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【聖徳大学】神経生理心理学Ⅰ 第3設題【評価A】
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こちらのレポートはすでに評価済のレポートです。
あくまでも参考程度にしていただき、レポートの丸写しはご遠慮ください。
ご自身で参考文献を探して読まれると、さらに学びが深まると思います。
また、序論・本論・結論にわけて記載すればよかったなと思っておりますので、レポートの書き方をよく調べてみてください。
【課題名】
split brainとはどのような状態であるかを説明し、さらにラテラリティの研究方法について論述せよ。
【参考文献】
八田武志『脳のはたらきと行動のしくみ』(医歯薬出版株式会社)
石合純夫『高次脳機能障害学』(医歯薬出版株式会社)
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心理学
神経生理心理学
550 販売中 2025/10/14
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【聖徳大学】神経・生理心理学Ⅰ 第4設題【評価A】
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こちらのレポートはすでに評価済のレポートです。
あくまでも参考程度にしていただき、レポートの丸写しはご遠慮ください。
ご自身で参考文献を探して読まれると、さらに学びが深まると思います。
また、序論・本論・結論にわけて記載すればよかったなと思っておりますので、レポートの書き方をよく調べてみてください。
【課題名】
情動について論述せよ。
【参考文献】
八田武志『脳のはたらきと行動のしくみ』(医歯薬出版株式会社)
石合純夫『高次脳機能障害学』(医歯薬出版株式会社)
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心理学
神経生理心理学
550 販売中 2025/10/14
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聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題 評価:A
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聖徳大学 養護概説 第2課題 第2設題 「保健室のどのような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。」
評価:A
評価内容:さらに学習範囲を広く深く、学習を継続してください。
参考文献
養護教諭の専門性と保健室の機能を生かした保健室経営の進め方 日本学校保健会 勝美印刷株式会社 平成16年 3月
新養護学概論 中桐佐智子他 東山書房 2012.4
養護概説 山中壽江 聖徳大学通信教育部 平成24年4月
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聖徳大学 養護概説 環境
子ども
情報
経営
健康
社会
学校
保健
問題
550 販売中 2014/10/20
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教職入門 第一課題 第一設題 (聖徳大学) 評価A
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【課題】テキストの第1章、5章、6章を精読・理解して、各章の要旨をわかりやすく要約すると共に、今後の教員養成にとって最も重要だと思われることについて1つ取り出してその重要性を論じなさい。
【評価:A】
【参考文献】
「改訂これからの教師」 著者:高倉翔・加藤章・谷川彰英 出版社:建帛社 2008年改訂第2版発行
【お願い】参考としてご覧下さい。
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教師
教職
学校
教員
地域
児童
評価
大学
問題
課題
教員養成
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新しくなった
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