連関資料 :: 研究
資料:2,348件
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最終試験対策 生徒指導・進路指導の研究(初等)
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生徒指導・進路指導の研究(初等)
1.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
2.学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。
3.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。
4.教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
5.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。
6.教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。
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子ども
教師
いじめ
社会
学校
生徒指導
教育相談
地域
問題
家族
最終試験
- 1,100 販売中 2009/06/23
- 閲覧(2,450)
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教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か
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「学校教育は、現在、転換の時期に当面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか。その論拠を示しながら、教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か。」
1984年頃から「生きる力」「個性」がスローガンの教育改革が行われてきた。これらに対し、その成果が出ていない、学力低下、いじめ等の問題未解決などの側面から、問題視する見解もあるが、これらは今後の教育の方針として基本的には間違っていないと思う。
現代は高度情報社会であり、科学技術の進展も大きく、生活、職業・・・あらゆることにおいて変化の激しい社会である。今後もそれはますます
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教育方法学
判断過程
暗黙知
生きる力
佛教大学
評価A
- 550 販売中 2008/02/25
- 閲覧(1,373)
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特別活動の研究 日大通信 合格A 2009年
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21世紀を向かえ様々な教育問題に日本の社会は直面している。いじめ、不登校、学力
低下、国際化への対応など解決すべき問題は多々ある。その中で1998年学習指導要領が
改訂され自ら学び自ら考える力を基盤とする「生きる力」を育成することが提言された。
これは、次回の改訂にも受け継がれるものとなっている。
このような状況の中で、特別活動の受け持つ役割は大きくなり、存在価値はますます
高まっている。ここでは始めに「特別活動の目標」に言及し、その後「学級活動」の特
質、内容、内容の取扱い上の留意点について述べていく。
特別活動の目標は学級集団、学級や学年を超えた集団それぞれにおいて自
分と他人との人間関係を円滑にし自分の生活経験を豊かにすること、また同時に自分の
所属する集団そのものの改善・向上を図ることである。つまり個人的資質の育成と社会
的資質の育成に分けられる。個人的資質の育成のねらいとしては例えば部活動や生徒会
活動、学級活動などを通し規律ある集団行動の体得や連帯感などの涵養を図ることであ
り、また同時に様々な集団活動を通し自己の特質を発見し、それを伸ばしていこうとす
る態度を育てて
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日本大学
分冊1
2009年度
合格A
日大
特別活動の研究
レポート
通信教育部
- 550 販売中 2009/04/16
- 閲覧(1,763)
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Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
2015年提出、A評価です。
原理、意義、留意点がよくまとめられており、参考文献も良い、と評価されています。
生徒指導の具体例は『新版 生徒指導24の鉄則』を参考にしました。
学習にお役立ていただけたら幸いです。
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佛教大学
佛大
通信
2015
A評価
レポート
リポート
- 550 販売中 2016/03/15
- 閲覧(1,532)
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生活指導・進路指導の研究(初等) 第1設題
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佛教大学 S0532 生活指導・進路指導の研究(初等) 第1設題 のレポートです。
A判定頂きました。
レポート作成時の参考にして頂ければと思います。
設題
「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなけ
ればならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明して下さ
い。」
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環境
日本
いじめ
子ども
教師
社会
学校
教育相談
問題
児童
- 550 販売中 2016/07/11
- 閲覧(1,494)
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心理学研究法 面接法と質問調査法
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「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」
Ⅰ.はじめに
私たちは人間を理解するとき、主に見る・聞く・話すことによって行っている。そしてさらに人間の知覚、感情、動機などを知るには言語を媒介とする、面接法や質問紙法が有効かつ必要とされるのである。以下、研究法の中の面接法と質問紙法について述べる。
Ⅱ.面接法
1.臨床的面接法
この技法は、被面接者の方に動機づけがある。研究目標にそって行うのではなく、個々の事例に対して治癒という目標に向かいつつ、その中で分かったことを体系化していく。
面接では、被面接者の事例史(生活歴)を把握し、診断を行なうための受理面接から始まり、次に治療面接が行なわれる。また診断に基づいて治療仮説を立て、経過の中でそれを検証し、時に応じて仮説を変更するということが求められている。
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心理
面接法
調査法
研究法
- 550 販売中 2007/11/21
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
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