連関資料 :: レポート
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教育実習研究（小）レポート S0714
- 小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 ①指導計画（１１時間扱い） 第１次 ●題名に関心を持って全文を読み、これからの学習に関心を持つ。●新出漢字を確認する。 第２次 ●前文を読んで、あらすじをつかむ。 第３次 ●前文を読んで、学習の見通しを持つ。 第４次 ●いたずらをするごんの様子や気持ちを読み取る。 第５次 ●兵十のおっかあの死を知り、後悔するごんの 気持ちを読み取る。 第６次（本時）●つぐないをするごんの様子や気持ちを読み取る。 ●兵十と加助の話を聞いて、もどかしさを感じるごんの気持ちを読み取る。 ●ぐったりと目をつぶったままうなずいたとき のごんの気持ちを読み取る。 第９次 ●文章全体を読み返し、まとめの感想を書く。●読後の 感想を発表しあう。 第１０次●発展読書をする。 第１１次●読んだ本について感想を書き友達と感想を交流し合う。 ②教材について 「ごんぎつね」は、いたずら好きでひとりぼっちの子ぎつねごんが、兵十に償いをするが、なかなか通じ合えず、死という極限においてようやく心が交流しあえたという哀愁に満ちた悲しい物語である。中学年
- 学習 課題 言葉 感想 指導 子供 読書 目標 支援 計画 合格レポート 教育実習研究（小） ごんぎつね 学習指導案
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学校教育課程論レポート S0527
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、各学年の授業時数との関連において、学習指導要領に示された内容を総合的に組織した学校の教育計画である。つまり、教育課程とは、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考慮した教育を推進していく際のよりどころとなるものである。 わが国は、これまで大きく分けて３回の教育改革を実施してきた。１回目の教育改革は明治の学制配布に伴う教育改革である。これは、国民に教育を受ける機会を保障することが大きな柱であった。２回目の教育改革は、戦後の義務教育制及び民主教育の発足に伴う改革である。これによって、子どもたちの進学率が大幅に上昇し、教育が大衆化された。「大衆教育社会」の到来であり、同時にいわゆる受験戦争が過熱することとなったのである。そして、３回目である今回の教育改革が、中央教育審議会や臨時教育審議会を中心として提唱された現行
- 小学校 情報 学校 子ども 社会 教師 学習 学習指導要領 地域 問題 合格レポート 学校教育課程論 佛教大学通信教育学部 教育課程 今日的課題
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レポート 高血圧症の原因、症状、治療
- 高血圧症について 高血圧症は、自覚症状があまりないまま進行する病気です。軽いうちは、日常生活に支障はないものの、そのまま放っておくと心臓病や脳卒中、腎臓病など、生命に関係する合併症のひきがねになります。しかし高血圧症は早めに適切な治療をすれば、合併症やその進展を防ぐことができます。あまり恐れても行けませんし、甘くみてもいけない病気なのです。 １ 血圧が上がるということは 血圧とは、動脈を流れる血液の圧力のことです。水道に例えれば、水が流れる時、水道管にかかる水圧のようなものです。 私たちの身体が活動するためには、酸素や栄養分が必要ですが、それを運んでくれる のが血液です。その血液を身体のすみずみまで送るように、心臓がポンプの役目を果た しています。心臓は一定のリズムで収縮と拡張を繰り返すことで血液を送るわけですが、その時血管にかかる圧力が血圧です。 収縮期の血圧を「最大血圧｣、拡張期の血圧を「最小血圧」といっていますが、最大血圧１３０まで、最小血圧８５までを一般に正常血圧といい、各々それ以上の場合を高血圧といっています。 ２ 高血圧の種類と原因 高血圧は大きく分け
- 血圧 高血圧 障害 病気 合併 原因 心臓 神経 生活 特徴 看護 看護学
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対症看護レポート 15ページ42項目
- 症状援助の根拠と観察のポイント（その援助がなぜ、症状緩和につながるのか）を文章にしてまとめています。 ----------------------------------------------------------------------------------- 温罨法 以下の症状に効果がある ・便秘 ・下痢 ・疼痛・頭痛 ・筋肉疲労 ・リラックス（緊張の緩和） ・不眠 ・浮腫の軽減 ・食欲不振 ・体温上昇目的 その根拠 便秘 温熱刺激により排便反射に関与する神経を刺激し、腸蠕動を活発にする効果がある。また、身体の一部に温熱刺激を受けると，その部位の租織の温度が上昇し，血管が拡張し、血流を増加させることで、腸蠕動を亢進させる。 腹部と腰背部（ヤコピー線：L3とL4の間）を中心に温奄法を行う。 温度は皮膚接触面温度が43～45℃になるようにし，患者が熱くないか必ず確かめながら行うようにする。10分ほど続け，終了したら皮膚に発赤や熱傷がないか観察する。 下痢 腹部が冷えると腸管を刺激して，腸蠕動を亢進させてしまう。温熱は鎮静作用があるほか，腹部を温めることによって消化管の循環血液量を増加させ，消化吸収を促す効果も期待できる。温熱刺激は、交感神経に働きかけて腸管の運動を抑制するので下痢を抑えるのに有効である。 温湿布やカイロなどによって腹部に温熱刺激を与えるのもよい。また入浴によって全身的に温めるとよい。 疼痛・頭痛 痛みを感じたり、組織が損傷される
- 障害 組織 運動 神経 温度 循環 原因 目的 身体 時間 看護 看護学
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哲学概論 第一設題 2016 レポート
- 佛教大学、哲学概論のレポートです。 1発合格で、A評価をいただきました。
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哲学概論 第二設題 2016 レポート
- 佛教大学、哲学概論のレポートです。 1発合格で、A評価をいただきました。
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日本史 第一設題 2016 レポート
- 佛教大学、日本史のレポートです。 1発合格で、B評価をいただきました。
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日本史 第二設題 2016 レポート
- 佛教大学、日本史のレポートです。 1発合格で、B評価をいただきました。
- 佛教大学 レポート 日本史
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【レポート】P６５０１ English Writing A判定
- イングリッシュライティング Ⅰ．次の文中の直接話法を間接話法に書き換えなさい、伝達動詞には下線を引きなさい。 【設題文】 A Japanese woman explained:” In Japan, firms usually make women promise to leave their jobs when they get married. Sometimes the firms demand this in writing” One day, two years ago, she said to her husband,” I am going out to work. I want to have profession.” This seemed to astound her husband. He said to her “Are you going to turn into a man like me?” 【解答】 A Japanese woman explained that Japanese firms usually made them promise to le
- P６５０１ English Writing イングリッシュ ライティング 佛教大学 通信教育 レポート A判定
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