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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 【明星通信】 特別活動の指導法（中高）（PC3030） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
  • ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ２問のうち１問選択して解答せよ。※①を選択 ①なぜ、中学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 ＜2単位目＞ ①中学校の学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられる次の3つについてあなたならどのように展開するか解説しなさい。 （1）学級や学校の生活づくり（2）適応と成長および健康安全（3）学業と進路 ②生徒会活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べよ。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
  • 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 中学校 高校 特別活動の指導法 中高 PC3030 1単位目 2単位目 2020 2021 2023 2024
  • 770 販売中 2018/05/31
  • 閲覧(2,848)
  • 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＋日本国憲法＋介護等体験研究
  • 《追記》 ・税抜3,000円→1,500円に値下げしました(2024/3/1) ・2014年度シラバスを確認しましたが、2012年度の設題とほぼ一致しております。 大きな変化は、「S0702_教科教育法数学１」くらいです。 以下に、配慮すべき内容を「★」として明記してありますので、参考にしてください。 2012年度のシラバスを基に、教職科目12科目、日本国憲法、介護等体験研究、計14科目のレポートを作成しました。 基本的にAレポートまたはBレポートです。 セット販売ということで大幅に割引させていただきます。 以下、科目コード、科目名、レポート説題内容、科目単位の販売ページURLです。 皆様の参考になれば幸いです。 《S0525_学校教育職入門》 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97005/ 《S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)》 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97427/ 《S0536_人権(同和)教育》 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97140/ ★「同和（人権）教育⇒人権（同和）教育」に変更となっておりますが、人権教育としての同和教育ということを設題に明示したいだけで、設題の求める内容には変わりはありません。 《S0538_学校教育課程論(中・高)》 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97950/ ★レポート設題内容に変更はありませんが、テキストが変更となっています。 《S0539_道徳教育の研究(中)》 道徳教育の意義について述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97946/ 《S0540_特別活動研究(中・高)》 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97944/ 《S0541_教育相談の研究(中・高)》 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97428/ 《S0702_教科教育法数学１》 (1)数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 (2)集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つ取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97444/ ★2014年度は、大きく設題内容が変わりました。 《S8101_教育原論１》 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97430/ 《S8102_教育心理学１》 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97947/ 《S8103_教育社会学１》 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97945/ 《S8109_教育方法学１（中・高）》 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97948/ 《Z1001_日本国憲法》 法の下の平等について http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97951/ 《Z1802_介護等体験研究》 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状取得のために必要なのか論述しなさい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97949/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題名や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
  • 佛教大学 佛大 2012年 レポート 数学 最新 S0525 学校教育職入門 S0533 S0536 人権(同和)教育 S0538 S0539 S0540 S0541 S0702 S8101 S8102 S8103 S8109 Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 通信 リポート 生徒指導・進路指導の研究 学校教育課程論 道徳教育の研究 特別活動研究 教育相談の研究 教科教育法数学 教育原論 教育心理学 教育社会学 教育方法学 2013年
  • 1,650 販売中 2012/10/18
  • 閲覧(5,971) 2
  • 明星大学　通信　「PA2020　代数学2　1単位目+2単位目 2020年度」　 合格レポート
  • 明星大学　通信教育課程「PA2020　代数学2　1単位目+2単位目 2020年度」の 合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 (問題) 1単位目 1． 二つの整数で生成されるZ のイデアルA= I (1768,4712)およびB=I (2508,4554)を考える。このとき、A, B, A∩ Bをそれぞれ単項イデアルI (d)の形で表せ。 2. (1) ユークリッドの互除法を応用し、23s =17t+ 1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 (2) 前問を利用し、二つの合同式x≡3 (mod 23)、x≡ 10 (mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 3． 0以上71未満の整数aで、a ≡9^786 (mod71)となるものを求めよ。 2単位目 1. 次のZ 多項式は既約Z -多項式であるかどうかを調べよ。 (1) X^3 5X+6 (2) X^3+5X+25 (3) 2X^4-10X^3+5X^2-5X+15 2. 可換環Z / 60Z {0,1,2,...,59}について、 (1) Z / 60Z は整域でないことを示せ。 (2) 19 の逆元は19 自身であることを確かめよ。 (3) 17 の逆元を求めよ。 3. 次の整数行列を単因子標準形に変形し、単因子を答えよ。
  • 明星大学 通信教育 代数学2 2020 1単位目 2単位目 PF2020
  • 1,100 販売中 2021/01/21
  • 閲覧(4,073)
  • 明星大学 通信 「PF2010 代数学1 1単位目+2単位目 2020年度」 合格レポート
  • 明星大学　通信教育課程「PF2010 代数学1 1単位目+2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 1単位目に関しては、特に赤字で直されることなく合格しております。 1単位目 １．G を群とする。任意の x,y ∈G に対して 〖(xy)〗^2=x^2 y^2 が成り立つならば、G は可換群であることを示せ。ただし、群の公理のみを使って示すこと。 ２. G=R{-1} とし、演算a*b=a+b+abを考える。ただし、右辺は実数における普通の和と積である。 (1) 集合G はこの演算で閉じていることを示せ。すなわち、a,b∈Gならa*b∈Gとなることを示せ。 (2) (G,*)は群になることを示せ。 (3) 3*x*2 5 を満たすx∈G を求めよ。 3. 正三角形の二面体群D_6の自明でない部分群をすべて求めよ。 2単位目 １．σ=~~は偶置換か奇置換かを調べよ。 ２．二面体群D_10 の共役類を求めよ。 ３. 整数nに対して、 φ(n) =i^nと定める。ただし、iは虚数単位。 (1) は加法群Z から乗法群C への準同型写像であることを示せ。 (2) の像と核を求めよ。 (3) に準同型定理を適用するとどのようなことが分かるか。
  • 明星大学 通信教育 代数学1 2020 1単位目 2単位目 PF2010 合格レポート
  • 1,100 販売中 2021/03/15
  • 閲覧(4,255)
  • 明星(通信)　☆教育相談の基礎と方法　最新合格レポート(優判定)2単分セット　講評付き
  • この科目では、特に1単位目は、教科書にある多くの内容を内容を理解しするだけにとどまらず、「内容を整理する能力」が求められます。2単位目は、障害のメカニズムや各問題に対する支援についての選択問題がありますが、私は、①では「学習障害」、②では「いじめ」を選択しました。2単位目の講評には、担当の先生から頂いた、長文の詳しいフィードバックをのせてあります。それらも参考にしていただけたら幸いです。 1単位目 『①カウンセラーが行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ② 子どもを発達的な視点から理解するということはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい』 2単位目　『①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害の中から1つを取り上げ、生涯のメカニズムと支援について述べなさい。 ⇒ここでは、「学習障害」について取り上げた ② 「いじめ」、「不登校」、「障害のある、あるいはそれを疑う子供の保護者への支援」、「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んでその考え方と支援の方法を述べなさい。』 ⇒ここでは、「いじめ」を選択した
  • 明星通信 必修 教職教養　最新合格レポート　2単分セット　講評付き　教育相談の基礎と方法
  • 880 販売中 2021/03/08
  • 閲覧(1,480)
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