連関資料 :: 研究
資料:2,348件
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佛大レポート 教育研究実習(小)
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小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。
1、指導計画(全12時間)
全文を読み、新出漢字など語句指導をする。(1時間)
→本時
②全文を読んだところでの感想を書く。(1時間)
③みんなで学習問題を作る。(1時間)
④ノートに書き込みをしながら、大筋の内容をつかむ。(3時間)
⑤みんなで意見を出しながら内容を読み取っていく。(5時間)
⑥まとめをして、感想を書く。(1時間)
2、教材について
ひとりぼっちの兵十とひとりぼっちのごんは、お互いのことを最も理解しあえる仲でありながらも、死をもってしか心を通じあわせることができなかった。この2人の姿は、読者にとってなんともいえ
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教育実習研究
佛教大学
ごんぎつね
小学校
4年
国語
学習指導案
- 550 販売中 2009/01/05
- 閲覧(2,246)
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生徒指導-進路指導の研究(初等)リポート
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『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』
教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである1)。また、現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、教育相談の役割は非常に重要である2)。
教育相談は「開発的教育相談」「治療的教育相談」「予防的教育相談」の3つに分類することができる3)。
「開発的教育相談」の中心は進路指導であるが、勉強の遅れている子どもに対して個別指導を行ったり、勉強方法のコツを教えたりする学業相談も含まれるといった子ども一人ひとりの成長を助ける教育相談活動であるといえる。
「治療的教育相談」は適応相談とも呼ばれ、スクールカウンセリングなどがこの項目に該当する。多くの不登校は心理的葛藤など
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生徒指導
進路指導
佛教大学
A評価
小学校
- 550 販売中 2009/02/22
- 閲覧(1,372)
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介護等体験研究レポート、Z18020
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『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
小・中学校の教員も社会福祉専門職と同じ対人援助専門職であり、福祉サービス利用者との専門的援助関係を学ぶ機会を通して、その理念、基本的な援助のあり方を理解し、そして教育者としての専門的援助関係を考えることが重要である。
平成10年4月1日より、『小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係わる教育職員免許法の特例などに関する法律』(介護等体験特例法)が施行され、小学校・中学校の教諭の普通免許状を取得するために、今までの教育職員免許法及び同施行規則に定める一定の教職に関する科目の単位を取得し、卒業資格を得ること
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福祉
社会福祉
小学校
教師
学校
介護
社会
法律
生きる力
教員
合格レポート
Z18020
介護等体験研究
- 550 販売中 2009/03/23
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生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』
教科教育以外の教育活動は教科外教育と呼ばれている。また、教科教育と教科外教育は学校において、両者に均等に比重をかけなければならないというのが大原則である。よって、教科教育で必要な教材研究ばかりに時間を費やすということや、反対に教科外教育に必要な生活指導(生徒指導)や特別活動ばかりに時間をかけるということも間違っていると指摘されている。教育課程は教科教育と教科外教育から成り立っているが、学力低下論争に揺らぐ現状にある今、教科外教育が果たす役割が見直されるべきである。真の学力とは何か。
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生徒指導
進路指導
中学
高校
佛大
教師
講師
特別
- 550 販売中 2008/06/30
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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