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資料:8,508件

  • 【合格判定済】10教科レポートセット_佛教大学2019年度
  • 【合格判定済】10教科レポートセット_佛教大学2019年度 〈コメント〉 掲載教科は以下10教科とその設題内容となります。 すべて合格済のレポートで3200字程度で仕上げています。 よろしくお願いいたします。 S0525　学校教育職入門　 設題：知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。 S0527　学校教育課程論　 設題：中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、戦後からの変遷、基準、編成原理 および今日的課題についてまとめてください。 S0532　生徒指導・進路指導の研究(中・高) 設題：中学・高校における生活指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければ ならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 S0536　人権(同和)教育　 設題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と 学校における人権（同和）学習の在り方を具体的に論述すること。 S0540　特別活動研究(中・高) 設題：学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、 指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 S0541　教育相談の研究(中・高)　　 設題：学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動）と 教育相談（学校カウンセリング）について論じなさい。 S8101　教育原論１ 設題：ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ S8102　教育心理学１ 設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、 自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 S8103　教育社会学１ 設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育は どのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 S8109　教育方法学１(中・高) 設題：従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について 設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての 留意点を述べよ。
  • 佛教大学 レポート 学校教育職入門 学校教育課程論 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 人権(同和)教育 特別活動研究(中・高) 教育相談の研究(中・高) 教育原論１ 教育心理学１ 教育社会学１ 教育方法学１(中・高)
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