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【テスト・指導 案のみ】 Z1312 教科教育法英語 教科教育法英語1 学習 指導 案 合格済み
Z1312 教科教育法英語
(2)与えられた題材を用いて中学1年生対象の学習指導案を作成しなさい。
Lesson 12 “my pen friend’s dog” section2
Princess likes Jim very much. She helps him in football games. She gets the ball for Jim. She runs very fast. Sometimes Jim takes her to his friend’s house. She is a good dog in the house. She does not run around.
(注意)
指導案の「本時の展開」のみを作成(時間配分、指導課程、教師の働きかけ、生徒の反応・活動、留意点を含む)
【本時の位置づけ】
第1時:3単現のSの導入、練習、新出単語の理解、section1の本文の読解。
第2時:3単現のSの否定文の導入、練習、新出単語の理解、section2の本文の読解。(本時)
第3時:3単現のSの疑問文の導入、練習…
【本時の目標】
3単現のSの用法を理
Z1312
教科教育法英語1
佛教大学
通信教育
テスト
解答
学習指導案
合格済み
教科教育法英語
550 販売中 2009/09/07
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教育方法論改正版 学習 指導 案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい
「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」
1.学習指導案とは
学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。また「授業の設計図」「授業の航海図」など解釈の仕方はさまざまである。そして、「広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、1単位時間の学習計画等を含めた学習指導のための計画書である。」と、されており、狭義には「年間、月、週の学習計画等をもとにして作られる1単位時間の学習計画書を言う。」と、されている。一般に学習指導案とは狭義で使われる場合が多く、今回ここでも狭義の学習指導案について詳しく考察する。
学習指導案は「細案」と「略案」の大きく二つに分けられている。「細案」とは、学習指導案に必要であると思われる項目を具体的に書き出すものである。具体的には「単元名
」「単元設定の理由」「単元の目標・指導計画」「児童・生徒の実態」「1単位時間の授業過程における教師の手立て」「予想される児童・生徒の反応」などが挙げられる。
一方で「略案」は授業者、つまりは教師の自由な様式・形式により上に挙げた項目の中から、最低限必
指導案
子ども
学習
教師
指導
授業
学習指導案
学習指導
児童
課題
教育方法論
550 販売中 2009/07/31
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PA3120 特別活動と総合的な学習 の時間の指導 法 2単位目 合格レポート
明星大学通信教育部 PA3120 特別活動と総合的な学習の時間の指導法 2単位目 合格レポートです。
使用テキスト『教科外活動の未来を拓く − 特別活動と総合的な学習の時間の世界 − 』吉冨芳正、菱山覚一郎編(明星大学出版部、2018)
課題
1.学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味しながら検討しなさい。
2.次の事項について、それぞれ調べなさい。
(1) 儀式的行事 (2) 当番と係 (3) 探究的な学習
レポート作成の参考にしてみてください。
明星大学
明星
レポート
合格
通信
特別活動
小学校
330 販売中 2023/06/06
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