連関資料 :: レポート
資料:8,510件
-
課題レポートＢ判定
- 第二次世界大戦（1939年～1945年）によって日本の国富の4分の1が失われた。街は浮浪児・者、失業者などで溢れ、物質は極端に不足して、国民は闇市で食糧を求めた。そうした状況の中で、最低限の国民の生活を支える事が、戦後の日本における社会福祉の第一義的課題となっていた。 敗戦国である日本は、ＧＨＱ（連合国軍最高司令官総司令部）の指令、勧告の基に、非軍事化、民主化を改革の基本方針として、日本を終戦後から1952年まで日本を統治した。このように戦後の社会福祉はＧＨＱの指導で始まった。そのＧＨＱの指示により先ず取り組まれたのは、「生活困窮者緊急生活援護要綱」 の作成であった。また、1946年には、国家責任、無差別平等、公私分離、必要充足を原則として「社会救済に関する覚書」が示され、 これに基づき、同年に「（旧）生活保護法」（以下旧法と略す）が制定された。
- 福祉 日本 社会福祉 憲法 社会 経済 社会保障 少子化 高齢者 介護
1,100 販売中 2012/04/26- 閲覧(2,998)
-
日大通信 平成29・30年度 経済学史・経済学説史 分冊１ 合格レポート
- 日大通信 平成29・30年度 経済学史・経済学説史 分冊１ 合格レポートです。 「スミスの学説を上手く整理しています。テキストのみならず参考文献をも研究されていることが、窺われ評価されます。」といった趣旨の評価でした。
- 日本大学 日大通信 日大 通信 合格レポート 経済学史 経済学説史
- 660 販売中 2017/10/02
- 閲覧(3,073)
-
S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学通信レポート A評価
- 佛教大学通信教育課程S5461生徒指導・進路指導の理論及び方法のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
- S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学通信 レポート
- 550 販売中 2024/02/26
- 閲覧(526)
-
（2024年合格）明星大学 文化人類学B【WJ1102】 1.2単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育学部 「WJ1102 文化人類学B」（2019年度～）の 合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 【課題】１単位目 多様な人間関係（文化人類学の主要な研究課題）について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 【課題】２単位目 自文化中心主義的視点の克服について具体例をあげて説明し、これに関する自らの見解を述べなさい。 自らの見解を述べた部分には、【 】で括ること。 ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい
- 明星大学 明星通信 教育 文化人類学B WJ1102 2019年度～2022年度
- 550 販売中 2024/07/16
- 閲覧(231)
-
（2024年合格）明星大学 健康・スポーツ科学論【WB1010】 1.2単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育学部 「健康・スポーツ科学論、WB1010」（2012年度～）の 合格レポートの１単位目と２単位目のセットになります。 ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用下さい
- 明星大学 明星通信 教育 健康・スポーツ科学論 WB1010 2012年度～
- 1,100 販売中 2024/07/08
- 閲覧(271)
-
【明星通信】☆PL3070 重複障害・LD等の心理・生理・病理 １単位目レポート☆
- 明星大学通信教育部、重複障害・LD等の心理・生理・病理１単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 １．障害の相互関連を行動システムの観点から述べなさい。 ２．様々な障害の病因の在り方を３つの二分法の観点から述べなさい。
- 明星 通信 PL3070 重複障害・LD等の心理・生理・病理
- 440 販売中 2024/08/21
- 閲覧(135)
