連関資料 :: 人間が人間であることとは
資料:339件
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生物学入門（１分冊）遺伝現象と人間生活との関連
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー教員コメントー 引用する、出典の良し悪し（情報の出どころ）でレポートの信ぴょう性が決まる。そのため、出典は書籍または信頼できるサイトであること。新聞等 ー内容ー 初めに遺伝現象の一つとして、遺伝子の構造と遺伝子がタンパク質を合成する仕組みについて説明していく。そして、遺伝子を操作する技術が（遺伝子組み換えなど）生活の中でどのように関わり、影響を及ぼしているのか考察していく。
- 玉川大学 環境 情報 遺伝子 遺伝 科学 問題 生物 人間 技術 課題
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近畿大学 司書教諭 読書と豊かな人間性 合格レポート
- 近畿大学通信教育の司書教諭の合格レポートです。あくまで書き方の一例としてください。自己責任でお願い申し上げます。
- 近畿大学 通信教育 司書教諭
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地球規模で人間性を生かすことのできるような普遍的な倫理的規範について
- 地球規模で人間性を生かすことのできるような普遍的な倫理的規範とは。そして、それを促進するためにどのような考え方や行動規範が考えられるか。 まずは前者から考えてみたいが、その前に。そもそも人間性を生かすとはどのようなことか。そして、人間性とは何なのかを考えてみたい。 人間性を一般的に解釈するならばそれは、人間を人間たらしめる性質・人間固有の性質といえる。ただ、人間性をより広い意味で捉えるならば、人間の多様性、すなわち人種や嗜好、身体的・精神的特徴など、人間一人一人が持つ差異も含まれるであろう。本稿ではこのように人間性を幅広く捉えることとする。では、それらを生かす、とは。この文脈に即して考えると、人間性（人間の多様性）を尊重する・保障する・権利として認める、というような意味で捉えることができる。では、「地球規模で人間性を生かすことのできるような普遍的な倫理的規範」について考えてみよう。
- 哲学 人権 倫理 子ども 社会 学校 教師 人間 障害 障害者
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