連関資料 :: レポート
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日大通信 スピーチコミュニケーション Ⅰ A評価合格レポート 平成２７・28年課題
- 日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ Ｓ評価合格レポート 平成２７・28年課題 日大通信 スピーチコミュニケーション合格レポートです。Good work!と高評価をいただきました。科目修得試験も含め最終単位はＳ評価でした。参考にしてください。 課題 下記の５つの状況に沿って、その中の登場人物が話すであろう会話の文をつくりなさい。それぞれの会話文は80文字以上100字以内であること。また、一つの会話につき、３つの表現をテキストから引用しなければならない。テキストからの引用部には下線を引き、引用したテキストのページ番号を引用部の上部に記せ。 1. You are sightseeing in Ueno Park with an Australian friend. 君はオーストラリア人の友達と上野公園で観光している。 2. You and Jill are at the beach. Jill is very thirsty. 君とジルはビーチにいる。ジルはすごく喉が渇いている。 3. You are at a coffee shop. Give your order to the waitress. 君は珈琲店にいる。ウェイトレスに注文を言いなさい。 4. Your sister telephones you. She wants to borrow some money. 君の姉妹が電話してくる。彼女は君からいくらかお金を借りたい。 5. You are at a restaurant in Toronto. The waiter brought the wrong order 君はトロントのレストランにいる。ウェイターが注文したのと違うのを持ってきた。 テキスト名： スピーチコミュニケーションⅠ 2015年4月1日初版第1刷発行 編集者：Kenneth E. Williams 発行人：福田弥夫 印刷・製本：蓼科印刷株式会社
- 日大通信 スピーチコミュニケーションⅠ A評価合格レポート 平成２７・28年課題
550 販売中 2016/03/01- 閲覧(5,131)
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S8105 理科教育法Ⅱ 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- 佛教大学通信教育の合格レポートです。A判定でした。 テキストに加えて、小学校の教科書、学習指導要領を参考にしました。 １）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 （２）（１）のどちらかの観点に立脚して、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。 本論文の構成
- 佛教大学 佛大 佛大通信 佛大レポート 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性 地域の自然
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S0616 国語科教育法 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- １）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 ２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新見南吉）』の学習指導案を作成しなさい。 佛教大学通信教育の国語科教育法です。A判定でした。 ２０１６年度も同じ設題です。 小学校の教科書を使用して、レポートを作成しました。 中学校と高校の国語の教員免許を持っています。 学校で何度も学習指導案を作成しています。 以下の２つの内容からなるリポートを作成すること。 第１章 言語活動の構想・充実
- 佛教大学 佛大 佛大通信 佛大レポート テキストの内容を踏まえ 国語科授業の計画と評価について論述しなさい ごんぎつね 新見南吉
- 550 販売中 2016/04/04
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日本大学 通信 H27.28 美術史 分冊1 １回目合格レポート
- 日本大学 通院 平成27.28年度課題の合格レポートです。１回目で合格となり、良い評価コメントをいただきました。参考にして下さい。
- 日大 日本大学
- 660 販売中 2016/05/30
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佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート 2016年度最新
- 佛教大学通信のS0618算数科教育法のA判定のレポート。 設題：算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。（1600字程度） 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（1600字程度） ※本レポートでは「量と測定」について論じています。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
- 佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート 2016年度 2016 最新
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国語（書写を含む） PB1010 1単位目 2単位目セット 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 国語（書写含む） PB1010の1単位目と2単位目セットの合格レポートです。 １単位目「これからの時代に求められる国語力」について論じなさい。 ２単位目「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。 講評はとても良いものでした。 参考にして頂ければ幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo.jp/meiseishirou
- 明星大学 通信 レポート 国語 課題 インターネット コミュニケーション 社会 学校 図書館 読書 問題 学習 現代
- 990 販売中 2016/12/19
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大阪芸術大学通信教育部 西洋音楽の歴史と理論（スクーリングレポート課題）
- 大阪芸術大学通信教育部の、西洋音楽の歴史と理論のスクーリング後に提出するレポートです。 ルネサンス音楽についてまとめています。
- 大阪芸術大学 通信 通信教育 西洋音楽の歴史と理論 西洋音楽
- 550 販売中 2017/04/06
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英語学概論（第2設題）【P6303】 2015年度佛教大学レポート
- ※旧設題です 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。 評価はBで、「文献をもとに適切にまとめているが、一部記載されていないものもあったので注意して下さい。また、自らの分析、考察に基づいて論じるとなお良い」とのことでした。 個人的には難関科目の１つでしたが、この先生のレポート課題は、設題に関連した文献や論文を何冊か読み込むことが求められていると思います。論文はネットに掲載されているものをまとめても特に指摘はされませんでした。
- 佛教大学 通信 英語 英語学 英語学概論 教職
- 550 販売中 2017/04/26
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