連関資料 :: 年
資料:2,032件
-
矯正施設出所後の再犯対策(2010年)
-
近年の我が国の刑事政策において解決しなければならない重要な課題の1つとして、矯正施設出所後の再犯対策が挙げられる。日本の現行法は自由刑として懲役、禁錮、拘留の3種類を規定、このうち懲役と禁錮は共に受刑者を刑事施設に拘置し 、拘禁、社会的隔離、社会復帰をその目的としている。有罪判決が確定し実刑という形で刑の執行力が及んだ者は服役し、刑の執行終了後社会に戻っていくが、社会に戻る段階ではもはや刑の執行力は及ばないものの刑の言い渡しの効力は失われず、いわゆる「前科者」として生きていくこととなる。こうした自由刑の執行を受けた「前科者」が出所後再び犯罪に手を染めることなくスムースに社会復帰をできるようにするために、どのような対策が必要となるのか。
-
レポート
単位取得
刑事政策
再犯対策
社会復帰
矯正
福祉
環境
日本
社会福祉
社会
刑法
人権
高齢者
障害
企業
880 販売中 2011/10/04
- 閲覧(2,966)
-
-
1942年の数学教授要目と数学教育の特徴
-
日中戦争、太平洋戦争の切迫とともに教育もすべてが皇国の道の修練のためと教授要目が改正されたが、この機に以前から切望された科学振興の対策として、新しく解析幾何、微積分、画法幾何、統計、力学など近代科学技術にとって重要な事項が取り入れられた。
数学では数・量・空間を対象としており、これらの素材は日常生活の中に現われる現象の中から見出すことができるが、これらを精密に観察して数・量・空間に関する理法を会得し、これを自由に活用する能力をもつことが大切である。理法推究の道具としては論理的な推理と形式的演算の2つがあるが、以前はこれらを偏重する教育であったが、この要目ではこの2つをあくまでも理法を会得するための手段として数・量・空間に帰着し、直観や体験を通して認識させることを基礎とした。また、数量に関する現象と空間に関する現象はもともと一体であるが、それぞれの独特の現象があるのでそれらの特徴を生かすように留意することが重要と考えて数量関係の第1類と空間関係の第2類に分割した。
理法の一つとして事象間の一定の関係を見出す関係観念の養成が大切であるが、以前の対応、関数、定数、変数等の関係だけに限らず、合同、相似、平行、回転など図形の形状や位置などから見た関係、さらに相関関係や運動も含めた広い意味に捉えた。特に関数観念は以前非常に狭い意味に解釈され、解析的な式に表わされた関数関係のみを考え、図形変化や量の変動など様々なところに現われる関数関係を取り上げなかった傾向にあったのでその意義は大きいものであった。
空間の見方には幾何学的空間と運動学的空間としての見方がある。これまではギリシャ数学の伝統に従って幾何学的空間のみを取り上げていたが、近代化の流れに応じて、この要目では図形を1個の孤立したものと見ずに変化の過程の1つの現われとして目前の図形を見ていこうという立場をとった。
-
レポート
教育学
数学教育
戦時中の数学教育の特徴
1942年の数学教授要目
550 販売中 2006/01/14
- 閲覧(1,872)
-
-
2008年7月14日:銘柄スクリーニング
-
銘柄スクリーニング
テーマ:株式売買・現物
銘柄スクリーニング 抽出条件
短期ゴールデンクロス 売買代金50万円以上
過去60日ボラティリティー50%以上 ヒストリカル・ベータ1.2以上
8914 エリアリンク
9132 第一中央汽船
5998 アドバネクス
-
20080714
全体公開 2008/10/07
- 閲覧(746)
-
-
2008年7月3日:売買状況
-
7/3前場 売買状況
テーマ:株式売買・現物
グッドウィル、薄利決済してしまいました。
今日は、買わずに、見守ろうと思いましたが、
「金価格連動」:前日売買手口と日足チャート参考に買い
「ゼファー」:最安値⇒転換上昇狙いで買い
と、それぞれ単元買い ⇒ そんなに上がりませんね~
まぁ、こんな日もありますよ~~。 逆張り買いって見極め、なかなか難しいです。
特定 (株)ゼファー [東]8882 現物 - 買 1 成行 07/03 [09:53] 当日 約定済 1株-21,400円[09:53]
特定 金価格連動型上場投資信託 [大]1328 現物 - 買 10 成行 07/03 [09:
-
20080703
全体公開 2008/10/07
- 閲覧(663)
-
-
平成23年予備・行政法参考答案
-
予備試験の参考答案。やや実務家チックな文体ですが,多くの受験生が落としがちな要素を意識しつつ,淡々と述べる文章で書いたものです。
-
法律
予備試験
行政法
1,100 販売中 2015/09/30
- 閲覧(1,303)
-
-
現代教職論 日大 合格A 2009年
-
「学級崩壊」「いじめ」「登校拒否」等多くの教育問題が山積する中、教師の資質を高
めることは今日の教育改革の大きな課題となっている。ここでは教師の資質を高めるため
に実施されていることを「養成」「採用」「研修」の面から述べていく。
第一の「養成」についてであるが、文部省は1988年に教育職員免許法の改正を行い
免許状制度を改正した。これにより免許制は従来の「一級」「二級」の二段階制から「専
修」「一種」「二種」の三段階制となった。また、これに伴い免許状取得要件としての大
学での最低修得単位数が増加することとなった。しかし、これは教員の資質の向上,特に
教員の生徒理解と、生徒指導力の向上を図ろうというものであった。この改正に対して、
「教員の資質とは,知識や科目単位の増強のみでは解決できない,むしろ教員の人間性を
重視すべきである」との批判が出された。それを受け1998年の改正により2000年
以降の大学の教員養成カリキュラムは大きく変容した。この改正により免許状取得のため
の総単位数は変わらないものの、「教科に関する科目」の履修単位数は大きく増え、新た
に教職への愛着・誇り・一体感を
-
日本大学
現代教職論
分冊1
2009年度
合格A
日大
レポート
通信教育部
770 販売中 2009/04/20
- 閲覧(2,143)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。