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【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法 第一設題 レポート(佛教大学)
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佛教大学 家庭科教育法(2016提出)のレポートです。
●「B 日常の食事と調理の基礎」を中心に、「A 家庭生活と家族」「D 身近な消費生活と環境」を関連づけて作成しています
●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。(教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです)
(所見)
題材が興味深く、発展的な内容に展開できると思います。
【設題】
テキストの家庭科授業づくりの工夫(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の製作、身近な消費生活と環境)から2つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
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環境
日本
指導案
学校
地域
家庭
家族
児童
学習
指導
2015
2016
リポート
レポート
合格
2017
佛教大学
家庭科教育法
A評価
S0620
- 550 販売中 2016/12/06
- 閲覧(2,873)
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《明星大学通信》PB2090:児童心理学 2単位目★2016年度 一発合格レポート
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
子どもの自尊感情に与える親の養育態度と、学校の影響について説明しなさい。
★講評★
要点をおさえ、よくまとめられています。
これからも頑張ってください。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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明星大学
児童心理学
通信教育
レポート
合格レポート
2単位目
2014
2015
2016
小学校
中学校
教職
教師
教員
大学
課題
- 550 販売中 2016/05/23
- 閲覧(1,811)
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