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Z1116、特別活動研究（中・高）
Z1116、特別活動研究（中・高）のレポートです。レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
佛教大学レポートリポート２０１３年 Z1116 特別活動研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03
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Z1110 教育相談の研究　A判定
設題　学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。 ※縦書きリポートです。
Z1110 教育相談の研究　A判定学校カウンセリング教育相談
550 販売中 2014/10/16
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教育実習研究（小）レポート　S0714
小学校国語科第４学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 ①指導計画（１１時間扱い）第１次　●題名に関心を持って全文を読み、これからの学習に関心を持つ。●新出漢字を確認する。第２次　●前文を読んで、あらすじをつかむ。第３次　●前文を読んで、学習の見通しを持つ。第４次　●いたずらをするごんの様子や気持ちを読み取る。第５次　●兵十のおっかあの死を知り、後悔するごんの　　　　　気持ちを読み取る。第６次（本時）●つぐないをするごんの様子や気持ちを読み取る。 ●兵十と加助の話を聞いて、もどかしさを感じるごんの気持ちを読み取る。 ●ぐったりと目をつぶったままうなずいたとき　　　　　のごんの気持ちを読み取る。第９次　●文章全体を読み返し、まとめの感想を書く。●読後の感想を発表しあう。第１０次●発展読書をする。第１１次●読んだ本について感想を書き友達と感想を交流し合う。 ②教材について　「ごんぎつね」は、いたずら好きでひとりぼっちの子ぎつねごんが、兵十に償いをするが、なかなか通じ合えず、死という極限においてようやく心が交流しあえたという哀愁に満ちた悲しい物語である。中学年
学習課題言葉感想指導子供読書目標支援計画合格レポート教育実習研究（小）ごんぎつね学習指導案
550 販売中 2009/03/23
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教育相談の<strong>研究</strong>最終試験(カウンセリングの種類)

教育相談の研究最終試験(カウンセリングの種類)
教育相談の研究(縦書き)　最終試験問題　カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。　カウンセリングとは、心的構造におけるイド・自我・超自我のアンバランスを修正することである。カウンセリングは大きく分けて二種類ある。一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。治療的カウンセリングはクライエント（この場合は症状をもっていたり、病気だったりするので、以後治療カウンセリングの場合は患者という）に対して、カウンセラーは専門的な知識と技術を用いて患者の症状や病気を治療するため、専門的カウンセリングということができる。一方、発達援助的カ
カウンセリング子ども発達問題分析援助治療意識自我
550 販売中 2009/05/19
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政治学文献研究　Politics　行政府
「Political Executives」１；前文 ‘A ruler must learn to be other than good.’ (NICCOKO MACHIAVELLI ,『The Prince』(1513) 行政府は政府の単純化できないものである。政治制度は憲法、議会、司法部、と政党がなくても実行することが可能である。しかし、彼らは政策を案出するために行政府なしで生きのびることができなくて、それが実行されることを保証することができない。多くの政治的発達は政治制度を憲法の枠組みの中で動くようにさせ、国民議会や国民選挙で説明を果たすようにさせるチェックと束縛の形をするようにしたのは行政府の潜在的な力である。政治家、特に首相は確かに大衆が最も知っている政治の一面であり、これは行政府は政治的リーダーシップの源であるからである。この役割は国内と国外の領域や、メディアの個性に関することから政治を描写することに国家の拡大する責務をかなり強化された。しかし、行政府に集中する希望と期待は彼らの破滅をももたらします。多くの政治制度の中で、リーダーは‘国民の期待に応える’（deliver
憲法中国政治社会メディア行政政策問題国家リーダー
770 販売中 2009/06/18
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インターネット上の旅行業のビジネス・モデルに関する<strong>研究</strong>

インターネット上の旅行業のビジネス・モデルに関する研究
１．はじめにインターネットの飛躍的な普及によって、インターネット上の電子商取引が生じ、旅行業の進出も著しく行われている。しかし、インターネット市場に大きな期待をのせて進出したアメリカの多くの企業が、いまだにその莫大な投資に比べ、良い成果を獲得できないままであるのと同じように、日本の旅行業のインターネット参入もその期待に及ばない状態と考える。その原因は、情報技術(Information Technology)に投資するだけで、実際、経営やマーケティグに活用できると考えたのが誤算である。インターネットの本質を探り、それを各業界に合わせたビジネス・モデルとしてつくることが大きな課題の一つであると考える。本研究では、旅行業の情報化とともにIT化による消費の変化、また、ビジネス・モデルとは何かについて考察する。ビジネス・モデルの中でも旅行業と同じように‘ものを持たない’のがかえって強みになっているデルモデルを取り上げて、旅行業のインターネットにおいてビジネス・モデルの可能性を明らかにすることが目的である。
論文経営・商学ビジネス・モデルデルモデルモジュールリレーションシップ双方向
2,200 販売中 2006/01/14
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研究授業の指導案『竹取物語』
国語科　学習指導案日時　　　二〇〇五（平成一七）年六月一七日（金曜日）第四時限　　場所　一年一組教室学級編成　一年一組（女子四二名）学級所見　授業に対して、常に一生懸命に取り組んでいる知的関心の高いクラス。教科書　　高等学校　国語総合（第一学習社）単元名　　『竹取物語』教材名　　「かぐや姫のおひたち」設置理由　昔話として誰にとっても親しみ深い作品でありつつ、物語の親と言われる『竹取物語』。昔話と原典が異なることを学習することで、古典の面白さを肌で感じることができ、さらに文学史や平安文化に触れることで、古典世界への視野を広げることを可能とする。また、文法で習ったばかりの形容動詞・助動詞の意味等を作品を通して学ぶことができる点においても、古典を学び始めた学習者に好適な作品である。指導目標（一）昔話と原典の『竹取物語』の違いを理解させ、古典への興味を持たせる。（二）平安文化対する知識を深めさせる。（三）文中での形容動詞・助動詞の意味等を理解させる。指導計画（全四時間）第一次　「かぐや姫のおひたち」?（二二〇頁一行目〜五行目）竹取物語』の文学位置など概略と、過去の助動詞「けり」を理解させる。第二次　「かぐや姫のおひたち」?（二二〇頁五行目〜二二〇頁七行目）翁がかぐや姫を大切にするのは、かぐや姫が神聖な存在であるためということを理解させる。語りのもの（文学）の特徴を学ばせる。第三次　「かぐや姫のおひたち」?（二二〇頁七行目〜二二一頁八行目）（本時）　髪上げ・裳着から平安時代に貴族の子女の成人儀式を学ばせる。
レポート教育学教育実習研究授業竹取物語指導案髪上げ
550 販売中 2006/03/22
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