連関資料 :: 人間が人間であることとは
資料:341件
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ
- 東京福祉大学 臨床心理学 設題１
550 販売中 2013/03/26- 閲覧(1,619)
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臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ
- 「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」 フロイトをはじめとする心理学者は、精神分析には相手の話にしっかりと耳を傾けることの大切さを強調している。どんなに時代が変わったり、学説が進歩しても、臨床心理学の原点は変わらないのだ。心理学は何らかの理由で困っている人を助ける学問とも呼ばれており、面接により相手の事を理解してゆき、適切なアドバイスをしていくことが臨床心理学の中心課題ともいえる。 しかし、ただ単に向かい合い対話するだけを行っていても、完全な人間理解はできない。脈絡の無い対話や、精神的な疾患にある人々に対しては、薬物療法などによって対話自体を可能にしていく事が先決問題である。また、言語障害・聴覚障害・自閉症などの発達障害者については、手話や筆談など別の方法によってコミュニケーションを確立していく事も大切だ。 医学分野での治療とは、失われた機能を回復させる事が中心だが、臨床心理学では機能回復だけを目的としているわけでは無い。特定の機能が失われても、そのままで人生を有意義に生きていく方法を見つけたり、機能喪失を好機として意義ある人生を見出だしたりする事も可能とし、そうした方向へ導かなければならないのだ。そのため、失われた機能を見極め、修復していくだけでは不十分であり、場合によっては不適切でもある。相手の全人格を理解する事で初めて相手にとって意味ある人生をみつけだし、その為の援助をする事ができるのだ。 しかし全人格についてを理解していく事は容易ではない。人それぞれ様々な環境下で暮らしている為、ワーカーも自分だけの過去と環境、そして人生観を持っている。つまり両者が相互理解に至るまでには、理解をしようとする努力と姿勢が必要である。どんな人であれ、見知らぬ人との間で相互理解を深める為には、相手に対する信頼と寛容が必要である。相手に対して信頼が持てなければ、本当の事を話す気にはならない。そして、助けを求めている人にその努力を期待する事はできない為、全ての努力はワーカー側からされなければならない。ロジャーズが「共感と寛容」といっている非指示の原則は、まさにその努力を表している。相手に対して何の批判もせずに完全な共感を示し、相手を受容していると言う印象を与えるだけの技術を持たなければ、人間理解する事はできない。 現代社会では、出会う人々が全て同じ文化的背景とは考えられない。私たちはそれぞれが年齢層・地域・家庭によって、また生活態度によって分類されたい文化の中で生活している。したがって、人々がお互いを理解しようとするなら、まずは自分達の背景となる文化が同じではない事を知り、両者間のコミュニケーションを確立していかなければならない。面接を行なっていく際にラポールがもっとも大切といわれるのもそうした理由からである。 人間理解とは、対話をしている人の理解だけにとどまらない。ひとりの人間を理解していく為には、周囲にいる全ての人々を理解しなければならない。家族や地域社会から様々な影響を受けながら成長をしているためだ。育ってきた環境も理解しなければ、全てを理解したとは言えない。全人格の理解とは個人の人格だけではなく、その人の環境とそこにある様々な異文化を理解する事を含む。それができれば臨床心理学は個人の問題を解決するだけでなく、それをきっかけにして新しい関係作りができるようにもなるといえる。 面接は心理学療法の基盤ともいえる。まずはクライエントについてを知らなければ、その人に見合った治療方法すら見つける事ができないからだ。しかし、この
- 環境 心理学 コミュニケーション 心理 社会 文化 地域 問題 理解
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東京福祉大学 保育内容（人間関係） 科目終了試験 設題①
- 東京福祉大学 保育内容（人間関係） 科目終了試験 設題① 子どもの社会化について B＋評価でした
- 東京福祉大学 科目終了試験 保育内容（人間関係） B＋ B＋評価 7081
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人間は超自制的か？（行動経済学入門第六章まとめ）
- 合理性と心理についての関係性について適格に述べられていたのでレジュメと所感を掲載したいと思います。 ●現実の人間はどのように現在と将来を選好するか？ 実証的な選好 短期的には高い割引をする（その場の快楽を優先する） 長期的には低い割引をする（長期では忍耐強い） ●経済学の割引関数 人々は効用を合理的に計算し、時間に整合的な行動を行う。 u'(Ct)=δ(1+r)u'(Ct+1)と関数を定義する 割引率=-{D(t+1)-D(t)}/D(t)=-{δ^t+1-δ^t}/δ^t=1-δ ●双曲的割引モデル 実証的な人間に近づけたモデル。最初は高い割引をし、時間が立つにつれ段々割引率が低くなる。心理学側の提唱。 D(t)=(1+αt)^(-γ/α) 割引率=-{D(t)/dt/D(t)}=γ/α(1+αt) ●準双曲的割引モデル 1期目に余分に割引く。 D(0)=1, D(t)=βδ^tと関数を定義 割引率=-{D(t)-D(t-1)}/D(t-1) t=1の時、1-βδ t>1の時、1-δ ●３つのパターン ?コミットメントが存在する テストの勉強をしないと学校が退学になる、会社がクビになる等。 →当初の計画通りに実行する ?洗練された人 計画通りに実行しないことを織り込んで将来の行動の意思決定を行う 例：３日後のテスト対策に、直ちに勉強する。 理由：先延ばし行動をすることを知っているため、初日より２日目に先延ばしし、２日目は３日目に先延ばしして、３日目も先延ばし、つまり結局はやらないことを｢事前に知っている｣ため、今日やることが最適な行動なため。 ?将来自分が計画通りに行うと｢誤って｣信じている人 テスト対策を計画通りにやると思っていて、結局やらない。 実際は?と?の中間的な人間だと思われる。 ●習慣形成 過去の行動が将来の行動（決定）に影響を与える 能力が向上（コストが低下）するため
- レポート 経済学 行動経済学 合理性 哲学
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【2013】【明星大学】【読書と豊かな人間性】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１３年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ！明星大学の中でも有名な激ムズ科目で、レポート・科目終了試験ともに不合格連発科目！ ※本科目は私は１回で合格しておりますが、他の学校図書館司書教諭科目のレポートは何度も何度も不合格になりました。これから本科目を受ける方に、少しでも参考になればと思います。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 読書と豊かな人間性 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
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