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連関資料 :: レポート

資料:8,678件

  • 【明星大学】PA1030教育の制度と経営（１単位目）合格レポート（2018年度 講評付き）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 　2018年度提出・合格・高評価　 ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　　　　PA1030 教育の制度と経営（１単位目） 〈課題１〉日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点 　　　　　と見解を述べよ。 〈課題２〉各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して 　　　　　論述せよ。 【講評】１．「臨教審の教育改革」今日的意味は大きいですいね。 　　　　２．ドイツからも他の国からも学ぶことがたくさんありますね。現代公教育の原理やそれ 　　　　　　に至る歴史についてもまとめておくと尚良いかと思います。 　　 【テキスト】「現代社会における教育改革の制度と経営」青木秀雄・岡本富郎著（明星大学出版） 　　　　　　「現代教育制度と経営」青木秀雄 編著（明星大学出版） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室 　　　　　　から参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PA1030教育の制度と経営（１単位目）
  • 550 販売中 2020/06/30
  • 閲覧(3,200)
  • 【明星大学】PA1030教育の制度と経営（２単位目）合格レポート（2018年度 講評付き）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 　 　2018年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　　　　PA1030 教育の制度と経営（１単位目） 〈課題１〉学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまと 　　　　　め、見解を述べよ。 〈課題２〉家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。 【講評】１．教師（学校）の役割、責任は大きいですね。 　　　　２．「親の主体的な行動」全ては子どもの幸せな未来のためですね。 　　　　※（１）は学校教育、経営全体の基本原則、特徴を（２）は学校・家庭・地域・行政 　　　　　（教委）との関連も押さえておくとよいかと。 【テキスト】「現代社会における教育改革の制度と経営」青木秀雄・岡本富郎著（明星大学出版） 　　　　　　「現代教育制度と経営」青木秀雄 編著（明星大学出版） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室 　　　　　　から参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PA1030教育の制度と経営（２単位目）
  • 550 販売中 2020/06/30
  • 閲覧(2,935)
  • 【明星大学】PA2120障害者教育総論（１単位目）2019 合格レポート（ノート付）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。現場目線でレポートしています。 ※特別支援に関係する法等をシンプルにNOTEしました。 　201９年度提出・合格　・高評価　ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　　　　　PA2120障害者教育総論（１単位目） 〈課題１〉特別支援教育推進の基本的視点と概要について述べなさい。 〈課題２〉特別支援教育推進の連携体制についてコーディネーターの役割を中心に述べなさい。 【講評】よくまとめられています。 【テキスト】「特別支援教育－理解と推進のためにー」石部元雄・柳本雄次 編著（福村出版） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室か 　　　　　　ら参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 】PA2120障害者教育総論（１単位目）
  • 550 販売中 2020/07/06
  • 閲覧(3,718)
  • 2020年度対応　佛教大学 S0614 理科概論　合格レポート＋科目最終試験80点合格解答例
  • 注意 　過去、科目最終試験の際に、他者の解答を一部変更、あるいはそのまま提出するなどの事態が多発し、中には長い期間レポートや試験が出来なくなるといった厳しい対応がなされた事例もありました。盗用、流用等の行為は非常にリスクが高いため、絶対に避けるよう十分に注意してください。 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程において、2020年度に提出した『S0614　理科概論』のレポート及び科目最終試験の対策について載せています。2020年度シラバス対応です。2020年に80点で合格をいただきました。 【レポートについて】 　レポートに対する教員からのフィードバックコメントにはマイナス評価は見られませんでした。参考文献は、『指定テキスト』や『文部科学省など公的機関の資料』『インターネットで閲覧できる資料』のみを使用しています。 【科目最終試験について】 　私が受験した際の課題についてのみ記述しています。必ずこの課題が出るとは限りません。参考文献は、『指定テキスト』と『文部科学省など公的機関の資料』のみを使用しています。なお、文末の参考文献については、テストに記入する必要はありません。 ※あくまで参考として用いてくださいますよう、心からお願い申し上げます。丸写しは絶対に避けてください。少しでも心の支えになれば幸いです。
  • 佛教大学 2020 S0614 理科概論 初等教育内容理科 理科 教育 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新
  • 550 販売中 2020/10/29
  • 閲覧(3,769)
  • 《明星大学通信》PA1040：教職入門 1単位目+2単位目★2015年度 一発合格レポートセット
  • 《PA1040：教職入門》 2015年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○１単位目 　１．教員養成の歴史について論述せよ。 　２．教職の専門性について論述せよ。 ○２単位目 　１．現代の教員に求められるものについて論述せよ。 　２．教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ★講評★ ○１単位目 　１．教員養成の歴史が的確にまとめられています。 　２．専門職としての職責について論及されています。 ○２単位目 　１．現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 　２．教育愛と権威について詳しく論じられています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
  • 明星大学 教職入門 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題明星大学 課題
  • 990 販売中 2016/03/23
  • 閲覧(5,390)
  • 課題レポートＡ判定
  • 記憶の枠組みとして、過去の経験を保持し、後にそれを再現して利用するまでの一連の過程があり、「符号化」「貯蔵」「検索」の３段階に分けることができる。符号化とは、入力された感覚刺激を「意味」に変換する過程を指している。その符号化された感覚刺激を保存しておく事が貯蔵である。そして、それを思い出すように求められた場合に、それを検索し、音声や文字に変換して、出力することができる。 　記憶を測る方法としては、大きく再生と再認とに分けられる。再生とは、記銘した材料を被験者自身が思い出して再現する方法である。再生には、思い出した順に自由に回答する自由再生、記銘した順序通りに再生する系列再生、与えられたヒントを手掛かりにして想起する手掛かり再生などがある。
  • 心理学 情報 記憶 心理 言語 人間 コンピュータ 短期記憶 課題 言葉
  • 550 販売中 2010/09/24
  • 閲覧(6,764)
  • 課題レポートＡ判定
  • 心理学研究法の一般的な方法は、何らかのデータを収集し、主に統計的手法によりそれらを分析することである。どのような調査方法を用いるのかは、その研究目的、研究領域によって異なる。ここでは、「面接法」と「質問紙調査法」について述べる。 　「面接法」は、何らかの目的のもとで、面接者と回答者が主に言語的手段を用いて相互作用を行うことである。インタビューとも呼ばれるが、その言葉に最もよく当てはまるのが「調査的面接」というもので、質的調査によるデータの収集を主な目的とする。この場合、面接場面や面接の手続きは標準化されており、個人よりも集団の特徴把握に焦点が置かれる。面接は目的に応じ、個人又は集団で行い、面接の進め方も厳密に統制されたものから緩やかなものまでさまざまである。
  • 心理学 福祉 情報 心理 社会 調査 面接 言語 質問 分析
  • 1,650 販売中 2010/09/27
  • 閲覧(4,806)
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