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資料:4,429件

<strong>A</strong>6108 心理学入門設題1：設題２　佛大通信

A6108 心理学入門設題1：設題２　佛大通信
教育心理学の設題１，２をまとめてあります。テキスト以外の範囲も書き込んであります。学習を進めていく上での参考に活用してください。
A6108 心理学入門設題1 設題2 佛教大学通信 2020
550 販売中 2022/07/26
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[<strong>A</strong>評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学

[A評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学
教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください☆
社会心理学東京福祉大学 A判定 A評価社会・集団・家族心理学（社会・集団） 2022年度
550 販売中 2021/07/20
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【佛教大学】Ｓ8101【教育原論】【第１設題】<strong>Ａ</strong>判定

<strong>A</strong>評価社会保障論Ⅰ 国民年金制度の概要と課題について述べよ

中央大学　2020年　民法２　(物権) 第2課題　<strong>A</strong>評価

中央大学　2020年　民法２　(物権) 第2課題　A評価
中央大学　民法２（物権）　2020年度第2課題（評価A）になります。第 2 課題【基礎的な問題】次の概念について、それぞれ 300 字程度で説明しなさい。（1）債権者平等の原則（2）法定地上権（3）物上代位（4）根抵当（5）動産譲渡担保
中央大学中大物権民法
660 販売中 2020/09/18
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中央大学通信2020年国際私法第1課題 [評価<strong>A</strong>]

【レポート】佛教大学特別活動研究　第一設題　<strong>A</strong>判定

【レポート】佛教大学特別活動研究　第一設題　A判定
特別活動研究『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください』 Ⅰ．学級活動の原則　　学習指導要領には「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する諸問題への対応及び健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」とある。学級活動を含む特別活動の性格として、自主的・実践的教育活動とあるように、生徒自ら主体的・自主的に実践できるようになることが望ましい。 Ⅱ．人間関係と学級作り　特別活動の中において、学級単位として行われるのは学級活動だけであり、学級活動を効果的に実践し達成してゆくには学級の児童・生徒と担任との人間関係がしっかりと形成されていなければならない。良い人間関係を形成するには、まず生徒を理解する必要がある。生徒理解の主な方法を以下に述べる。日常生活的理解個人的な主観が中心となり、親が子供を理解したり、われわれが友人を理解する方法がこの理解である。理解の方法としては基本的であり、教師の生徒に対するアプローチもここから始まる。診断的理解専門的な知識や経験をもった立場から教師が
特別活動研究佛教大学通信教育レポート A判定第一設題
550 販売中 2009/04/30
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【レポート】佛教大学日本国憲法　第一設題　<strong>A</strong>判定

【レポート】佛教大学日本国憲法　第一設題　A判定
日本国憲法『法の下の平等について』憲法第１４条【法の下の平等】すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的、社会的関係において、差別されない。 Ⅰ．「法の下の平等」の目的　日本国憲法は1946年にアメリカ主導の下で作成され交付された。アメリカやフランスが近代化を実現した時と同様に日本も封建的身分制度を廃止し、自由な社会作りが目指された。そこで憲法１４条【法の下の平等】がもりこまれた理由とは①「生まれ」などという自分の意思ではどうすることもできない事柄によって差別されるのは不合理だと考えられたこと。②人々が自由に経済活動を行うための社会的な条件として人々を封建的身分制度から解放する必要があったこと。③平等原則が民主政治の基礎的条件と考えられたこと、である。　また、１４条の平等原則は「すべて国民は、法の下に平等であって」と定められており、平等が確保された立法を行うこと、法の下に平等な行政を行うこと、法の下に平等な司法を行うこと、などが定められており立法・司法・行政のすべての国家権力を拘束している。　 Ⅱ．自由と平等
日本国憲法佛教大学通信教育レポート A判定第一設題
550 販売中 2009/04/30
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《佛教大学小学校教諭》 2科目レポートセット：S0618算数科教育法【2017年・<strong>A</strong>評価】S0611数学概論【2017年・<strong>A</strong>評価】

《佛教大学小学校教諭》 2科目レポートセット：S0618算数科教育法【2017年・A評価】S0611数学概論【2017年・A評価】
算数科教育法・2017年度シラバス【設題文】算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について，双方の関係を含めて記述し，その後，自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算，量と測定，図形，数量関係，集合・論理の教育の内から一つを取り上げ，各学年での指導内容の構成と，指導のポイントについて記述せよ。（1,600字程度）。【参考教科書】黒田恭史(2014)『初等算数科教育法：新しい算数科の授業をつくる』第2版,佛教大学．数学概論・2017年度シラバス【設題文】 1. アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 2. 分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。 3. 順列と組み合わせについて具体的な例を用いて説明しなさい。続いて二項分布について説明しなさい。 4. 命題と命題でないものの違いを具体的な例を用いて説明しなさい。続いて部分集合の交換法則，結合法則，分配法則について具体的に説明しなさい。 5. 式の類型について説明しなさい。続いて不等式について説明しなさい。【参考教科書】黒田恭史編著(2011)『数学教育の基礎』佛教大学通信教育部． ☆数学概論の書き出しを確認したい方はこちらから↓ http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/131980/ 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 S0618 S0611 算数科教育法数学概論
770 販売中 2017/12/26
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政治学：大阪芸短リポート、評価【<strong>Ａ</strong>優】設問<strong>Ａ</strong>．政党と圧力団体について説明しなさい。設問Ｂ．「政治的意見」と「政治理論」を説明しなさい。全学生対応

政治学：大阪芸短リポート、評価【Ａ優】設問Ａ．政党と圧力団体について説明しなさい。設問Ｂ．「政治的意見」と「政治理論」を説明しなさい。全学生対応
設問Ａ：政党と圧力団体について：圧力団体とは何か、現在活動している主な圧力団体についてまとめた。設問Ｂ：「政治的意見」と「政治理論」について：日本の「本音と建前は別」についても言及した。
政党圧力団体政治的意見政治理論大阪芸短リポート
550 販売中 2012/08/27
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【日大通信】現代教職論M　理解度チェック３リポート（<strong>A</strong>判定）

【日大通信】現代教職論M　理解度チェック３リポート（A判定）
日大通信　現代教職論M（科目コード0903）で提示された理解度チェック３と最終試験のリポートセットです。現代教職論Mでは理解度チェックとしてリポートが課されることがあり、最終試験にも２問リポート提出が求められます。ご自身が受けられるときの参考までにご利用ください。
日大通信現代教職論メディア理解度チェック教職 0903
550 販売中 2014/09/02
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