資料:8,504件
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慶應通信 社会保障論レポート
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慶應通信経済学部の社会保障論のレポートです。
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*本レポートの使用が剽窃等の不正行為に該当しないよう取扱いには十分ご注意ください。
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慶應通信
社会保障論
- 1,100 販売中 2024/05/02
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S0525 学校教育職入門 レポート
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B判定なので、以下のことに注意してください。
【所見】学校の教員を目指すために、どのような資質が求められているのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教員になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問われたときに何と解答するのかも考えあわせてください。単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。
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教師
教員
コミュニケーション
子ども
学校
企業
教職
社会
資質
生徒指導
佛教大
佛教大学
通信
B判定
S0525
レポート
- 550 販売中 2011/10/04
- 閲覧(1,388)
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S0620 家庭科教育法 レポート
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説題名
『(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)。
(2)あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい(6~8枚程度)。
』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
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この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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佛教大学
子供
小学校学習指導要領家庭科
- 550 販売中 2011/10/07
- 閲覧(1,779)
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000821言葉 2単位分 合格レポート
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<1単位目 課題>
1.言葉の獲得に関する領域「言葉」のねらいと内容について、現代的な課題と関連して論じなさい。
2.乳幼児期の言葉の発達について、その機能と関連して考察しなさい。
<2単位目 課題>
1.言語環境の視点からみた保育者(幼稚園教師)の役割について論じなさい。
2.幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。
<使用テキスト>
・「保育内容 言葉」
秋田喜代美、野口隆子編著 (光生館)
配本年度2010年度~
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明星大学
通信
000821
821
言葉
合格レポート
保育
- 880 販売中 2011/03/07
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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