連関資料 :: 家庭
資料:665件
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S0615 家庭科概論
- 佛教大学のレポート課題です。 働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。 その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと そこから進めていくのがなかなか難しいです。 そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて 精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。 私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。 トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。 大変だと思いますが頑張ってください。 参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください
- 佛教大学 家庭科 環境 日本 社会 インターネット コミュニケーション 企業 家族 地域 家庭 エネルギー
550 販売中 2025/05/14- 閲覧(457)
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こども家庭福祉の現状と課題について
- 【姫路大学合格レポート】子ども家庭福祉 設題2 こども家庭福祉の現状と課題について、次の中から２つを選んでそれぞれ説明しなさい。 「少子化と地域子育て支援」 「母子保健とこどもの健全育成」 「多様な保育ニーズへの対応」 「子ども虐待・ドメスティックバイオレンスとその防止」 「社会的養護」 「障がいのある子どもへの対応」 「少年非行等への対応」 「貧困家庭、外国籍のこどもとその家庭への対応」 本資料では、上記の中から以下2つを選択 「子ども虐待・ドメスティックバイオレンス（DV）とその防止」「社会的養護」
- 姫路大学 社会福祉 心理 虐待 児童 保育 こども家庭福祉
- 550 販売中 2021/09/21
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家庭科指導法「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」
- 「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」 １９９６年に出された中央教育審議会第一次答申と、それを受けて１９９８年にだされた教育課程審議会答申は、今後の激しい変化が予想される社会に生きる子ども達には、実践的態度を育むべきとされている。実践的態度とは、自分で課題を見つけ、自ら学び、考え、主体的に判断し、行動し、問題解決できる力のことである。そして、こうした実践的な態度を育成するためには、学校教育を、自ら学び、考える力を育成するものへと転換する必要があることを指摘している。 以上のことを踏まえて、小学校の家庭科において実践的な態度を育成するために必要な点につい
- 550 販売中 2009/01/28
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家庭科 家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について
- 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 1.はじめに 現在では「家庭科」における題材や教材がほとんどなくなってきていることが見られる 。その理由を踏まえ、題材・教材選びの視点を整理するとともに、具体的にどのような学習展開が考えられるか考察していく。 まず、先に述べておきたいことは、この授業が目指すものとは（衣食住）や（環境・家庭生活と人間関係）など、家庭生活において一生涯に渡り必要とされるという点である。今回ここでは、（衣食住）のうち「食」を例に挙げて学習展開をどのようにして行っていくのか、考察を進めていく。 2.日常の食事と調理の基礎 日常の食事と調理の基礎では(1)「食事の役割」(2)「栄養を考えた食事」(3)「調理の基礎」 この3項目で構成されていることをまず頭に入れておきたい。 ここでは、日常の食事と調理の学習を通して、日常の食事への関心を高め、食事の大切さに気付くとともに、調和のよい食事と調理に関する基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、食生活をよりよくしようと工夫する能力と実践的な態度を育てることを狙いとしている。 これらの内容の構成は
- 小学校 学校 健康 学習 食事 児童 家庭 食品 栄養 指導
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児童・家庭を取り巻く環境や家族の役割・機能の変化を踏まえた子ども家庭福祉とは何か
- 【概要】 社会福祉士養成課程の課題です。 児童や家族に対する支援と児童・家族福祉論 近年のわが国における児童・家庭を取り巻く環境や家族の役割・機能の変化を踏まえ、子ども家庭福祉とは何かを述べる。 【目次】 1.子育てをめぐる現状 2.子ども家庭福祉とは何か 【引用・参考文献】 ①中央法規出版『新・社会福祉士養成講座15 児童や家族に対する支援と児童・家族福祉制度』 ②平成30年（2018）人口動態統計（確定数）の概況 https://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/jinkou/kakutei18/dl/tfr.pdf ③平成30年度雇用均等基本調査（速報版） https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_05049.html
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