連関資料 :: 学習・学習指導

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資料:440件

家庭科教育法　<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案　2025年　佛教大学通信　受理

家庭科教育法　学習指導案　2025年　佛教大学通信　受理
家庭科教育法　学習指導案　2025年　佛教大学通信　受理 3200字程度指定（学習指導案のため実質字数指定なし）レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信環境小学校指導案地域学校児童学習指導要領学習家族科学
880 販売中 2021/07/26
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国語科教育法　<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案　2025年　佛教大学通信　受理

国語科教育法　学習指導案　2025年　佛教大学通信　受理
国語科教育法　学習指導案　2025年　佛教大学通信　受理 3200字程度指定（学習指導案のため実質字数指定なし）レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信環境子ども情報小学校指導案教師学校文章学習指導
880 販売中 2021/07/26
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【佛教大学】総合的な<strong>学習</strong>の時間の<strong>指導</strong>法 S5457 科目最終試験

【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験
【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 　科目最終試験　合格済問題：　総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさい。１．「何ができるようになるか」、２．「何を学ぶか」、３．「どのように学ぶか」、４．「実施するために何が必要か」、５．「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、６．「何が身に付いたかこちらは2021年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【参考文献】新しい教職教育講座　教職教育編⑧総合的な学習の時間　森田真樹、篠原正典編著　ミネルヴァ書房
佛教大学 S5457 総合的な学習の時間の指導法総合的な学習科目最終試験
550 販売中 2022/01/11
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【星槎大学】総合的な<strong>学習</strong>の<strong>指導</strong>法（中等）科目修得試験評価A

明星大学　通信　特別活動と総合的な<strong>学習</strong>の時間の<strong>指導</strong>法　2単位目

明星大学　通信　特別活動と総合的な学習の時間の指導法　2単位目
【課題】１．学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味しながら検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　(1)儀式的行事　　(2)当番と係　　(3)探究的な学習一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育教育の制度と経営
550 販売中 2022/05/17
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小学校第６学年算数科<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案資料の調べ方データ活用

小学校第６学年算数科学習指導案資料の調べ方データ活用
小学校５年算数指導案データ活用プログラミング的思考ドットプロット度数分布ヒストグラム代表値中央値平均値
550 販売中 2023/04/18
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星槎大学「保健体育科<strong>指導</strong>法Ⅰ」科目習得試験レポート（<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案)、評価S

星槎大学「保健体育科指導法Ⅰ」科目習得試験レポート（学習指導案)、評価S
保健体育科指導法Ⅰ、科目習得試験レポート（学習指導案)、評価S 課題：模擬授業をふまえ、指導案を作成する。ご参考になれば幸いです。
運動教師学校学習体育健康課題指導評価分析
550 販売中 2021/10/04
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星槎大学「保健体育科<strong>指導</strong>法Ⅱ」科目習得試験レポート（<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案）、評価S

星槎大学「保健体育科指導法Ⅱ」科目習得試験レポート（学習指導案）、評価S
保健体育科指導法Ⅱ、科目習得試験レポート（「保健」学習指導案）、評価S ご参考になれば幸いです。
環境教師情報レポート生活指導案睡眠学習社会健康
550 販売中 2021/10/04
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【テスト・<strong>指導</strong>案のみ】　Z１３１２　教科教育法英語　教科教育法英語１　<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案　合格済み

【テスト・指導案のみ】　Z１３１２　教科教育法英語　教科教育法英語１　学習指導案　合格済み
Ｚ１３１２　教科教育法英語（２）与えられた題材を用いて中学1年生対象の学習指導案を作成しなさい。 Lesson 12 “my pen friend’s dog” section2 Princess likes Jim very much. She helps him in football games. She gets the ball for Jim. She runs very fast. Sometimes Jim takes her to his friend’s house. She is a good dog in the house. She does not run around. （注意）指導案の「本時の展開」のみを作成（時間配分、指導課程、教師の働きかけ、生徒の反応・活動、留意点を含む）【本時の位置づけ】第1時：３単現のＳの導入、練習、新出単語の理解、section1の本文の読解。第２時：３単現のＳの否定文の導入、練習、新出単語の理解、section2の本文の読解。（本時）第3時：３単現のＳの疑問文の導入、練習… 【本時の目標】３単現のＳの用法を理
Z１３１２教科教育法英語１佛教大学通信教育テスト解答学習指導案合格済み教科教育法英語
550 販売中 2009/09/07
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【玉川大学】社会科・公民科<strong>指導</strong>法Ⅱ「公民科『現代社会』の<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案（本時）の作成」

【玉川大学】社会科・公民科指導法Ⅱ「公民科『現代社会』の学習指導案（本時）の作成」
※玉川大学通信教育部「社会科・公民科指導法Ⅱ」平成24年度課題＜評価＞B（合格）＜批評＞ほぼ標準的な指導案です。
日本社会子ども青年青年期発達指導案課題心理学校玉川通信
990 販売中 2015/07/06
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教育方法論改正版　<strong>学習</strong><strong>指導</strong>案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい
「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.学習指導案とは学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。また「授業の設計図」「授業の航海図」など解釈の仕方はさまざまである。そして、「広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習指導のための計画書である。」と、されており、狭義には「年間、月、週の学習計画等をもとにして作られる１単位時間の学習計画書を言う。」と、されている。一般に学習指導案とは狭義で使われる場合が多く、今回ここでも狭義の学習指導案について詳しく考察する。学習指導案は「細案」と「略案」の大きく二つに分けられている。「細案」とは、学習指導案に必要であると思われる項目を具体的に書き出すものである。具体的には「単元名」「単元設定の理由」「単元の目標・指導計画」「児童・生徒の実態」「１単位時間の授業過程における教師の手立て」「予想される児童・生徒の反応」などが挙げられる。　一方で「略案」は授業者、つまりは教師の自由な様式・形式により上に挙げた項目の中から、最低限必
指導案子ども学習教師指導授業学習指導案学習指導児童課題教育方法論
550 販売中 2009/07/31
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