、2010年・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第８巻　相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規、2010年
情報社会心理家族問題ケースワークサービス援助
550 販売中 2014/12/22
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（A判定/1600字）
社会福祉士養成通信課程レポート課題です。科目名は、「低所得者に対する支援と生活保護制度」です。＜参考文献＞・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第１６巻　低所得者に対する支援と生活保護』中央法規、2014年 ※全文そのまま使用するのは、ご遠慮ください。
環境福祉経済情報社会自立健康支援プログラム生活保護
550 販売中 2014/12/22
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