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資料:4,425件

  • 【Q0102】東洋の歴史　第2投題【2017年度A判定】
  • 佛教大学【Q0102】東洋の歴史第2投題の 2017年度A判定合格レポートです。 投題：次のテーマから一つを選択してリポートしなさい。 （a）辛亥革命がおこった背景、およびその歴史的意義について述べよ。 （b）第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義について述べよ。 私はｂを選択し、A評価を頂きました。 所見は 「非常に高い水準のレポートに仕上がっています。今後もこの調子で頑張ってください。」 とのことだったので、 文章の構成等を参考にしていただければ、高評価を頂けるかと思います。 どうぞ学習の参考になさってください。
  • 佛教大学 東洋の歴史 Q0102 2017年 第2投題 国共合作
  • 550 販売中 2018/05/09
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  • 聖徳 通信 心理療法 - 第３課題 [2] 評価A 合格レポート
  • 合格レポート評価：A 文末に講評欄のコメントも記載しています。 第3課題 [2] 心理療法の三大流派（精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ）それぞれについて、その特徴（治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など）を400字程度にまとめなさい。（400字x3=1,200字程度） 参考文献： 聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部 窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館 川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版 國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房 渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版 中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣 外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
  • 聖徳 心理学 通信 心理療法 臨床 レポート 合格 通信教育
  • 1,100 販売中 2018/05/11
  • 閲覧(5,307)
  • 聖徳大学　養護概説　第２課題　第２設題　評価：A
  • 聖徳大学　養護概説　第２課題　第２設題 　「保健室のどのような機能を生かして保健室経営計画を立案し、実践するのが望ましいか考察し説明せよ。」 評価：A 評価内容：さらに学習範囲を広く深く、学習を継続してください。 参考文献 養護教諭の専門性と保健室の機能を生かした保健室経営の進め方　日本学校保健会　勝美印刷株式会社　平成16年　３月 新養護学概論　中桐佐智子他　東山書房　2012.4 養護概説　山中壽江　聖徳大学通信教育部　平成24年４月
  • 聖徳大学　養護概説　環境 子ども 情報 経営 健康 社会 学校 保健 問題
  • 550 販売中 2014/10/20
  • 閲覧(3,853)
  • 「学校保健Ⅱ」　課題１＆課題２　（聖徳大学）　評価：どちらもA
  • 【第１課題第１設題】保健学習と保健指導のそれぞれの法的根拠を述べなさい。また、養護教諭が関わる効果的な保健学習の進め方について述べなさい。 【第２課題第１節第】学習指導要領改訂の理念である「生きる力」について説明しなさい。また、「生きる力」を育むために、養護教諭としてどのように健康教育を実践していくのか自分の考えを述べなさい。 【評価】課題１：Ａ　課題２：Ａ 【参考文献】「養護教諭の特質を生かした保健学習・保健指導の基本と実際」　著者：日本学校保健会　 「養護教諭の活動の実際」　著者：静岡県養護教諭研究会　出版社：東山書房　2014年4月14日発行 【お願い】参考としてご覧下さい。
  • 環境 健康 小学校 子ども 学校 学習 学習指導要領 体育 生きる力 保健
  • 1,650 販売中 2014/12/01
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