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資料:2,044件

１年単位の変形労働時間制に関する協定届
様式第４号（第１２条の４第６項関係）１年単位の変形労働時間制に関する協定届事業の種類事業の名称事業の所在地（電話番号）常時使用する労働者数人該当労働者数（満１８歳未満の者）対象期間及び特定期間対象期間中の各日及び各週の労働時間並びに所定休日対象期間中の１週間の平均労働時間数協定の有効期間　　　　　　　人　（　　　　　　人）（別紙）　　　　　　時間　　　　　分労働時間が最も長い日の労働時間数（満１８歳未満の者）　　　時間　　分（　　時間　　分）労働時間が最も長い週の労働時間数（満１８歳未満の者）　　　時間　　分（　　時間　　分）対象期間
会社文書協定書労働時間制
全体公開 2008/09/12
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2008年7月22日　前場売買状況
7/17前場売買状況テーマ：株式売買・現物レナウン売り⇒ＧＭＯ買ってみました。買い板厚く、上がってくれるといいんですが・・・特定ＧＭＯインターネット（株） [東]9449 現物－買 100 成行 07/17 [10:11] 当日約定済 100株-491円[10:12] 特定（株）レナウン [東]3606 現物－売 100 成行 07/17 [10:04] 当日約定済 100株-328円[10:04]
20080722
全体公開 2008/10/07
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2008年７月１５日後場売買状況
７月１５日後場　1921巴コーポ＆1871ＰＳ三菱　売買結果テーマ：株式売買・現物日経平均気株価前日比▲250円超と弱気モードでしたが、なんとかプラスで終了することができました。資産増やして、信用取引復活できればいいんですけどね～。口座区分銘柄取引区分執行条件売買発注数 [株] 値段 [円] 受付日時有効期間状態約定数量[株]-単価[円][約定日] 特定（株）巴コーポレーション [東]1921 現物－売 100 成行 07/15 [14:52] 当日約定済 100株-270円[07/15] 特定（株）ピーエス三菱 [東]1871 現物－売 100
200580715
全体公開 2008/10/07
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2008年7月15日後場売買状況
本日、後場より買い注文でテーマ：株式売買・現物単元発注してみました。　日足５日線連動上昇基調にあり、買ってみました。口座区分銘柄取引区分執行条件売買発注数 [株] 値段 [円] 更新日時有効期間状態特定ジャパンベストレスキューシステム（株） [東]2453 現物寄付買 1 成行 07/15 10:06 当日受付済
20080715
全体公開 2008/10/07
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2008年7月4日　株式売買状況
７／４前場　売買状況テーマ：株式売買・現物フルキャスト買い後⇒アーネストワンに切り替えました。下値不安は解消かなぁと思います。週足も移動平均線超えてましたので、しばらく保有してみようかと思います。ゼファーと金価格は、それほど上げていないようだったので、「売り」にしました。長期的には、良さそうですが、コストパフォーマンス的に疑問だったというのが理由です。原油先物上昇で、なかなか日経平均上昇局面が見えてきませんが、マイペースながら、売買してゆこうと思います。特定（株）アーネストワン [東]8895 現物－買 100 成行 07/04 [10:00] 当日約定済 100株-5
20080704
全体公開 2008/10/07
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「もし私が15<strong>年</strong>後にNPOを立ち上げるとしたら」

「もし私が15年後にNPOを立ち上げるとしたら」
１）15年後の社会やコミュニティの要請　日本は少子高齢化社会の真っ只中におかれるとともに、生産年齢人口が減少し、経済状態も不安定な状況に陥っている。そのなかでとられた政策は、出産奨励ではなく｢量より質｣という考え方に基づいた教育の充実化であった。文部科学省は今までと方針を変え、義務教育である小学校・中学校のうちにできるだけ知識を詰め込もうとし現在よりはるかに多くの分量を教科書に取り入れて、国民の学力向上をもくろんでいた。そして学力の高い少数精鋭部隊が、日本の経済を復興させてくれることを望んでいるのである。２）15年後に私が置かれた立場　今から三年後、22歳で大学を卒業した私は、在学中に取得していた教員免許で見事中学校の国語の教員として採用され、10年余りが経過した。子供は小学校4年生になる息子と、2年生になる娘が一人ずつである。仕事も順調で、家庭も特に問題なくそれなりに幸せにくらしている。３）NPOをたちあげることになったきっかけとNPOの活動内容　NPOをたちあげるきっかけとなったのは、息子が言った一言だった。「お父さん、僕、学校行きたくない。」息子からそんな言葉がでてくるなんて思いもよらなかったので、学校でいじめられているのかと聞いてみると、どうもそうではなく、学校の勉強についていけないことが原因のようだった。小学校ってそんなに勉強させたっけ？と疑問に思いながらも「教えてあげるよ。」と言って教科書を持ってこさせた。数分後、息子が持ってきた教科書を見て私は驚愕した。教科書の厚さが、自分の子供の頃の3倍近くあったのだ。驚いて息子に学校のことをいろいろと聞いてみると、現在学校では体育は週に一回しかなく、図工や音楽などは月に一回しかないと言う。友達は皆塾に行っていて、学校で友達と遊んだり部活をしたりすることなどほとんどないといった話だった。しかも学校での勉強はペースが速い上に量が多い。
レポート総合政策学リスク NPO 社会情勢教育問題
550 販売中 2006/03/01
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2003<strong>年</strong>の春以降の株価回復の評価と今後の展望

2003年の春以降の株価回復の評価と今後の展望
　1990年代、日本経済の成長率は長期的に停滞し、株価や地価を中心とした資産価格は低落してきた。このことの背景要因は次の2つの側面から捉えられる。すなわち、第一に、ファンダメンタルズの問題としての3つの過剰、すなわち設備、雇用および債務の過剰であり、第二に、株式需給の問題としての不良債権処理と持ち合い株の売却である。私は、こうした90年代における株価低落をもたらす諸要因が2002年以降、顕著に改善していることを前提すれば、直近の日本株の上昇傾向は今後の基本的なトレンドとして定着するものと考えており、したがって2003年春の時点で日本株は大底がつけられたものと考えている。　まずファンダメンタルズの側面、すなわち３つの過剰の問題についてである。過剰設備と過剰雇用についてはバブル崩壊後生産能力と雇用人員の過剰な状態が継続していたが、1998年からのデフレ局面以降、日本企業はリストラ努力を加速した。そのことの一つの現れとして、2003年直近における特別損失の計上額は急激に低下している。こうした努力の結果、固定費は大幅に削減され、2002年には売上高はマイナスであるものの増益を達成した。また、過剰債務についても、キャッシュフローと減価償却費に占める有利子負債の割合は、1980年代末の水準に回復しつつある。　次に、株式需給の側面からみれば、以下のようである。第一に、大手銀行の不良債権比率は、2002年を境に下落傾向にある。また、大手銀行の株式所有額も2000年3月末から一貫して下落傾向にあり、2003年3月末の直近でみれば、自己資本額が株式所有額を上回る事態となっている。
レポート経済学日本株ファンダメンタルズ株式需給日本
550 販売中 2005/12/09
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