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ピューリタン革命の勃発から名誉革命体制の成立まで（単位取得）(2009<strong>年</strong>）

ピューリタン革命の勃発から名誉革命体制の成立まで（単位取得）(2009年）
単位を取得済みの合格レポートです。ピューリタン革命とは1641年から1649年にかけてイングランド、スコットランド、アイルランドで起きた内戦及び革命を指し、清教徒革命とも呼ばれる。ピューリタン革命は、広義には1638年の主教戦争から1660年の王政復古までを含む。チャールズ一世と王権神授説に反発した議会が衝突したのを契機に、キリスト教のプロテスタントを中心とする市民運動にまで発展した。王政が廃止されて共和政が成立し、軍事的功績をおさめたクロムウェルが護国卿となったが、護国卿政は5年で破綻し、王政復古となる。その後名誉革命によって立憲君主制が成立し、国王は「君臨すれども統治せず」と言われる存在となった。名誉革命体制の成立までを概観する。
レポート歴史経済社会宗教イギリス戦争政治革命統治行政単位取得
550 販売中 2011/05/31
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プレートテクトニクスで見る日本列島の地学事象（単位取得）(2008<strong>年</strong>）

プレートテクトニクスで見る日本列島の地学事象（単位取得）(2008年）
単位を取得済みの合格レポートです。プレートテクトニクスとは、大陸移動説、古地磁気研究、海洋低拡大説、マントル対流説など歴代の地球科学研究の成果をもとにして、1967年～70年に構築された考えである。プレートテクトニクスを通じて様々な地学現象が理論的に説明されるとされており、日本の地学事象についても同様に説明できる。プレートテクトニクスの発展が地史を組み立てに大きく貢献したと言われている。
レポート地学運動エネルギー地震地球理論単位取得
550 販売中 2011/05/31
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国際紛争の平和的解決手段につじて（単位取得）(2009<strong>年</strong>）

国際紛争の平和的解決手段につじて（単位取得）(2009年）
単位を取得済みの合格レポートです。国際的紛争解決手段は、紛争を解決する目的はもちろんのこと、紛争当事国双方の妥協を促進するという性質を持っている。これは、あくまでも国際社会が主権国家の並存体制によって成り立っているため、紛争を平和的に解決するためには当事国双方の意思が不可欠になる、としていることに起因する。国際的紛争解決手段には交渉、審査、周旋・仲介、調停、国際裁判、国際機構による解決、といった手段がある。交渉、審査、周旋・仲介、調停が政治的解決手段（非裁判手続き）に分類され、国際裁判には仲裁裁判と司法的解決がある。また、国際機構による解決は、国際連盟や国際連合といった国際機構による介入以外にも、地域的機構が主体となったものもある。
レポート国際分層平和解決国際アメリカ企業戦争国際法社会政治裁判法学単位取得
770 販売中 2011/05/31
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最高裁昭和４５<strong>年</strong>６月２４日大法廷判決についてのレポート

最高裁昭和４５年６月２４日大法廷判決についてのレポート
訴外浅田工業株式会社は４９７万余りの国税を滞納していたが、株式会社親和銀行（被告・被控訴人・被上告人）に対して定期預金・定期積立金６５１万６千円を有していたため、国（原告・控訴人・上告人）は昭和３３年９月４日にこの浅田工業株式会社の株式会社親和銀行に対する上記債権を差し押さえ、株式会社親和銀行にその旨通知すると共に弁済期に国に支払うよう催告をした。ところが、株式会社親和銀行は浅田工業株式会社に対して当時６１０万６千円の貸付債権を有しており、国の差押えに対して、９月６に貸付債権を自働債権とする相殺の意思表示を浅田工業株式会社に対してなした。そのため、国の支払請求に対して株式会社親和銀行は相殺を主張してこれを拒絶。　国が株式会社親和銀行に対して支払いを求めて訴訟を提起すると、株式会社親和銀行は先の相殺を援用すると共に、予備的に昭和３５年３月２１日の口頭弁論期日に改めて相殺を援用した。第三債務者は、その債権が差押後に取得されたものでないかぎり、自働債権および受働債権の弁済期の前後を問わず、相殺適状に達しさえすれば、差押後においても、これを自働債権として相殺をなしうるものと解すべきであり、これと異なる論旨は採用することができない。」として、５１１条の反対解釈により、差押えの時点において被差押え債権より後に弁済期の到来する反対債権をもっても相殺をなし得る
レポート法学相殺差押え
550 販売中 2005/06/29
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【再提出レポート】一<strong>年</strong>次セミナー101　第１分冊

2015年日大通信教育部　民事訴訟法　分冊1
2015年日大通信の民事訴訟法課題分冊1合格レポートです。ご参考程度に止めおきください。剽窃は厳禁です。
日大通信民事訴訟法分冊1
550 販売中 2016/02/04
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【2012~2019<strong>年</strong>】【PA1030】明星大学　教育の制度と経営　単位１

【2012~2019年】【PA1030】明星大学　教育の制度と経営　単位１
【2012~2019年】【PA1030】明星大学　教育の制度と経営　単位１のレポートになります。【課題内容】 1．日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2．各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。【解説】１．テキストの第１章第２節、第２章第１〜３節に、日本国憲法第２６条「教育を受ける権利」を踏まえた日本における教育改革の動向についての説明がある。そこには教育改革について各種答申への言及を中心とした検討が示されているが、自分の関心の深い部分を取り上げ、他の資料なども参照して見解をまとめること。２．テキストの第２章第４節に各国の教育制度と教育改革についての記述がある。第１章第４節に教育行政に関する説明がある。以上を特に参照して論じること。レポート作成時は丸写しはせずに、参考資料として活用ください。
明星大学教育の制度と経営 PA1030 環境小学校中学校高校学校社会経営子どもコミュニケーション教師地域科学
550 販売中 2022/11/07
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