資料:8,510件
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佛教大学通信教育部 社会学概論R0712 レポート第2設題 A判定
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この資料について
資料名: 「社会学概論 R0712 2009年度第2設題レポート」
「多文化共生社会の構築にとって、どのような諸課題があるか述べよ。」
この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。
通信教育部に在籍している方は、仕事と勉学の両立に苦労されている方が多いと思いますので、時間を有効に使い、勉学を進められるように、参考資料を提供いたします。
なお、この資料は、実際にレポートとして合格したものです。
他にも、教科教育法公民・哲学概論・社会学概論・経済学概論・国際政治学概論等のレポートや科目最終試験問題なども、ありますのでぜひ勉学の参考にして下さい。
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文化
経済
レポート
社会
社会学
国際
問題
思想
課題
- 660 販売中 2010/04/16
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2017年 明星大学 通信 PB2100「初等教育課程論」 1・2単位目合格レポートセット
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PB2100 初等教育課程論
1単位目
課題①
教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
課題②
『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂示された教育課程の特徴についてまとめてください。
2単位目(以下3問より2問選択し、解答のこと。)
課題①
小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。
課題②
2.教育評価につき、今後の学力課題に関連して考えをまとめてください。
課題③
幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。
(このうち②と③を選択)
一発合格したレポートです。1・2単位分入ってます。ご参考に使っていただければと思います。
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環境
日本
小学校
学校
教師
子ども
発達
社会
学習指導要領
道徳
- 550 販売中 2017/02/15
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教育原論レポート第2設題:「ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」
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「ジョンロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」
1.教育論
まずはタブラ・サラ説から始める。タブラ・サラとは、心の中には生まれながらに刻みつけられた観念や原理などはないという考えのことである。この考えに従えば子どもは生まれたときはまだ何の観念も持っていないということになり、子どもは成長するにつれて教育によってさまざまな観念を獲得するようになるのであり、これは経験主義的な考えと言い換えられる。
ロックは子どもの教育は、まず感覚的訓練から始めるよう主張する。感覚によって一つひとつの対象について我々の心の中に観念が起こり、さまざまな知識が得られる。すなわち感覚を通し
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教育原論
レポート
ジョンロック
教育論
習慣形成
賞罰法
第2設題
- 660 販売中 2009/03/16
- 閲覧(4,976)
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課題レポートB判定
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グループを活用した、あるいはグループが提供する相談援助の技術として「グループワーク」がある。グループ(集団)は、人間にとって欠くことのできない社会的環境の一つであり、個人の思想や行動、態度、ひいては生活や人生に大きな影響を与えるものである。グループワークとは、こうしたグループを意図的に活用し、一人ひとりの成長や問題解決を図ろうとするものである。
では、その相談援助におけるグループワークについて、①ライフサイクルとグループの関係性、②グループの持つ力、③グループの発達段階。以上の三つのポイントから詳述していくことにする。
①ライフサイクルとグループの関係性
人は、個々で生きているわけではなく、さまざまな人とのかかわりの中で社会生活を営んでいる。つまり、人はその生涯において常に何らかの集団に属しているといえる。
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環境
福祉
社会福祉
情報
社会
心理
発達
家族
援助
- 1,100 販売中 2012/04/25
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《明星大学通信》PA1000:介護等体験 1単位目★2016年度 一発合格レポート
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
1.テキストに紹介されている社会福祉施設より1つの施設種別を選び、その施設について調べ学習を行い、役割やケアの内容、利用者の実態、課題について、論述しなさい。
2.WHO が2001 年に示した「国際生活機能分類」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・ひとびとの態度などの環境要因によって変化させることが可能です。環境によって生じる制限にはどのようなものがあるのか、あなた自身の経験にもとづいて具体的に記述し、その改善方法を考えなさい。
★講評★
1.いくつかの児童養護施設の実状も視野に入れておけば、より深い理解が得られるでしょう。
2.具体的な面からも、検討が進められています。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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明星大学
PA1000
介護等体験
通信教育
レポート
合格レポート
1単位目
2014
2015
2016
小学校
中学校
教職
教師
教員
大学
課題
- 550 販売中 2016/09/23
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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