連関資料 :: 看護
資料:1,226件
-
基礎看護 聖徳 第２課題 第３設問
- 基礎看護 聖徳 第２課題 第３設問「バイタルサイン（体温、脈拍、呼吸、血圧、意識）について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい」 【参考文献】 最新看護学、学校で役立つ看護技術 著者：三好 信久 出版：東山書房 看護技術プラクティス 著者：竹尾 恵子 出版：学研 決定版 ビジュアル臨床看護技術 著者：坂本 すが・山元 友子・井手尾 千代美 出版：照林社 ベッドサイドの数値表 第3版 著者：山田 敦子 出版：学研 評価：Ｓ コメント：バイタルサインの各項目について丁寧に記述されています。
- 基礎看護 バイタルサイン 体温 脈拍 呼吸 血圧 意識 測定方法 観察と評価 異常時のケア（看護） 聖徳
990 販売中 2013/02/13- 閲覧(3,333)
-
基礎看護 聖徳 第１課題 第２設問
- 基礎看護 聖徳 第1課題、第2設題 「人間にとって生活習慣行動とはどのようなものか説明をしなさい」さらに、①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧生きがい、の中から一項目選択して、その仕組みをケア（看護）方法について説明しなさい」。この中で、⑥食事を選択。 【参考文献】 最新看護学、学校で役立つ看護技術 著者：三好 信久 出版：東山書房 看護技術 プラクティス 著者：竹尾 恵子 出版：学研 評価：Ｓ コメント・生活行動についてまた、食生活について、丁寧に整理されていました。
- 生活行動 運動 休息 睡眠 姿勢 衣生活 排泄 食生活 清潔 生きがい 基礎看護 聖徳
- 990 販売中 2013/02/13
- 閲覧(2,376)
-
内科外来看護実習 事前学習 症状に応じた問診
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…患者の主訴を的確に把握し、症状に～ 目的…①～③ 症状を的確に把握する。(診～ 留意点…①～⑨ 患者の感覚器障害の有無～ 観察ポイント…①～⑤ 患者の一番の不安～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
- 閲覧(5,748)
-
基礎看護学 第１課題.第１設題
- 第１課題 第１設題 看護の概念についてまずはじめに、「看護」の言葉の意味は健康に対する概念の拡大と共に機能を広げ、時代と共にその概念を変えてきている。ナイチンゲールは「看護はすべての患者に対し、生命力の消耗を最小限にするよう働きかけることである」とし、環境の整備と食事に看護の重点をおいた。アブデラは看護が３段階を経過して発展したと論じている。第１段階は入院患者医療に重点をおく身体的な看護。第２段階は健康を保持させる包括的な看護。第３段階は科学によって基礎づけられる看護。ブラウンは専門職業訓練を受けた看護師による包括的な看護を提唱した。そしてわが国においては日本看護協会は、人間の生命および体力を
- 環境 日本 小学校 学校 健康 医療 看護 家族 児童 問題 聖徳
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(3,161)
-
手術室看護まとめ 手術準備までの手順と留意点
- ２．手術直前の準備までの手順 工 程 実 際 備 考 １，手術室内の準備 （器械等の配置） ２，必要物品の準備 ３，機械類の準備 ４，患者入室の介助 １．配置図を参考にして準備し、手術伝票も確認しておく。 １．器械板・カスト台・ベースン台・バケツ類の準備。 ２．必要な器械セット・カスト等を所定のワゴン車に準備し、手術室へ搬送する。 １．以下の順序でセッティングしていく。 ①器械台、無影灯をアルコール綿で清拭する。 ②器械台に器械セット・メーヨー板をセットする。 ③鉗子立てで器械セットの包布を広げる。 ④袋物、手袋等を器械台の上に出していく。 ⑤各手術で使用する消毒、生食を入
- 看護 整理 機械 看護学
- 550 販売中 2009/04/01
- 閲覧(5,466)
-
内科外来看護実習 事前学習 的確で詳細な問診
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…患者の主訴を的確に把握し～ 目的…①～③ 治療に対する希望～ 留意点…①～⑧ 主訴に対する関～ 観察ポイント…①～⑤ 患者の一～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
- 閲覧(3,823)
-
脳血管障害患者の慢性期〜回復期における看護
- １．慢性期 慢性期は、生命の危険を乗り越え、症状は安定に向かう。運動障害、感覚障害、排泄障害、失認、失行、失語などの統合機能障害を残しており、患者の歓心は病状から障害へと移る。ひとつひとつの動きのたびの障害を実感し、障害受容の過程において不安定な時期である。訓練の疲労も重なり「まだ訓練は早いのではないか」というような思いを抱き、機能回復訓練を自己の中にどのように位置づけてよいか、戸惑いも大きい。また患者を取り巻く環境は、個室から大部屋へ、病室から訓練室へと変化し新しい人間関係が始まる。このようなストレスの高まる時期にコミュニケーション障害により自分の意思が伝えられないことによってもたらされるもどかしさや驚き、悲しみは計り知れない。さらに生涯を受け入れ、再び自分らしい生活や人生を作り上げるための考えを確認し、新たな生活態度を身に付けるための時期でもある。家族にとっては、障害のある患者と「これからともに生きる」ことを受け入れ、そのスタートの時期であり、そのために心理的援助が重要視される。機能回復訓練はこのような気持ちが錯綜するなかで開始されるため、意欲が減退したり、意思決定が傷害されやすい。 ⇒慢性期の看護は、救命から再発予防、高血圧、心疾患などの基礎疾患に対する治療、リハビリテーションへと重点が移行する。リハビリテーションの効果を最大限に引き出すためにも、合併症・再発の予防を継続する。患者は体に生じた障害を十分に理解できず、混乱する時期であるため、障害の受容過程をふまえ、患者・家族を支え援助する。なお、患者は新しい人間関係や訓練の進行に伴う多くのストレスを感じながらも、受容過程を進んでいる段階にある。すなわち自らイメージする回復の姿や進展度との現実のずれ悩んだり、意欲的な行動がかえって事故につながりやすい時期でもある。
- レポート 医・薬学 老年看護学 脳血管障害 成人看護学
- 550 販売中 2006/03/04
- 閲覧(9,520)
全体公開 2010/11/29
