連関資料 :: 教育学
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【H0103】【S8104】【Z1108】教育方法学１科目最終試験6題セット
- S8104(Z1108)教育方法学１科目最終試験過去問６題セットです。 主にテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしてあります。 参考にしていただければ幸いです。 ○教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。 （1219文字） ○多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。 （1128文字） ○柔軟な授業を展開する中に情報技術（ICT）の活用が考えられる。従来の教科書を用いた授業と比較して、ICTを教育に活用する利点と留意すべき点を述べなさい。 （1085文字） ○近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する目的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 （881文字） ○観点別評価について説明しなさい。また目標準拠評価が導入された理由と本評価を行うに当たって配意すべき点について述べなさい。 （1030文字） ○OECDが行っている「生徒の学習到達度調査ＰＩＳＡ」における「読解力」で求められている能力について説明し、その能力を育成するための教育方法について5項目以上を提案しなさい。 （1450文字） 以上の６題について、ほぼ教科書『教育の方法と技術』の内容を上記の文字数でまとめてあります。 参考までにどうぞ。 さらに文部科学省のHPなども参考に書いてあります まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/ こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。 通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
- 佛教大学 テスト 科目最終試験 S8104 教育方法学１ PISA OECD 6題セット Ｚ1108 Z0204 Z1117 S0109 H0103 H9108
550 販売中 2011/11/04- 閲覧(11,081)
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教育心理学 臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明 試験問題解答例 【優】
- 臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明していくのであるが、まず臨界期とは生物がある特性を獲得するために生物学的に備わった限られた期間の事である。動物の生態学の研究から発達には外側からの刺激に対して、非常に敏感な時期があり、その時期が過ぎると刺激の効果が弱くなることが示され、学習における生得的要因の関与を示すものとして注目されヒトの様々な行動発達にも考えが適用されたのである。この臨界期の具体例としてはアヴェロンの野生児ヴィルクトールをあげることができる。ヴィルクトールは医師であるイタールとゲラン夫人の献身的な、また家庭的な愛情の中で育てられ事によって急速に人間らしさを取り戻していきその結
- 子ども 発達 学習 生物 概念 理解 行動 愛情 教育心理学 レディネス 臨界期 ゲゼル 具体例
- 550 販売中 2009/09/28
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教育心理学1 試験過去問6問＋解答例【佛教大学】 合格済
- 教育心理学1【佛教大学】の科目最終試験の過去問と解答例です。ほぼテキストの内容で記述してあります。出力して勉強しやすいように、エクセルファイルにてページ毎に1問づつ纏めました。試験対策の勉強にご活用ください。
- 教育心理学1 佛教大学 試験 テスト 合格 解答 2012
- 550 販売中 2012/10/02
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【佛教大学通信】 Z1103 教育心理学１ テスト対策 【６題解答案】
- 設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。 さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、 安心して採点結果を待つことができると思います。 皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。 ★設題内容★ 1.発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説せよ 2社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ 3.青年期の不適応行動の主なものについて分かり易く解説せよ 4.知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述せよ 5.内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明せよ 6.幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ
- 佛教大学 教育心理学1 Z1103 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 S0105 S8102 通信教育課程 解答
- 550 販売中 2015/04/20
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【明星通信】 中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会 ＜2単位目＞ 情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・ 課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育方法学 PC3040 1単位目 2単位目 歴史 地理 公民 社会 2020 2021 2023 2024
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