連関資料 :: 研究
資料:2,348件
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S0528 道徳教育の研究
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A判定のリポートです。
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
今日の日本は、国際化や情報化が進み、社会は目まぐるしい早さで変化している。こうした中、変化の激しい社会において主体的に生きていくための「生きる力」の育成は、学校教育の使命であり、この「生きる力」の重要な要素である「豊かな人間性の育成」において、道徳教育は重要な役割を担っている。
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日本
情報
社会
子ども
生きる力
道徳
学校
文化
健康
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聖徳大学 道徳教育の研究
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第1課題 第2設題
設題 「平成10年度の学習指導要領、とくに道徳教育のあり方について、平成元年度の改訂事項も合わせて説明しなさい。」
平成元年度学習指導要領改訂は、新しい学力観として、小学校低学年に生活科が新設された他、体験学習や個性を重んじ、自己教育力を育むことが特徴である。
道徳教育では、平成元年度改訂学習指導要領の総則において、児童や学校の実態を考慮し、豊かな体験を通じ、内面に根ざした道徳性の育成が図られるように配慮するとともに、「望ましい人間性の育成」を加えた。目標では、人間尊重の精神の一層の進化を意図とし、「生命に対する畏敬の念」を加え、主体性のある日本人の育成を強調している。生と死の教育や伝統文化の継承、体験的な活動の導入等の意味合いが強い。内容では、それまで並列列挙されていた内容項目を四つの支店で分類整理し、内容の重点化を図り、人間存在の構造を四つの側面から捉え、それに即した道徳的価値をもつ道徳的心情や道徳的判断力、実践意欲や態度、道徳的習慣が具体的に提示された。四つの視点とは、「主として自分自身に関すること」、「主として他の人とのかかわりに関すること」、「主として自
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環境
道徳
子ども
社会
学校
文化
学習指導要領
生きる力
国際
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米文学研究(テスト1-6)
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P6305 米文学研究(テスト1-6)
テキストや参考図書をもとにまとめたものです。
テスト前に暗記し、無事パスしました。
1.『楡の木陰の欲望』のイーフレイム・キャボットについて述べよ
2.『楡の木陰の欲望』の演劇的手法について述べよ
3.ソーントン・ワイルダー作『わが町』の舞台監督の役割について具体例をあげながら述べよ
4.『ガラスの動物園』の登場人物の一人であり、同時に語り手でもあるトム・ウィングフィールドの役割について述べよ
5.『セールスマンの死』のなかで用いられている“時間”の技法について、具体例をあげながら述べよ
6.『セールスマンの死』を長男ビフの観点から論ぜよ
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P6305米文学研究(テスト1-6) アメリカ社会
問題
自由
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