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P6101【合格<strong>レポート</strong>】【A評価】英米文学概論　第１設題

P6101【合格レポート】【A評価】英米文学概論　第１設題
P6101、英米文学概論のA評価合格レポート第1設題です。「文章表現に工夫がされており努力の跡が見受けられる」という高評価を受けました。それぞれの人物について作風や活躍した年代等に触れつつ、正しく論理的な文章にまとめることを意識しました。文字数の多い資料を読み込んで重要な部分を抜き出し、文章にまとめるのは大変で、時間をかけて丁寧に作成したレポートの一つです。このレポートは高評価を得るにはかなりの時間が掛かると思いますので、ぜひ参考になさって下さい。
P6101 英米文学概論第１設題 A A評価合格レポート中高免許通信レポート佛教大学佛代英語文学部英米学科教員免許
550 販売中 2016/10/24
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佛教大学通信　M6105　日本文学史　合格<strong>レポート</strong>　設題１

佛教大学通信　M6105　日本文学史　合格レポート　設題１
☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ 日本文学史　第1設題（A4）　3,200字（縦書き）上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。〈古事記・万葉集・古今集・女流日記（女性によって書かれた日記）・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説〉
日本文学史設題1 レポート合格佛教大学通信 M6105
550 販売中 2016/10/25
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佛教大学通信　M6106　日本語学概論　合格<strong>レポート</strong>　設題2

佛教大学通信　M6106　日本語学概論　合格レポート　設題2
☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ 日本語学概論　設題2　（A4）3,200字　（横書き）　「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べなさい。まず辞書をひいて、「美しい」「きれいだ」の全用法を知り、その意義を考える。
日本語学概論設題2 レポート合格佛教大学通信 M6106
550 販売中 2016/11/04
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聖徳　通信　心理学研究法　第２課題　評価A　合格<strong>レポート</strong>

聖徳　通信　心理学研究法　第２課題　評価A　合格レポート
【評価】A　（合格レポート）文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：人を対象とする心理学の実験で注意するべき点について解説しなさい。
聖徳通信心理学研究法心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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聖徳　通信　心理学研究法　第３課題　評価A　合格<strong>レポート</strong>

聖徳　通信　心理学研究法　第３課題　評価A　合格レポート
【評価】A　（合格レポート）文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載）課題名：「調査法」「観察法」「検査法」「面接法」の中から一つを選び、他の３つの研究方法と比較しながら、その長所と短所を解説しなさい。 →　調査法を選択。
聖徳通信心理学研究法心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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佛教大学 2016年　Z1116 特別活動研究　A判定 <strong>レポート</strong>

佛教大学 2016年　Z1116 特別活動研究　A判定 レポート
佛教大学の特別活動研究(Z1116)、第1設題のリポートです。 2016年11月にA判定をいただいております。
佛教大学特別活動研究合格 2016 Z1116 A判定レポートリポート
550 販売中 2017/01/23
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日大通信イギリス文学史ⅠM （メディア授業）合格<strong>レポート</strong>試験：評価S

日大通信イギリス文学史ⅠM （メディア授業）合格レポート試験：評価S
イギリス文学史ⅠM （メディア授業）合格レポート試験：評価S レポート作成の参考にご利用ください。 1. ブレイク（William Blake）の詩の特徴を述べなさい。 2. バーンズ（Robert Burns）の詩の特徴を述べなさい。
日本大学日大通信通信教育部メディア授業教職教師ウィリアム・ブレイクウィリアムブレイクロバート・バーンズロバートバーンズ英文科英文学メディア授業 2022 2023 2024 william blake robert burns アメリカイギリス
550 販売中 2017/02/07
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【<strong>レポート</strong>】佛教大学教育社会学　教育社会学１　A判定

【レポート】佛教大学教育社会学　教育社会学１　A判定
教育社会学『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 Ⅰ．学歴社会　　学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する。一方高学歴社会という言葉は学歴社会とよく混同され、単に「高学歴者の多い社会」を意味している。学歴社会の出来上がった要因として挙げられるのは、明治維新の時代「富国強兵」を目的とした国づくりを行う上で、幅広い分野で相当数のリーダーが必要とされ、リーダーを質・量の両面で安定的に養成するためには、これまでの身分に依存したシステムではうまく機能しなかった。そこでより効率的な人材育成・登用のシステムが必要となり、学校という場に幅広い諸階層の子供を集め、一定のルールの上で競わせる。そして学校という場でのパフォーマンスに応じて社会的・職業的地位を割り振るという学歴社会が生み出されたのである。　今日の学歴社会への批判の多くは、レッテルとしての学歴だけで判断するのではなく「実力社会・能力社会」を目指すべきである、といった趣旨のものが多い。しかし学歴社会
教育社会学１佛教大学通信教育レポート A判定第一設題教育社会学
660 販売中 2009/04/30
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佛教大学通信　M6511　言語学概論　合格<strong>レポート</strong>　設題2

佛教大学通信　M6511　言語学概論　合格レポート　設題2
☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ！！☆ ○リポート設題　（A4）3,200字　（横書き）【人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。】 ○第1設題の留意点恣意性・生産性のみでなく、人間の言語とはどのようなものであるのかを十分に考えた上で、恣意性・生産性についてまとめてください。 ○科目の概要ヒトの言語は、いくつかの音の組み合せ、単語の組み合せから成っています（分節言語）。広い意味での言語には、音楽・美術・身振り・その他、も含みます。言語学では、広い意味での言語を考慮しつつ、主として分節言語を研究します。テキストでは、〔言語の起源、動物の伝達と人間の言語、言語の習得、言語の構造、発音記号の役割、発話の意味、言語の多様性、言語と社会、言語接触、ピジンとクレオール、言語の系統、世界の言語〕などの項目について学習し、さまざまな方面から、言語はどのような役割を持つものなのかを考えます。
言語学概論設第2 レポート通信合格佛教大学通信 M6511
550 販売中 2017/09/08
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2019年度　佛教大学　S0613 社会科概論　A判定<strong>レポート</strong>

2019年度　佛教大学　S0613 社会科概論　A判定レポート
2019年度　佛教大学　通信教育課程　S0613「社会科概論」第１設題　A判定レポートです。佛教大学指定教科書を使用「社会科固有の授業理論３０の提言：総合的学習との関係を明確にする視点」明治図書出版【第1設題】3200字本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業の在り方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【教授からのレポート所見】評価の基準および留意点に沿って論述されていました。自分の考えを述べられていたことも高評価です。この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
歴史社会小学校子ども学校社会科授業地域学習指導要領学習佛教大学社会科概論 A 2019
550 販売中 2018/02/14
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