連関資料 :: 環境
資料:505件
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環境問題と持続可能な発展
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環境問題と持続可能な発展
一、序論
近年、環境に対する関心が高まり、国家間にまたがって議論がなされ環境に対する条約や議定書が交わされている。一方、民間レベルでは多くの環境保護活動や慈善活動が行われており、企業に関して言えば、営利的追求の一環として環境保護のための取り組みを支援推進している。これら環境に対する関心の背景に環境問題がある。
環境問題とは「人間の行動が自然界に与えた影響によって、人間および自然生態系が生存にかかわる何らかの影響を受ける問題」と定義されている(清水浩,http://gc.sfc.keio.ac.jp/class/2002_14575/slides/01/3.html)。「人間および自然生態系が生存にかかわる何らかの影響を受ける問題」とは、主なものとして、工業化の進展や自動車の普及に伴う大気汚染・酸性雨、工業排水や生活排水などによる水質汚染・土壌汚染、フロンガスの排出によるオゾン層破壊・二酸化炭素等の温室効果ガスの放出などによる地球温暖化・海面上昇・凍土融解、開発にともなう、生物多様性の減退・生態系の破壊、自然への影響を考えない土地の開発、植林を考慮しない大規模
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環境問題
環境
持続可能な発展
総合政策
ストックホルム会議
ブルントラント委員会
550 販売中 2008/07/28
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精神療法及び環境・社会療法について
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精神療法及び環境・社会療法について
1. はじめに
精神医学における治療法は、身体療法、精神療法、及び環境・社会療法の三つに大別される。このうち身体療法は、薬物治療や電気ショック療法などといった医師のみが行うことのできる身体医学的手法によるものである。精神療法及び環境・社会療法は、医師以外にも行う事のできる人文科学的手法によるものである。
精神障害の発病や経過などは、環境や社会の影響を大きく受けることが知られてきており、悪化や再発を防止するためにも患者の周囲の人や生活環境も含めて改善していかなければならない。そのため、近年では精神療法及び環境・社会療法もが重要視されるようになってきた。
以下に、精神療法および環境・社会療法について述べる。
2. 精神療法
精神療法とは、心理学的方法によって精神病者の病状の鎮静治癒を図る治療法である。治療者は必ずしも医師である必要は無いが、あらかじめ良く訓練されており、患者との間に職業的関係が成り立っている必要がある。現在次に挙げるような精神療法が行われている。
1) 精神分析的精神療法
フロイトによって見いだされた、神経症の病因と治療法に関する理論、ならびにそれに基づく精神構造一般についての理論体系を精神分析という。精神症状の形成に関わる抑圧された考えなどを自由連想法を用いて明らかとしていき、患者の自己洞察力の亢進と人格構造の変化をもたらすことを目標としている。
精神分析は、主に神経症の患者を対象として週に4日以上患者を寝椅子に座らせて自由連想を書き留めて患者の心を分析していく。適応症を人格障害や気分障害などに広げ、週に2-3回寝椅子を用いずにより柔軟な方法での面接で精神を分析していく方法を精神分析的精神療法という。
2) 認知療法
主観的体験がある特定の感情と結びついていると捉えると、ある種の精神障害の患者はその状況の認知と反応が食い違っている場合が多い。患者自身に精神症状の元となる認知歪曲を気づかせ、非合理的な自動思考を変化させるのが認知療法である。認知歪曲が原因とみられる神経症や軽症のうつ病などの患者を対象とする。
3) 行動療法
精神症状を学習性の行動として捉え、ある種の刺激(恐怖など)に対する不適応行動を、条件付け不足によって起きている場合は適正な条件付けを、条件付け過剰の場合はその除去をすることにより修正することを行動療法という。段階を踏んで恐怖を克服していったり、いきなり最大の恐怖と対面させたりするなど、術式は様々である。行動療法は、簡単な恐怖症性障害から強迫性障害まで広範囲を対象とし、現在先進国の中で最も多く行われている精神療法である。
4) 森田療法
森田療法は、森田正馬によって開発された主に神経症の治療法である。完全を求めるがために小さな事にこだわって余計に症状が悪くなるという悪循環を断ち切るために、あるがままに症状を受け止めて行うべき事をできる範囲で行っていくというのが根底原理である。優れた治療法として世界に普及しつつあるだけでなく、いわゆる健常者の生き方にも参考になりうるものである。
5) 集団精神療法
通常の精神療法は治療者と患者が1対1の面接が原則であるが、集団精神療法においては1対多数または多数対多数での面接を行う。集団精神療法は、基礎理論によっていろいろな種類があるが、集団ならではの連帯感をうまく利用して社会への適応性を養うことを目的としている。対象はアルコールや薬物などの依存症、摂食障害など幅広い。
3. 環境・社会療法
患者を取り巻く環境や社会を一般社会よ
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環境
社会
心理
精神
家族
障害
障害者
分析
人間
集団
880 販売中 2008/07/14
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社会環境と発達病理について述べよ
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「社会環境と発達病理について述べよ。」
私たち人間は、常に社会的環境から大きな影響を受けている。そして、その影響は私達の生活に影響を与えるだけではなく、成長や発達にまで影響を与える、切っても切れない存在である。そして、社会背景からの影響が強い事は、時代が移っていくなかで新しい問題が常に生まれている傾向がある。
燃え尽き症候群は、真剣に仕事や勉学に取り組み、自分が期待する結果を得る為の努力をしても、期待した通りの結果が得られない事で、精神的・肉体的に燃え尽きてしまったような状態になりことをさしている。
燃え尽き状態になると、精神的疲労感や無力感を感じ、仕事能率が極度に低下してしまうなどの支障が生じてくるのだ。
予防方法としては、自分の心境を包み隠さずに話せる相手を見つけるなどの人間関係を気付いていくことが大切とされている。そして、人間関係を通じて、自分に自信を持つなどしてもらい、無気力状態を解決していくきっかけをつくっていく事が大切と考えられる。
環境面からみていくと、人間関係面で、自分の心境を正直に話す事のできる上司や同僚、家族や友人など他者とのつながりをもつ必要がある。これは、人的な
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環境
情報
社会
発達
問題
人間
大学
家庭
人間関係
ストレス
550 販売中 2008/08/25
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ドイツの環境-自然保護のための政策
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ドイツでは日々、環境保護・自然保護のためにさまざまな分野で政策等を打ち出している。具体的な政策として
ゴミの分野では
・ ゴミの機械生物分解処理・デポジット制・包装材政令 など
エネルギーの分野では
・ 再生可能エネルギー法・省エネ政令・バイオマス、バイオガス など
交通では
・ カーシェアリング・レギオカルテ・ロードプライシング などがある。
この他にも様々な政策があるが、特に私が興味を持ったものをいくつか例にあげてみる。まず、「ドイツ環境教育」。
1980年の各州の文部大臣が集まる「文部大臣会議」で、環境意識の重要性が明確に打ち出され、環境教育が理科の各科目だけでなく社会、ドイツ語、宗教などさまざまな教科で実践することの必要性が指摘された。それ以来、各州(教育は州の管轄)が出す「指導計画」にはほとんどの教科で環境が登場する(「環境」という科目はない)。また、ドイツの環境教育の大きな特徴は、さまざまな環境教育団体、環境研究機関、環境団体が出版している環境教育の教材や教師のための手引書などが教科書と同じくらい重要な教材となっていること、500以上ある民間または半官半民の環境センター、自治体、企業、環境研究機関などとの協力も多く見られる点である。
次に「リユース容器」。
(リユースびん) 回収されたあと、洗浄されてそのまま再度ボトリングされ、市場に再び出るびん。ドイツではミネラルウォーター用のリユースガラスびんは30年以上の歴史を持つ。リユースガラスびんはビール、ジュース、ヨーグルト、ミルクなどに使われている。コーラの大きなリユースびんには硬いプラスチック製のびんもある。日本ではリターナブルびんと呼ばれることもあるが、リターン(返却)されても再び使われないで、壊されてリサイクルされる容器と区別するために、リユースびんと呼ぶ。
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レポート
ドイツ
環境
日独比較
550 販売中 2006/01/14
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日本の水環境 近畿編
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日本の水環境 近畿編
要約
近畿地方にある水環境の代表的な存在はなんといっても琵琶湖と淀川であろう。琵琶湖・淀川をなくして近畿地方は存在しえない。琵琶湖は昔から人々にとって大事な存在であった。漁業、交通、水資源として使われていた。最近では水泳などのリゾート地としても使われている。汚濁度を測る尺度として、湖ではCOD(化学的酸素要求量)や富栄養化の原因となる窒素やリンの含有量、河川ではBOD(生物的酸素要求量)があるが、ほとんどのところでは増加傾向にある。また、近畿地方は地下水への依存度は他の地方より低いものの、大事な水源の一つであることにはかわりはない。トリクロロエチレンなどの揮発性有機塩素化合物や硫酸態窒素などが汚染原因に挙げられる。近畿地方の主な河川では、大規模な開発が行われた猪名川地域の猪名川の水質が一番悪い。水質を汚濁する要素はたくさんある。有機物による汚濁、ダイオキシンや水銀などの有害物質、富栄養化、界面活性剤などの化学物質などがあるが、これらの原因は、なんといっても生活排水が第一要因である。その他に、農薬、工場排水などが挙げられる。特に界面活性剤は便利であるゆえに家庭
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レポート
近畿
水
汚染
環境
550 販売中 2007/02/11
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環境教育 第1分冊
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環境教育 第一分冊
略題(環境教育と環境調査の立案)
環境教育の重要性と身近な環境調査の立案
※環境教育の目的は自然現象の解明と共に人間としての感性を高める事である。近年の急速な工業化と都市化により、公害や環境汚染が社会問題となっている。そこで「環境教育の重要性」について、人間生活と環境教育の重要性を解説せよ。さらに実践可能な「環境調査」について、具体的な事例を立案し、自分の考えで論評せよ。
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今現在大阪に住んでいるが、今や都市化が進み大きなマンションが建ち、道路は舗装され、未だ残っていた田んぼは次々と家が建ち並ぶようになった。原因は簡単で環境がよいからである。地下鉄沿線の端になるが、大阪梅田まで30分天王寺までなら15分で着く。また都心から離れることで地価は下がりドーナッツ化現象が起こるのも無理はない。
こうした背景より人口密度が上がることにはなるが、それに伴って新しく建てられるマンションは高層化し、戸建ては建坪率ぎりぎりの大きさで3階立ての家が建っていく。こうした人口密度が上がることで土地は整備され、土
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環境
インターネット
情報
環境問題
社会
地域
都市
問題
エネルギー
家庭
レポート
玉川
環境教育
第1分冊
990 販売中 2010/12/27
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環境法生成の時期区分について
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環境法生成時期は?公害・環境法生成期(明治期から戦後1960年代中頃)、?公害法体系形成期(1960年代から1970年代中頃)、?公害・環境法停滞期(1970年代中頃から1980年代末)、?環境法制確立期(1990年代以降)の4つに分けることができる。
以下、それぞれの時期区分について論じる。
?公害・環境法生成期
この時期は公害・環境法制が不存在であった。戦前、明治政府は殖産興業をスローガンとして、海外技術の導入し各地で工業活動を支援したため、都市部でのばい煙、悪臭被害や鉱山・精錬所近隣での排ガス、土壌汚染、住民の健康被害などの問題が生じた。一部地域を除いて、この問題に対しての充分な対策はなされず、例えば足尾銅山鉱毒事件では住民らの反対運動が政府・警察によって弾圧されたり、わずかな金銭での「永久示談契約」を余儀なくされたりした。このような方策によって、加害企業は被害に対する責任を認めなかった
のである。
戦後、経済復興がなされ、高度経済成長期を迎えるにあたって、公害問題も深刻化してきた。水俣病、イタイイタイ病、日市喘息、新潟水俣病のいわゆる四大公害事件の発生によって住民の生活と健康守る運動が各地で展開され、公害法の生成を余儀なくされた。国による公害法生成に先行して、まず自治体条例が制定されたが、行政命令、認可制等の基準があいまいである点で、条例としての効果が期待できず、被害はより深刻となった。一方、国レベルでは1958 年の江戸川工場事件を契機として、水質関係の立法作業がすすられ、同年末に「水質保全法」と「工場廃水規制法」のいわゆる水質二法が制定された。
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レポート
法学
民法
環境論
環境権
環境法
550 販売中 2005/05/21
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地球環境問題と総合商社
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問題意識
地球環境問題は、いまや一企業または一国のみの問題ではなく、世界的広がりを持つ問題であり、今後の人類の生存にかかわる21世紀的かつ国際的最重要課題となっている。あらゆる商品取引に関与し、世界的規模の商取引、投融資を行い、さらにオルガナイズ機能・情報機能・金融機能を駆使し、地球を舞台に活動している総合商社にとって環境問題は、21世紀へ向けた最大課題である。それゆえに総合商社は、地球環境問題に対する基本理念を掲げ、それに対応する委員会や部・室などの組織を社内に設け、この問題に全社的に取り組んでいる。ここで、地球環境問題と総合商社について考察を行っていく。
地球環境問題の概要
地球環境問題とは、「被害や影響が一国内に限定されず、国境を越えて広がり、ひいては地球全体が対象となるような環境汚染や環境破壊」を意味する。具体的には,?地球温暖化(CO2濃度上昇等による)、?オゾン層の破壊(特にフロンガス使用による)、?酸性雨(硫黄酸化物、窒素酸化物による)、?熱帯林の減少、?野生生物種の減少、?海洋汚染、?有害廃棄物の越境移動、?砂漠化の進行、?開発途上国の公害問題などが包含されており、これらの問題がここに発生するのではなく、相互に一定の結びつきを持つと同時に相互に影響しあいながら、全体として地球環境の破壊に繋がっている。環境白書(平成2年版)によれば、地球環境問題の諸関係を次のように記述して図式化している。「地球環境問題は、さまざまな局面で顕在化しているが、これらは人間活動という共通の要因に基づき発生し相互に絡み合いながら地球生態系をめぐるひとつの問題群を構成している」。
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レポート
商学
地球環境
総合商社
環境問題
商学部
マーケティング
550 販売中 2005/06/18
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
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- 更新前の資料とは?
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