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連関資料 :: 年

資料:2,066件

  • 2015年　初等国語科教育法　単位１　（合格済み）
  • ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2015年レポート課題、初等国語科教育法（書写を含む）１単位目合格レポートです。 評価は良かったです。この課題は、段落のつながりを読む力をつけることが中心に考えます。この力を培うことを評価規準に明確に位置づけてください。 2015年度　PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。） 1 単位目 使用教科書：『初等国語科指導法』長谷川清之（明星大学出版部） 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 評価　必要な事項を計画しています。 単元の目標の設定、指導計画が適切です。 授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。
  • PB2110 初等国語科教育論 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校
  • 550 販売中 2015/11/17
  • 閲覧(3,261)
  • 司法試験過去問検討　昭和59年第１問
  • 司法試験過去問検討 昭和 59 年第１問 第一 ＢがＡの代表者として本件不動産をＣに売り渡した場合 一 所有権の帰属について １ Ａは権利能力なき社団であるため、Ａ自身は本件不動産の所有権を有しない。そこで、本件不動産の 帰属が問題となる。 思うに、権利能力なき社団は、社団としての実体を備えているから、社団に準じた構成をすべきであ る。 そこで、本件不動産の帰属についても、実体に即して社団法人と同様に考えて、Ａの構成員に総有的 に帰属するものと解する。 ２ そして、ＢはＡの構成員を代表して行為する代表者であるから、民法53 条の類推適用によって不動産 の売買契約について代表権を有すると考える。このように解すると、本件契約は有効であるのが原則で ある。 ３ しかし、Ｂは私利を図る意図を有していることから、Ｃがその意図を知っていた場合についてまで本 件契約を有効とすることは妥当でない。 そこで、かかる場合に契約の効果は本人に有効に帰属しないとすることはできないか。 この点、理事は法人に効果帰属する意図をもって行為しているから、内心的効果意思と表示との間に 不一致はなく、9
  • レポート 法学 総則 法人 権利能力なき社団 法学部試験対策 法学部レポート対策
  • 550 販売中 2007/02/14
  • 閲覧(3,477)
  • 文化交流論　設題１・ジャンヌ＝ダルクの生涯と百年戦争について
  • 設題１． 〔１〕百年戦争の開始 「百年戦争」はカペー朝で男子の跡継ぎがいなくなったことに起因する。 シャルル４世は、跡継ぎの無いまま不意に死んでしまった。そのため、ヴァロア家のフィリップとシャルル４世の甥だったイギリス国王エドワード３世が後継者として名乗り出た。そして、ヴァロア家のフィリップはフランス国王となった。それでもエドワード３世は王位を諦めきれなかった。これが原因で英仏間での百年戦争が勃発した。また、この戦争には王位継承の問題以外に、イギリスから輸入した羊毛を使った毛織物工業で豊かな地域であったフランドル地方をめぐる対立やフランス西南部アキテーヌのイギリス王の領地をめぐる対立が絡んでいた。
  • イギリス 戦争 フランス 裁判 市民 態度 生涯 教会
  • 550 販売中 2009/11/07
  • 閲覧(4,293)
  • 佛教大学：Z5171中等教科教育法国語Ⅰの科目最終試験解答（2019年9月受験→2019年9月末合格）
  • 佛教大学：Z5171中等教科教育法国語Ⅰの科目最終試験の解答です。 2019年9月受験で95点でした。 科目コードが違っても同一説題ならば対応可能です。 95点と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜テキスト＞中学校新学習指導要領の展開国語編　平成29年版　冨山哲也著　明治図書出版 高校国語　新学習指導要領をふまえた授業づくり　理論編　大滝　一登編著　明治書院 中学校学習指導要領解説〈平成29年告示〉国語編　文部科学省編著　東洋館出版社
  • 佛教大学 中等教科教育法 国語 2019年度 最新
  • 550 販売中 2019/10/08
  • 閲覧(5,325)
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