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教育心理学「設題①個人差、設題②不適応行動」（A判定<strong>レポート</strong>課題）

教育心理学「設題①個人差、設題②不適応行動」（A判定レポート課題）
【概要】 2022年度　東京福祉大学　2250　教育心理学のA(100～90点)判定レポート2題分セットです。【レポート設題1】子どもの「個人差」について述べよ。【レポート設題2】子どもの「不適応行動」について述べよ。【分量】設題1：3000字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献設題2：3105字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見】 (設題1) 個人差について様々な視点から論じることができました。理論だけでなく、データなども示しながら説明できた点が良かったです。強いて言うと、個人差にどう対応するのかについても示すことができると良かったです。 (設題2) 先ず文章の構成が良かったです。また、不適応行動の中から不登校をpick upして、それを軸に事例などを取り入れながら、多角的に分析できた点、また教育心理学であることから、学校の立場からの視点をLastに入れた点が良かったです。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 2250 子ども個人差不適応行動レポート合格 2022
550 販売中 2024/10/03
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東京福祉大学　教養基礎演習Ⅰ　<strong>レポート</strong>　A評価　設題:「教養」を身につけることの意義について述べよ。

東京福祉大学　教養基礎演習Ⅰ　レポート　A評価　設題:「教養」を身につけることの意義について述べよ。
東京福祉大学の教養基礎演習Ⅰのレポートです。科目名：教養基礎演習Ⅰ　科目コード:1007 設題1:「教養」を身につけることの意義について述べよ。 2024年からオンライン試験に変わったので、参考にしていただければと思います。
東京福祉大学レポート科目終了試験インターネット情報コミュニケーション子ども社会学校文化図書館科学
440 販売中 2024/10/28
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【最新2019～2022年度】日本大学通信自然地理学概論課題1,2（分冊1,2）合格<strong>レポート</strong>

【最新2019～2022年度】日本大学通信自然地理学概論課題1,2（分冊1,2）合格レポート
■日本大学通信教育部・科目：自然地理学概論・課題１：次の２題の設問すべてについて答えなさい ①氷河の作用によって形成される地形について事例をあげて説明しなさい ②気温を人間活動の環境としてみた場合の評価について事例をあげて説明しなさい＜ポイント＞ ①物質の移動によってどのような氷河地形が形成されるか ②気温条件によって農林業へ大きな影響が及ぶことを理解する＜キーワード＞浸食作用、堆積作用、積算気温、植物生産力＜参考文献＞教科書章末文献リストを参照・課題２：次の２題の設問すべてについて答えなさい ①土壌生成作用について地形や気候との関係を踏まえて説明しなさい ②ヨーロッパにおける森林地帯の特徴を説明しなさい＜ポイント＞ ①土壌は環境諸要素の相互作用によって生成されることを理解する ②ユーラシア大陸西岸の気候をとらえ、森林帯との関係を理解する＜キーワード＞無機・有機成分、物質移動、森林帯、気候分布＜参考文献＞教科書章末リストを参照
日本大学通信教育部日大通信教職地歴地理歴史科
1,210 販売中 2020/03/10
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日本大学通信教育部　科目習得試験社会政策論　第一回　合格<strong>レポート</strong>

日本大学通信教育部　科目習得試験社会政策論　第一回　合格レポート
2020年の科目習得試験第一回の合格レポートです。試験問題は、紙で配布はされていないので、インターネット上で見れるかもしれません。通常は、試験用紙は返却されませんが、今回はコロナの影響で自宅で解凍することができましたので、解答を保存することができました。今後の試験対策に有効である、と考え掲載することにしました。よろしければご活用ください。評価B 参考文献『増補改訂　総説現代社会政策』※日本大学通信教育部の配布している教材です。
日本大学通信教育部　科目習得試験　2020年　合格レポート
2,200 販売中 2020/06/22
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〈明星通信〉生涯学習論１ WK1150　１単位目＋２単位目セット合格<strong>レポート</strong>

〈明星通信〉生涯学習論１ WK1150　１単位目＋２単位目セット合格レポート
明星大学通信教育部「生涯学習論１」の課題レポートです。良い講評を頂き、一発合格しました。【課題】〈１単位目〉　１．生涯学習の概念について述べなさい。　２．日本における生涯学習の展開について述べなさい。〈２単位目〉　１．生涯学習の必要性について述べなさい。　２．生涯学習・社会教育を法を通して述べなさい。【注意事項】・添削者により講評が異なります。ご了承ください。・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。
明星大学明星通信明星通信教育生涯学習論生涯学習環境日本心理学学習社会生涯レポート学校心理
550 販売中 2020/07/13
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中央大学法学部通信課程【憲法】2020年度第１課題合格<strong>レポート</strong>「夫婦同氏制」

中央大学法学部通信課程【憲法】2020年度第１課題合格レポート「夫婦同氏制」
中央大学法学部　通信課程【憲法】2020年度第１課題合格レポート「夫婦同氏制」＜問題＞　夫婦同氏制（民法750条）の合憲性について、最高裁の見解を検討してください。とりわけ、憲法13条、14条、24条の法意に照らして考えてください。　（2,000字程度） ※アドバイスコメントを欄外に記入しました。参考になると思います。
憲法中央大学法学部通信夫婦同氏合憲性憲法14条婚姻人格権最高裁両性の平等民法750条女性差別法制審議会憲法適合性夫婦別姓違憲
770 販売中 2020/08/03
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中央大学法学部通信課程【海商法】合格<strong>レポート</strong>：国際海上物品運送法の適用範囲

中央大学法学部通信課程【海商法】合格レポート：国際海上物品運送法の適用範囲
【海商法】中央大学法学部　通信課程 2020年度　合格レポート〔評価：Ｂ〕＜問題＞　（3,000字程度）国際海上物品運送法の適用範囲について説明しなさい。
海商法中央大学法学部船荷証券国際海上物品運送法海上運送人ヘーグ・ヴィスビー・ルール船積港陸揚港船舶傭船
770 販売中 2020/08/03
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中央大学法学部通信課程【(集団的)労働法】2017年度第４課題合格<strong>レポート</strong>

中央大学法学部通信課程【(集団的)労働法】2017年度第４課題合格レポート
中央大学法学部　通信課程【(集団的)労働法】2017年度第４題【合格レポート】
労働法中央大学法学部通信労働組合団交不当労働行為使用者労働者団体交渉労組賃金労働チェック・オフユニオン・ショップユ・シ協定労働協約解雇組合掲示板
770 販売中 2020/08/11
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中央大学法学部通信課程【法学】「契約自由の原則と、その制限」2020年度合格<strong>レポート</strong>〔評価：Ｂ〕

中央大学法学部通信課程【法学】「契約自由の原則と、その制限」2020年度合格レポート〔評価：Ｂ〕
中央大学法学部　通信課程【法学】2020年度合格レポート〔評価：Ｂ〕＜問題＞　契約自由の原則を説明したうえで、その制限について具体例を挙げながら論じなさい。（3,000字程度）
法学中央大学法学部通信近代市民法契約自由市民法民法強行法規制限要式契約法理約款個人主義法律私法
770 販売中 2020/08/11
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2020年度　佛教大学　S5457　総合的な学習の時間の指導法　<strong>レポート</strong>　Ａ判定

2020年度　佛教大学　S5457　総合的な学習の時間の指導法　レポート　Ａ判定
【設題】「自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。」 ※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。 ※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました　設題内容は2019年度版となっておりますこちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2020年度　佛教大学 S5457 総合的な学習の時間の指導法ジグソー立案篠原レポートＡ判定
660 販売中 2020/08/27
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S0702　教科教育法数学1　第2設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0702　教科教育法数学1　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0702　教科教育法数学１　第二設題『関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を１つ取り上げ、その内容について記述しなさい。』テキスト『数学教育実践入門』佛教大学 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0702 教科教育法数学 B判定第二設題
550 販売中 2016/08/02
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